2021-2022學(xué)年廣東省廣州市華南師大附中高一（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題：共30題，每題1分，共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，選對(duì)的得1分，選錯(cuò)或不答的得0分。
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1．新生開學(xué)后，正在烈日下軍訓(xùn)的某同學(xué)突然暈倒，校醫(yī)給他做靜脈注射處理。你認(rèn)為最合理的注射液應(yīng)該是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．水稻和玉米從外界吸收硝酸鹽和磷酸鹽，可以用于細(xì)胞內(nèi)合成（ ?。?/h2>
組卷：21引用：4難度：0.6 -
3．日常生活中“控糖”能夠很好地預(yù)防肥胖、高血壓和齲齒等疾病。下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7 -
4．如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：14引用：6難度：0.7 -
5．瘦素是脂肪組織分泌的一種由146個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)類激素，具有抑制脂肪合成、使體重減輕的作用。下列有關(guān)瘦素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.7 -
6．已知淀粉酶的成分為蛋白質(zhì)，可將淀粉分解為葡萄糖，分析表格，可推測(cè)（ ）
注：“+”顯色，“++”顯色更深，“-”不顯色。溶液 雙縮脲試劑 碘液 斐林試劑 甲 + - - 乙 - ++ - 丙 + + + 組卷：5引用：1難度：0.6 -
7．下列有關(guān)化合物分類關(guān)系的概念圖，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：8難度：0.6 -
8．藍(lán)藻和衣藻都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（ ）
組卷：20引用：8難度：0.9 -
9．使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，正確的操作步驟為（ ）
①轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)視野亮度
②用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦并觀察
③轉(zhuǎn)換成高倍物鏡
④低倍鏡下將目標(biāo)移至視野中央組卷：31引用：4難度：0.8 -
10．用高倍顯微鏡觀察菠菜葉肉細(xì)胞，可看到（ ）
組卷：5引用：1難度：0.9 -
11．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，遺傳信息的載體是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：4難度：0.7 -
12．實(shí)驗(yàn)表明，維生素D可優(yōu)先通過細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部，這主要與細(xì)胞的哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)或功能有關(guān)（ ?。?/h2>
組卷：11引用：5難度：0.8 -
13．若用3H標(biāo)記的亮氨酸注射入小鼠的胰腺細(xì)胞內(nèi)，可以追蹤胰蛋白酶在該細(xì)胞內(nèi)合成和分泌的過程。3H在下列細(xì)胞器中出現(xiàn)的順序是（ ）
①核糖體
②線粒體
③高爾基體
④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)組卷：13引用：3難度：0.7 -
14．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)材料的對(duì)應(yīng)，不合理的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)材料 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> A 大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞 觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原 B 花生子葉 觀察細(xì)胞中的脂肪顆粒 C 哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞 觀察細(xì)胞的吸水和失水 D 黑藻小葉片 觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng) 組卷：4引用：1難度：0.7 -
15．下表是對(duì)4種不同生物的細(xì)胞進(jìn)行研究的結(jié)果（“√”表示有，“×”表示無(wú)），可能是水稻根尖細(xì)胞的是（ ）
細(xì)胞 核仁 葉綠體 線粒體 中心體 核糖體 A × × × × √ B √ × × √ √ C √ × √ × √ D √ √ √ √ √ 組卷：19引用：22難度：0.9
三、非選擇題。本大題包括5個(gè)小題，共50分，請(qǐng)按要求作答。
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44．生物課外興趣小組利用觀賞植物金邊吊蘭（葉片邊緣呈金黃色，其余部分為綠色）開展了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（1）同學(xué)們?yōu)樘骄咳~片不同部位呈現(xiàn)不同顏色的原因，分別以黃色部分和綠色部分為材料進(jìn)行了色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)。提取色素時(shí)，加入有助于研磨充分，加入可防止色素被破壞；分離色素時(shí)，所劃濾液細(xì)線不能觸及。如圖為葉片綠色部分色素的分離結(jié)果，若分離葉片黃色部分色素，則如圖中色素帶明顯變窄的有（填序號(hào)）。
（2）同學(xué)們還比較了其葉片的光合作用和有氧呼吸，請(qǐng)你幫助他們完成表格。
①：比較項(xiàng)目 光合作用 有氧呼吸 發(fā)生反應(yīng)的細(xì)胞器 葉綠體 ① 增加膜面積的方式 形成② 內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴 [H]的去向 參與③的合成 與氧結(jié)合形成水 合成ATP的能量來(lái)源 光能 ④能 。 ②：。 ③：。 ④：。組卷：43引用：2難度：0.6 -
45．某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示的密閉裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，O2傳感器能監(jiān)測(cè)密閉錐形瓶?jī)?nèi)的O2濃度，實(shí)驗(yàn)小組分別用紅光和綠光照射甲、乙兩個(gè)錐形瓶，錐形瓶中的同種綠色植物的生理狀況和初始質(zhì)量完全一樣，實(shí)驗(yàn)保持適宜的溫度，兩個(gè)錐形瓶中的O2濃度變化曲線如圖2所示。請(qǐng)回答下列問題：
（1）從植物的生理作用角度分析，C點(diǎn)后，錐形瓶中的O2濃度不再變化的原因是。16min時(shí)，甲、乙錐形瓶中植物干重較大的是。
（2）實(shí)驗(yàn)小組在16min后給予白光照射，發(fā)現(xiàn)甲瓶中的O2濃度不變，乙瓶中的O2濃度上升。根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件推測(cè)，16min時(shí)限制甲、乙錐形瓶中植物光合速率的主要環(huán)境因素分別是和。
（3）現(xiàn)有載有水綿和好氧型細(xì)菌的臨時(shí)裝片、紅光源和綠光源，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證植物光合作用對(duì)紅光的利用率大于對(duì)綠光的利用率，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)思路：。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：。組卷：6引用：1難度：0.5