2021-2022學(xué)年山西省大同市新榮區(qū)六年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、解答題（共1小題，滿分3分）

• 1．漢字書寫
  學(xué)校正在舉辦“童心筑夢(mèng)”書寫作品展覽，請(qǐng)你賞讀下面這幅書法作品，并用楷體、正確、端正、美觀地書寫在橫線上。
  寸草春暉
  

   
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

二、積累運(yùn)用

• 2．看拼音寫詞語(yǔ)
  十月初，我們的家鄉(xiāng)山西，多地遭受暴雨侵襲，xiōng yǒng

   

  的洪水páo xiào

   

  著吞沒(méi)了莊稼、房屋……在zhèng fǔ

   

  的有力組織下，受災(zāi)群眾絲毫沒(méi)有jīng huāng

   

  ，被安全轉(zhuǎn)移。而英勇的解放軍戰(zhàn)士奮力dǐ yù

   

  洪水，不分zhòu yè

   

  。在電視屏幕上看著他們pí juàn

   

  的神情，淚水mó hu

   

  了我們的雙眼。他們用生命譜寫了一曲háo mài

   

  的英雄贊歌，他們就是yì 1ì

   

  不倒的鋼鐵長(zhǎng)城。
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 3．陳悅同學(xué)在國(guó)慶周邊游的路上看到“迎賓街”的路牌，請(qǐng)你把下面路牌上的拼音補(bǔ)充完整，填寫在方框里。
  
  陳悅自己的名字用拼音拼寫是

   

  。
  組卷：7引用：1難度：0.7

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三、閱讀思考

• 9．閱讀
  風(fēng)雪天      大雪，漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一天一夜。放眼望去，村野變成一片潔白的世界。
        這是一個(gè)星期一的早上，上小學(xué)一年級(jí)的聶海勝，像往常一樣背起書包去上學(xué)。剛走出院門，媽媽張金秀從屋里攆了出來(lái)，拉起海勝的雙手放在自己胸口上，用商量的口氣對(duì)他說(shuō)：“海勝呀，你看今天雪下得太大，你五姐感冒了不能給你做伴，大清早的路上連個(gè)人影都沒(méi)有?！睕](méi)等媽媽說(shuō)完，海勝搶著說(shuō)：“不！媽媽，老師沒(méi)說(shuō)過(guò)今天放假，我得趕緊去上學(xué)?！眿寢尷鹤拥氖植环牛^續(xù)與他商量：“要不讓你爹去給老師請(qǐng)個(gè)假，等明后天天晴了咱再去？”“不行！我要去上學(xué)?！焙僮吡藘刹剑洲D(zhuǎn)身朝媽媽招招手：“去晚了我要遲到了，您快回屋吧，媽媽?！笨粗L(fēng)雪中的兒子（艱 堅(jiān)）

   

  難地往學(xué)校走去，聶媽媽又是心疼又是高興。海勝?gòu)男∏诳欤慌鲁钥嘣诩依锸莻€(gè)既懂事又聽話的好孩子。可有時(shí)性格卻很倔，像他父親聶云華一樣剛強(qiáng)堅(jiān)定，做事有自己的主見(jiàn)，只要是認(rèn)準(zhǔn)的事，困難再大也一定要堅(jiān)持做到底。直到海勝拐彎走遠(yuǎn)，看不到兒子了，聶媽媽才從雪地里回屋。
        剛出村口，海勝就被迎面吹來(lái)的一陣?yán)滹L(fēng)襲得打了一個(gè)寒噤，他挺了挺身子，堅(jiān)定地往學(xué)校走去。路上的雪足有半尺多厚，冷颼颼的寒風(fēng)像針、像刺，扎著他的臉，錐著他的手。他毫不畏懼，滑倒了，就爬起來(lái)，再滑倒再爬起來(lái)，拍打掉身上的雪繼續(xù)朝學(xué)校走去。
        聶海勝來(lái)到學(xué)校時(shí)，周玉鳳老師早已在教室里等著同學(xué)們了。周老師看到海勝的一雙小手凍得像紅蘿卜似的，忙抓起來(lái)用自己的兩手為海勝輕輕摩擦。這天一共來(lái)了六個(gè)同學(xué)，除了海勝是一年級(jí)的，其他五位同學(xué)是二年級(jí)或三年級(jí)的。
        這天中午，周老師看雪大路滑，就安排六個(gè)學(xué)生都在她家里吃飯，飯后繼續(xù)上課。中午做飯時(shí)，周老師一邊忙，一邊給同學(xué)們講《草原英雄小姐妹》的故事。海勝和同學(xué)們聽得格外認(rèn)真，聽完了，海勝問(wèn)周老師：“草原在什么地方？很大嗎？冬天比我們這雪下得還大嗎？”周老師告訴他：“草原在我國(guó)的最北方，我國(guó)面積最大的草原就是內(nèi)蒙（méng měng）

   

  古草原。春天來(lái)到的時(shí)候，那里遍地是綠草，藍(lán)天白云下，有很多很多的羊群和駿馬?！背赃^(guò)飯，周老師還把家里的《雷鋒的故事》《雞毛信》《劉胡蘭》等小人書拿出來(lái)，分給聶海勝們看。下午放學(xué)時(shí)，周老師把離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)，都送到各自的村口上。把年齡最小的聶海勝，一直送到家門口，看著他回家進(jìn)屋。在聶海勝幼小的心田里，周老師總是那樣和藹可親。周老師不僅很早教他讀書認(rèn)字，幫他打開知識(shí)的大門，還很早就在教他怎樣做人，樹立理想。周老師給他講的《雷鋒的故事》《董存瑞》《黃繼光》《劉胡蘭》等等，他不僅一直記在心間，還多次給村里的小朋友們講這些故事。每講一遍，他都增強(qiáng)一次記憶，每講一遍，他的心靈也都受到一次洗禮。
  ——選自《夢(mèng)想成真聶海勝：航天英雄聶海勝青少年時(shí)期的故事》有改動(dòng)（1）請(qǐng)將文中括號(hào)里不正確的讀音和漢字劃掉。
  （2）文中說(shuō)聶每勝有時(shí)性格很倔，“倔”在這里指

   

  。
  （3）請(qǐng)用“       ”畫出文中的一個(gè)比喻句，作者運(yùn)用比喻修辭是為了表現(xiàn)

   

  。
  （4）第5自然段中寫到“海勝和同學(xué)們聽得格外認(rèn)真”，請(qǐng)你展開想象，運(yùn)用人物的動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫具體表現(xiàn)出聶海勝和同學(xué)們聽得投入的狀態(tài)。

   

  
  （5）文章結(jié)尾寫到“每講一遍，他都增強(qiáng)一次記憶，每講一遍，他的心靈也都受到一次洗禮?！甭櫤偈艿?

   

  的洗禮。
  （6）聶海勝三次登上太空，是我國(guó)的航天英雄。他從小就立志要“翱翔在藍(lán)色的太空”，并艱苦磨礪，從未間斷。你的夢(mèng)想是什么？你打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？
  

   
  組卷：10引用：1難度：0.5

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• 10．寫作?表達(dá)
  ??____讓我快樂(lè)
  ??生活中有許多事情給我們帶來(lái)快樂(lè)，讀書、旅行、分享、給予……請(qǐng)你從中任選一種經(jīng)歷，通過(guò)具體的事例，表達(dá)出你的真情實(shí)感。
  ??要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）不要出現(xiàn)真實(shí)校名和人名。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析