人教部編版中外歷史綱要（上）《1.4 西漢與東漢——大一統(tǒng)國(guó)家的鞏固》2023年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/7/17 8:0:9
一、選擇題
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1．《史記》載：“漢定百年之間，親屬益疏，諸侯或驕大者叛逆，小者不軌于法。”這種現(xiàn)象反映了漢朝（ ?。?/h2>
組卷：21引用：6難度：0.8 -
2．《漢書?食貨志上》曰：“天下既定，民亡蓋藏，自天子不能具鈞駟，而將相或乘牛車?！痹诖吮尘跋拢鳚h統(tǒng)治者（ ?。?/h2>
組卷：2引用：12難度：0.7 -
3．西漢前期，丞相全部由功臣宿將出任，他們功勛卓著，位高權(quán)重。漢武帝親政后，任用一些出身低微，但有才干的文人、近臣等，組成居于宮中的決策班子，稱為“中朝”，以此制衡丞相。漢武帝這一做法（ ?。?/h2>
組卷：14引用：3難度：0.5 -
4．戰(zhàn)國(guó)商業(yè)自由發(fā)展的勢(shì)頭在漢武帝時(shí)期止步。帝國(guó)政府出于財(cái)政的考量，以行政手段介入商業(yè)。如果說還有什么動(dòng)機(jī)，就是桑弘羊所擔(dān)心的“罷鹽鐵以資豪強(qiáng)”“私門成黨”。據(jù)此分析漢政府的做法（ ?。?/h2>
組卷：1引用：6難度：0.6 -
5．秦到漢初，設(shè)有諸子、詩(shī)賦、術(shù)數(shù)、方技等博士官。漢武帝時(shí)，設(shè)五經(jīng)博士，從此博士特指專門傳授儒家經(jīng)學(xué)的學(xué)官。這一變化反映了漢代（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.6
一、選擇題
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14．《史記》納“四夷傳”（四夷，是古籍對(duì)中土以外，四方各族之泛稱，即東夷、南蠻、北狄和西戎的合稱）于“七十列傳”之中，將蠻夷民族史作為內(nèi)傳，視作通史的一個(gè)組成部分。這種民族史撰寫體例體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：18引用：60難度：0.6
二、材料題
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15．分析材料，回答問題。
材料一：漢初，諸侯王國(guó)地位在中央政府管轄的郡之上。隨著諸侯王勢(shì)力膨脹，地方割據(jù)勢(shì)力與朝廷之間的矛盾日益激化。景帝時(shí)，采納晁錯(cuò)強(qiáng)硬削藩的建議，先后以各種罪名削去楚王、趙王和膠西王的部分封地，并下詔削奪吳王劉濞的會(huì)稽、豫章郡，結(jié)果引發(fā)吳楚七國(guó)之亂。平定叛亂后，景帝吸取漢初王國(guó)制度的教訓(xùn)，趁機(jī)采取了一系列控制諸侯王國(guó)勢(shì)力的變革措施。首先，確立以郡為國(guó)的原則，新建王國(guó)不再跨郡，遠(yuǎn)不如舊王國(guó)強(qiáng)大。后來，景帝又下詔，“令諸侯王不得復(fù)治國(guó)”，免除諸侯王的行政權(quán)力；“天子為置吏”，徹底堵住各諸侯王從前通過任用官吏培植私黨的途徑；同時(shí)削減王國(guó)官吏，使他們的規(guī)模、儀制無法與朝廷抗衡。從此諸侯王強(qiáng)大難制的局面大為緩和，為漢武帝以推恩令進(jìn)一步解決王國(guó)問題，創(chuàng)造了必要條件。
——改編自林劍鳴《秦漢史》等（1）根據(jù)材料一，簡(jiǎn)析漢初諸侯王國(guó)勢(shì)力膨脹的制度因素。
（2）根據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較漢景帝解決王國(guó)問題措施與漢武帝推恩令的不同之處。
材料二：《史記》由西漢史學(xué)家司馬遷（約前145～？）所著，記載了自黃帝到漢武帝二三千年間的歷史，也敘述了漢朝周邊各民族如朝鮮、匈奴和中亞、南亞各地的史實(shí)。全書以編年敘事的帝王“本紀(jì)”為綱，以人物“列傳”為主體，被稱為“紀(jì)傳體”，成為后來歷代官修史書的正宗。司馬遷以儒家的歷史觀為宗旨，在前代深厚的歷史學(xué)積淀基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“原始察終、見盛觀衰”的著史原則，常常表達(dá)自己對(duì)于歷史現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)甚至疑惑?！妒酚洝烦浞掷酶黝愊惹匚墨I(xiàn)、漢朝政事檔案等，客觀、如實(shí)地?cái)⑹鍪穼?shí)，并佐以司馬遷的游歷見聞及民間傳說，力求“通古今之變，成一家之言”。
——摘編自瞿林東《中國(guó)史學(xué)史綱》（3）根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明《史記》產(chǎn)生的歷史背景。簡(jiǎn)述撰寫史書應(yīng)該包括的要素。
材料三：
（4）依據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，回答：統(tǒng)一文字始于秦朝，但中國(guó)文字為何被稱為漢字？組卷：6引用：2難度：0.5