2022-2023學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)三年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/7/14 8:0:9
一、聽力檢測。
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1．聽力
（1）小螞蟻開的小船是什么？（填序號）
A．帆船
B．獨(dú)木舟
C．鐵殼大海輪
D．一枚落葉
（2）判斷題，對的打“√”，錯的打“×”：
①小螞蟻聽著小魚兒講水晶宮的傳說，感覺十分神奇，十分向往。
②毛毛蟲請小螞蟻給好朋友螢火蟲帶信，變成蝴蝶后會去河對岸看它。
（3）你覺得小螞蟻是一位什么樣的船長呢？說說原因。組卷：1引用：1難度：0.5
二、綜合練習(xí)
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2．讀拼音，寫詞語，注意把字寫正確，寫規(guī)范。
大自然中，處處是可愛的生靈，活潑的小燕子ǒu ěr橫掠過湖面；成雙成對的yuān yāng睡在暖和的沙子上；忙碌的mì fēng歡快地跳著wǔ dǎo。組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．下面詞語的讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．讀句子，用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
（1）這兩件瓷器模（mú mó）樣相似，就像一個模（mú mó）型做出來的。
（2）她從繩索中掙（zhēng zhèng）脫出來，掙（zhēng zhèng）扎著站起來。組卷：1引用：1難度：0.5
二、閱讀。
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12．閱讀短文，完成練習(xí)。
小小蝸牛的秘密??①今天下午，我在院子的草坪里捉到了10只蝸牛。
??②這10只蝸牛，外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動著，兩只觸角一伸一縮，一旦發(fā)現(xiàn)有“敵人”，就馬上把身子縮進(jìn)“屋子”里?？傊?，它給人的印象就是慢吞吞，反應(yīng)遲鈍。
??③我為它們準(zhǔn)備了一個紙盒子當(dāng)作屋子，幾片菜葉是它們今天的晚餐。我地看著它們，期待它們毫不客氣、地享受我的款待。
??④可是，沒想到它們只是碰了碰菜葉就調(diào)轉(zhuǎn)頭爬走了。我很失望，心想：這些小東西怎么這么不領(lǐng)情！
??⑤我生氣地走開了。過了一會兒，我忍不住又回來看它們。咦？這回我發(fā)現(xiàn)，那菜葉邊上缺了一個大角。哈哈，小東西，原來剛才你們是怕羞，見我在旁邊不好意思吃呀！
??⑥不久，菜葉全被蝸牛吃光了。飽餐一頓之后，它們開始悠閑地散步。就在它們移動的時候，我看到它們的身后留下一條“銀帶子”。我好奇地把幾粒沙子撒在上面，發(fā)現(xiàn)沙子都被黏住了。這些黏糊糊的東西到底是什么呢？
??⑦我趕緊查閱了《兒童百科叢書》，終于找到了答案，原來這些黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，它們有助于蝸牛的爬行。
??⑧為了知道蝸牛的眼睛和嘴巴在哪里，過了一段時間，我又把一片白菜葉放在蝸牛的面前。只見蝸牛很快地伸出一對較長的觸角碰了碰，接著便地吃起來。這下我才知道：蝸牛的大觸角有眼睛的功能。
??⑨真沒想到，小小的蝸牛也有那么多的秘密??！
（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的橫線中。（填序號）
A.狼吞虎咽
B.目不轉(zhuǎn)睛
C.慢條斯理
（2）作者在觀察蝸牛的過程中，心情有什么變化？根據(jù)短文內(nèi)容完成表格。
（3）文中的哪些地方使我們體會到了作者的細(xì)心觀察呢？下列說法正確的有時期 剛捉到蝸牛，給它們準(zhǔn)備晚餐 蝸牛不吃菜葉，掉頭走開 發(fā)現(xiàn)蝸牛偷偷吃菜葉 發(fā)現(xiàn)蝸牛身后留下一條“銀帶子” 發(fā)現(xiàn)蝸牛秘密 心情 喜悅 （多選）
A．蝸牛的外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動著，兩只觸角一伸一縮。
B．蝸牛一旦發(fā)現(xiàn)有“敵人”，就馬上把身子縮進(jìn)“屋子”里。
C．經(jīng)過試探，“我”發(fā)現(xiàn)蝸牛的大觸角有眼睛的功能。
D．發(fā)現(xiàn)蝸牛身后有黏糊糊的東西，“我”撒上沙子觀察并立刻查閱資料。
（4）從作者發(fā)現(xiàn)蝸牛秘密的過程中，你受到了怎樣的啟發(fā)？組卷：1引用：1難度：0.6
?三、習(xí)作
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13．習(xí)作與表達(dá)
??在想象的世界里，身邊的一切都可能變得奇妙無比。先將題目“不聽話的_____”（可以補(bǔ)充除人之外的所有事物，比如橡皮、小狗、仙人掌……）補(bǔ)充完整，再想象它會有怎樣神奇的經(jīng)歷，編一個童話故事。不少于250字。組卷：4引用：4難度：0.5