2010-2011學(xué)年浙江省杭州市蕭山九中高一（下）期中信息技術(shù)試卷

一、選擇題（每題2分，30題，共60分）

• 1．下列關(guān)于算法的描述，正確的是（　　）

  A．一個(gè)算法的執(zhí)行步驟可以是無(wú)限的

  B．一個(gè)完整的算法必須有輸出

  C．算法只能用流程圖表示

  D．一個(gè)完整的算法至少有一個(gè)輸入
  組卷：11引用：4難度：0.7

  解析

• 2．用計(jì)算機(jī)無(wú)法解決“打印所有奇數(shù)”的問(wèn)題，其原因是解決該問(wèn)題的算法違背了算法特征中的（　?。?/h2>

  A．唯一性	B．有窮性
  C．有0個(gè)或多個(gè)輸入	D．有輸出
  組卷：10引用：3難度：0.9

  解析

• 3．在Visual Basic中，Hello.vbp文件屬于（　?。?/h2>

  A．工程文件

  B．窗體文件

  C．代碼文件

  D．類文件
  組卷：5引用：1難度：0.9

  解析

• 4．在Visual Basic中，語(yǔ)句Year.Caption=“2010“中的“Year“是（　?。?/h2>

  A．屬性值

  B．屬性名

  C．對(duì)象名

  D．類名
  組卷：5引用：2難度：0.9

  解析

• 5．“和諧號(hào)”列車規(guī)定：旅客可免費(fèi)攜帶20Kg行李，攜帶品的長(zhǎng)、寬、高相加不超過(guò)130cm,對(duì)超過(guò)規(guī)定的攜帶品，應(yīng)提前辦理托運(yùn)手續(xù)．用算法描述行李能否托運(yùn)的處理過(guò)程，合適的算法流程是（　?。?/h2>

  A．順序模式

  B．選擇模式

  C．循環(huán)模式

  D．樹(shù)型模式
  組卷：4引用：2難度：0.9

  解析

• 6．下列屬于Visual Basic數(shù)值常量的是（　　）

  A．321

  B．12*3

  C．Abs（-5）

  D．Sqr（9）
  組卷：13引用：1難度：0.9

  解析

• 7．在Visual Basic中，如果要給變量i,j,k都賦值為1，則下列語(yǔ)句正確的是（　?。?/h2>

  A．i=j=k=1	B．i,j,k=1
  C．i=1，j=1，k=1	D．i=1：j=1：k=1
  組卷：7引用：1難度：0.9

  解析

• 8．在Visual Basic中，窗體中添加文本框Text1的正確方法是（　?。?/h2>

  A．先單擊工具箱中的控件圖標(biāo)，再將鼠標(biāo)指針移到窗體上，雙擊鼠標(biāo)

  B．雙擊工具箱中的控件圖標(biāo)

  C．先單擊工具箱中的控件圖標(biāo)，再將鼠標(biāo)指針移到窗體上，單擊鼠標(biāo)

  D．用鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)工具箱中的控件圖標(biāo)到窗體中
  組卷：3引用：2難度：0.9

  解析

• 9．在Visual Basic中，要定義一個(gè)一維數(shù)組name,用于存儲(chǔ)10位學(xué)生姓名信息，則正確的數(shù)組定義語(yǔ)句是（　　）

  A．Dim name（1，10）As Integer

  B．Dim name（1 To 10）As Integer

  C．Dim name（1，10）As String

  D．Dim name（1 To 10）As String
  組卷：16引用：2難度：0.9

  解析

• 10．在Visual Basic中，表達(dá)式 Abs（-3.5）的值是（　　）

  A．-3

  B．-4

  C．3

  D．3.5
  組卷：8引用：2難度：0.9

  解析

• 11．為找自己第一次上幼兒園時(shí)的照片，小張同學(xué)依次翻開(kāi)自己的多本相冊(cè)來(lái)逐張查找．這種查找方法為（　?。?/h2>

  A．無(wú)序查找

  B．順序查找

  C．對(duì)分查找

  D．隨機(jī)查找
  組卷：11引用：2難度：0.9

  解析

• 12．在Visual Basic中，要在標(biāo)簽Label2上顯示“注意”，則下列操作正確的是（　　）

  A．在Text屬性中輸入“注意”

  B．在Caption屬性中輸入“注意”

  C．在Font屬性中輸入“注意”

  D．在Name屬性中輸入“注意”
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 13．在Visual Basic中，若x表示能被5整除的正整數(shù)，則下列邏輯表達(dá)式的值一定為真的是（　?。?/h2>

  A．x/5=0

  B．x Mod 5=0

  C．Int（x\5）=0

  D．5 Mod x=0
  組卷：11引用：4難度：0.7

  解析

• 14．在校內(nèi)跳蚤市場(chǎng)中，某班準(zhǔn)備的5類商品售出的數(shù)量（單位：件）分別是8，10，4，6，3．采用冒泡排序?qū)ζ溥M(jìn)行排序，若完成第一遍時(shí)的結(jié)果是：3，8，10，4，6，則完成第二遍時(shí)的結(jié)果是（　　）

  A．3，8，10，4，6

  B．3，4，8，6，10

  C．3，4，8，10，6

  D．3，4，6，8，10
  組卷：8引用：2難度：0.5

  解析

三、程序填空（每空4分，5空，共20分）

• 41．有一道趣味題，張老師問(wèn)李老師：“你今年幾歲？你愛(ài)人今年幾歲？“李老師笑笑說(shuō)：“我年齡的平方與我愛(ài)人年齡之和恰好等于1053．而我愛(ài)人年齡的平方與我的年齡之和卻等于873．你計(jì)算一下吧！“
  設(shè)李老師年齡為x歲，他愛(ài)人年齡為y歲，由題意可得x,y滿足的數(shù)學(xué)式為：
  x²+y=1053
  x+y²=873
  解決此問(wèn)題的流程圖如圖所示．根據(jù)流程圖編寫(xiě)的Visual Basic程序如下，在（1）和（2）橫線處，填入合適的語(yǔ)句或表達(dá)式，把程序補(bǔ)充完整．
  
  Private Sub Command1_Click （　?。?br />Dim x As Integer,y As Long
  x=1
  y=1053-x*x
  Do While 

   

  
  

   

  
  y=1053-x*x
  Loop
  Text1．Text=Str（x）
  Text2．Text=Str（y）
  End Sub
  程序中橫線處（1）應(yīng)填入

   

  
  程序中橫線處（2）應(yīng)填入

   

  ．
  組卷：8引用：1難度：0.1

  解析

• 42．某超市打折促銷，規(guī)定如下：
  ①購(gòu)物未超過(guò)500元按原價(jià)支付；
  ②購(gòu)物超過(guò)500元但未超過(guò)1000元，超過(guò)500元部分按9折優(yōu)惠計(jì)價(jià)；
  ③購(gòu)物超過(guò)1000元但未超過(guò)1500元，超過(guò)1000元部分按8折優(yōu)惠計(jì)價(jià)；
  ④購(gòu)物超過(guò)1500元但未超過(guò)3000元，超過(guò)1500元部分按7折優(yōu)惠計(jì)價(jià)；
  ⑤購(gòu)物超過(guò)3000元，超過(guò)3000元部分按6折優(yōu)惠計(jì)價(jià)．
  根據(jù)以上規(guī)定，假定購(gòu)物貨款為x元，則實(shí)付金額y為：
  
  程序界面如圖所示，在“輸入購(gòu)物金額（單位：元）“后的文本框orgtext中輸入購(gòu)物金額（單位：元），單擊“實(shí)付金額計(jì)算“按鈕（Command1）后，在“實(shí)際支付金額（單位：元）為“后的文本框cashText中輸出實(shí)付金額．
  
  解決此問(wèn)題相應(yīng)的Visual Basic程序如下：
  Private Sub Command1_Click

   

  
  Dim x As Single,y As Single
  x=Val（orgjye.ai.Text）
  If x＜=500Then
  y=x
  ElseIf

   

   Then
  y=500+（x-500）*0.9
  ElseIf x＜=1500Then
  y=500+500*0.9+（x-1000）*0.8
  ElseIf x＜=3000Then
  y=500+500*0.9+500*0.8+（x-1500）*0.7
  Else
  y=500+500*0.9+500*0.8+1500*0.7+（x-3000）*0.6
  End If
  

   

  
  End Sub
  （1）解決此問(wèn)題的算法是

   

  ．  （選填：解析法 或 枚舉法）
  在程序①和②橫線處，填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句或表達(dá)式，把程序補(bǔ)充完整．
  （2）程序中①橫線處應(yīng)填入

   

  ．
  （3）程序中②橫線處應(yīng)填入

   

  ．
  組卷：8引用：2難度：0.1

  解析