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滬粵版九年級上冊《12.1 認(rèn)識內(nèi)能》2021年同步練習(xí)卷(1)

發(fā)布:2024/11/16 8:1:18

一、單選題

  • 1.下列說法正確的是(  )

    組卷:102引用:1難度:0.5
  • 2.甲、乙兩杯水溫度各為40℃、80℃,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3688引用:41難度:0.9
  • 3.現(xiàn)有甲、乙兩杯溫度分別為40℃和80℃的水,則下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:670引用:4難度:0.9
  • 4.物體的內(nèi)能是指( ?。?/h2>

    組卷:273引用:28難度:0.9
  • 5.如圖是某物質(zhì)物態(tài)變化前后溫度隨時(shí)間變化的圖象,下列說法正確的是(  )
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    組卷:152引用:6難度:0.8

三、實(shí)驗(yàn)探究題

  • 16.大家都知道:“摩擦生熱”。那摩擦做功與生熱之間存在怎樣的關(guān)系?焦耳等科學(xué)家運(yùn)用多種方法、不同實(shí)驗(yàn),測出做功(W)和做功產(chǎn)生的熱(Q)兩者之間的比值關(guān)系。其中最經(jīng)典的是1847年焦耳設(shè)計(jì)的槳葉輪實(shí)驗(yàn):如圖甲,在一個(gè)裝滿水的絕熱桶里放入銅制的翼輪,多次用下落的重物帶動翼輪上的葉片轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)動的葉片與水摩擦,產(chǎn)生的熱使水的溫度升高。焦耳通過測量
    和重物下落的距離,計(jì)算出重物做的功,即翼輪克服水的摩擦所做的功(W);測量絕熱桶中水升高的溫度,從而計(jì)算出水吸收的熱(Q)。
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    (1)焦耳做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是
    。
    (2)小柯利用刻度尺、溫度計(jì)、天平、雙層真空平底圓柱體保溫杯、水等器材,粗略測量做功和做功產(chǎn)生的熱之間的比值關(guān)系。具體方案是:
    ①用刻度尺測量空保溫杯內(nèi)部高度,記為h。
    ②用天平稱量一定質(zhì)量的水,記為m,用溫度計(jì)測出水的溫度,記為t1。
    ③將水倒入保溫杯中,測量杯中水的高度,記為h.計(jì)算出h-h,這也就是杯中水下落的高度。
    ④在保溫杯蓋子上安裝一支分度值為0.1℃的溫度計(jì)(連接處密閉絕熱),蓋緊保溫杯,如圖乙。
    (填寫操作),計(jì)算出水的重力所做的功(W)。
    ⑥測出杯中水的溫度,記為t2,計(jì)算出水吸收的熱(Q)。
    ⑦根據(jù)⑤、⑥數(shù)據(jù),得出兩者的比值關(guān)系。

    組卷:885引用:6難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)17.如圖所示是研究做功與內(nèi)能改變的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。玻璃瓶內(nèi)裝入少量的水,用塞子把瓶口塞緊,并用打氣筒往瓶內(nèi)打氣,瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大到一定程度時(shí),瓶塞會從瓶口跳起來。
    (1)在這一實(shí)驗(yàn)中,你應(yīng)該注意觀察的是
    。
    A、打氣的過程
    B、打氣的過程中瓶內(nèi)的情況
    C、瓶塞跳起的瞬間,瓶內(nèi)發(fā)生的變化
    D、瓶塞跳起的高度
    (2)玻璃瓶內(nèi)裝入水量水的目的是
    。
    (3)在你認(rèn)為應(yīng)該觀察的一項(xiàng)中,你所觀察到的現(xiàn)象是
    。
    (4)這一現(xiàn)象所能說明的問題是

    組卷:187引用:5難度:0.5
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