2020-2021學(xué)年山東省日照市開發(fā)區(qū)七年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、知識(shí)與運(yùn)用（共8小題，18分）
-
1．閱讀下面一段文字，完成小題。
“門前一樹槐，進(jìn)寶又招財(cái)?！被睒洳粌H是祥瑞的象征，對(duì)人類的貢獻(xiàn)也是很慷慨的。每逢花期，家鄉(xiāng)萬畝花園里，就彌漫著咄咄逼人的香氣，令人陶醉。那一棵棵濃密高大的槐樹上，掛著讓人感到振撼卻又顯得嬌媚無比的花朵，溫柔地在春風(fēng)中綻放，明艷得讓人眼花繚亂。地上則鋪滿了潔白如雪的花瓣，宛如一張碩大無邊的天然地毯。鳥兒在林中婉轉(zhuǎn)地叫著。吃貨們凝視著枝頭鮮嫩的槐花匿笑，翹首等了一年，又可以大飽口福了。在如此美不盛收的園子里散步，仿佛置身于朦朧的夢(mèng)境，讓人流連忘返!
（1）下列字形或加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是
（2）下列句子中成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A.慷慨（gǎi） 凝視（níng） 振撼 眼花繚亂 B.翹首（qiáo） 綻放（zhàn） 嬌媚 美不盛收 C.朦朧（móng） 碩大（shuò） 婉轉(zhuǎn) 流連忘返 D.鮮嫩（nèn） 匿笑（nì） 祥瑞 招財(cái)進(jìn)寶
A.槐花一開，人們便圍聚在槐樹下，對(duì)著滿頭頂?shù)幕被?bdo class="mathjye-underpoint2">品頭論足。
B.吃貨們目不轉(zhuǎn)睛地看著枝頭的槐花，心想，又可以大飽口福了。
C.成年后走南闖北，品嘗了很多美食，可我總是對(duì)家鄉(xiāng)的槐花餡念念不忘。
D.槐花園里彌漫著咄咄逼人的香氣，令人陶醉。組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br /> 校園藝術(shù)節(jié)開幕式上，校長(zhǎng)首先致辭：“藝術(shù)就像藍(lán)天上舞動(dòng)的云霞，時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，時(shí)而____ 柔曼，時(shí)而輝煌熱烈……藝術(shù)可以讓人生充滿詩(shī)意，時(shí)時(shí)處處____我們的生活。讓我們從熱愛藝術(shù)開始，熱愛生活吧！”熱情洋溢的講話深深_____了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
組卷：597引用：15難度：0.7 -
3．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.5 -
4．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.5 -
5．將下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項(xiàng)是（ ）
①實(shí)際上，豬是很聰明的動(dòng)物，“智商”遠(yuǎn)高于牛、羊等家畜。
②然而，事實(shí)并非如此。
③例如，英國(guó)曾有一頭小豬，在六個(gè)月大的時(shí)候，就具備了與人握手、從1數(shù)到8等技能。
④人們常用笨得像豬形容某人很愚笨。
⑤科學(xué)家還認(rèn)為豬與狗、黑猩猩、人類等高智商物種一樣，具有認(rèn)知能力。組卷：766引用：34難度：0.8
五、現(xiàn)代文閱讀（共2小題，20分）
-
15．閱讀下面小說，完成各題。
你的指尖是我一生的溫暖
韓逸萌
①兒時(shí)的記憶里，奶奶的手有一種神奇的魔力。
②想起奶奶的手，恍惚中就覺得香氣四溢。在那個(gè)物質(zhì)不甚充裕的年代，在那個(gè)并不富足的家庭里，我（奶奶的孫女）的童年卻充滿著香甜酥脆的回憶。
③暮春時(shí)節(jié)的榆錢，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂著一片片的小荷葉，我像捉小魚一樣吞下，奶奶說，吃了榆錢，一生富足。初夏的傍晚，濃郁的槐花香籠罩著整個(gè)小院，我穿著奶奶做的豆綠色的小裙子，看她洗凈采下的槐花，撒上鹽和面粉，上鍋蒸熟，晚上就能吃到唇齒留香的槐花飯。鍋里還煮著綠豆稀飯，煮開了花的綠豆和大米也像一朵朵盛開的小槐花，令我小小的心里久久著迷。那時(shí)的夏天，竟可以如此清香和清涼。
④冬天是我最愛的。奶奶用壞了的臉盆扣住火爐口，漏洞的地方用白菜葉蓋住，不到飯點(diǎn)，烤地瓜的香味就把在外面瘋玩的我“勾”了回來。滾燙的地瓜我拿不住，奶奶一邊叫我小饞貓，一邊幫我剝皮。“奶奶的手怎么不怕燙？”我奇怪。奶奶笑著說：“奶奶的皮厚啊！”那香噴噴的味道，時(shí)時(shí)想起，時(shí)時(shí)垂涎不已。
⑤奶奶的手真是靈巧呵！童年時(shí)，我是小伙伴里的孩子王，得此殊榮，唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我沒有布娃娃，但我有奶奶縫的布老虎，張著大口，額頭上用黑毛線繡著“王”字，那是我最喜歡的玩偶，高興時(shí)才給別的小朋友抱一下。
⑥包裝箱上的封條，奶奶一根根洗凈攢著，攢得夠多了，在一個(gè)木頭盒上纏纏繞繞，一橫一豎，不同顏色的封條就在奶奶的手指尖穿梭紛飛。奶奶編的籃子小巧精致，除了自家用，還送給鄰里鄉(xiāng)親，整個(gè)村里的人都提著奶奶編的籃子去趕集。人見了都夸奶奶編得好，有人讓奶奶再編了就拿去賣。奶奶笑笑，再編好了仍舊是送人。
⑦在村里口口相傳的還有奶奶做虎頭鞋的手藝。親戚中誰家生了孩子，奶奶總要做一雙虎頭鞋送去。鞋底是奶奶親手納的布底，小孩子穿著輕巧又舒服。奶奶做的虎頭鞋針腳細(xì)密，“老虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了光亮的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，個(gè)個(gè)都精致。
⑧衣柜的另一個(gè)角落，塑料袋里裝著一個(gè)枕頭。枕頭是金黃緞面的，上面繡了一朵蓮花。那蓮花真漂亮呀，花瓣層層疊疊，上面是粉紫色，下面是粉白色。我問奶奶：“我可以枕那個(gè)枕頭嗎？”奶奶用粗糙的大手摸摸我的頭：“傻孩子，那是奶奶的送老衣??！”我一直不明白什么是“送老衣”，后來才知道它的另一個(gè)名字叫作“壽衣”，那是念在嘴里都覺得心驚膽戰(zhàn)的字眼啊！所幸，一直到現(xiàn)在，那個(gè)枕頭依舊放在角落里，始終未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想幾乎要窒息。
⑨這次回家，奶奶捧著我的手，像個(gè)孩子一樣說：“妮兒的手真嫩，看奶奶的手，跟銼子一樣?！薄颁S子”這個(gè)詞刺痛了我，小的時(shí)候，我總喜歡讓奶奶給我撓癢癢，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上劃拉幾下，那種感覺最舒服了。
⑩第二天，我冒著四五級(jí)風(fēng)，跑了三個(gè)金店，買到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪：“這孩子，我年紀(jì)這么大了，你花這冤枉錢干什么！”A我不說話，我只是想用一枚戒指裝飾奶奶的手，這其實(shí)是一個(gè)華而不實(shí)的自我安慰。
?我拉過奶奶的手，給她戴上戒指，這么大的尺寸竟剛剛好。奶奶照例抓過我的手，給我暖手。我自小手腳怕冷，冬天的時(shí)候，每天放學(xué)回家，第一件事就是跑到奶奶身邊，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。溫暖從她的指尖一點(diǎn)點(diǎn)傳過來，我的心也暖和起來。B那種溫馨是我一生難忘的。奶奶，你的指尖是我一生的溫暖，可不可以，讓我握得久一點(diǎn)？
（選自《意林》，有改動(dòng)）（1）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是
A．文章對(duì)奶奶手的描寫運(yùn)用了正面與側(cè)面相結(jié)合的手法，“整個(gè)村里的人都提著奶奶編的籃子去趕集，人見了都夸奶奶編得好。有人讓奶奶再編了就拿去賣”這就是側(cè)面描寫。
B．文中畫橫線A處是說“我”只是想為奶奶盡量多做點(diǎn)事，以此得到自我的心靈安慰，表現(xiàn)了“我”因無法多為奶奶做有用的事的愧疚之情。
C．文章第⑧段寫了奶奶的“送老衣”以及我看到“送老衣”時(shí)的心酸感受，這段文字雖然能更進(jìn)一步表現(xiàn)奶奶的手巧，但與文章標(biāo)題“你的指尖是我一生的溫暖”沒有什么關(guān)系。因此，可以認(rèn)為本段離題。
D．文中的奶奶是一個(gè)慈祥善良、勤勞能干、淳樸熱心（大方）的老人。
（2）品析下面兩句話，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)所包含的人物情感。
①“銼子”這個(gè)詞刺痛了我。
②奶奶嗔怪：“這孩子，我年紀(jì)這么大了，你花這冤枉錢干什么？”
（3）通讀全文，分析畫橫線B處在文中的作用。（從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析）
（4）文章用“你的指尖是我一生的溫暖”為題目，有何妙處？組卷：414引用：29難度：0.7
六、寫作（共50分）
-
16．不小心摔倒時(shí)，路人的攙扶溫暖了你；寒氣逼人的凌晨，清潔工人忙碌的身影感動(dòng)了你；迷茫困惑時(shí)，一本好書啟發(fā)了你；平淡生活中，父母的言傳身教影響了你；考試失利時(shí)，同學(xué)的安慰鼓勵(lì)了你；取得成績(jī)得意忘形時(shí)，老師的批評(píng)鞭策了你；新型冠狀病毒疫情來襲時(shí)，逆行者無私奉獻(xiàn)的精神震撼了你……生活中，總有一種力量像一束光照亮你，引你前行。
請(qǐng)以“有一束光照亮我”為題，寫一篇文章。
要求：①寫出自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，感情真摯，思想健康，不得抄襲和套作；
②文體不限，文體特征鮮明；
③不少于600字；
④文中不得出現(xiàn)泄露考生信息的地名、校名、人名等。組卷：174引用：32難度：0.8