試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)九年級(jí)(上)第一次段考?xì)v史試卷

發(fā)布:2024/11/12 7:30:1

一、單項(xiàng)選擇(本大題共15小題;每一小題2分,共30分。每一小題列出的四個(gè)選項(xiàng):只有一個(gè)符合題意,把正確答案序號(hào)填涂在答題卡對(duì)應(yīng)的位置上)

  • 1.在法老圖特摩斯三世統(tǒng)治時(shí)期,古埃及成為強(qiáng)大的軍事帝國(guó),版圖向北延伸至敘利亞與小亞細(xì)亞交界處,以及幼發(fā)拉底河上游,向南擴(kuò)展到尼羅河“第四瀑布”,從一個(gè)地域性王國(guó)發(fā)展為洲際大帝國(guó)。當(dāng)時(shí),其統(tǒng)治范圍地跨(  )

    組卷:288引用:33難度:0.7
  • 2.拓片是將刻在不同材質(zhì)上的文字、符號(hào)、圖案等拓印下來(lái)的紙片,有很高的歷史研究?jī)r(jià)值。下列古老文字的拓片,可直接用于古埃及文明研究的是(  )

    組卷:60引用:78難度:0.5
  • 3.在古巴比倫,男性家長(zhǎng)對(duì)奴隸有生殺予奪之權(quán),對(duì)妻子兒女有絕對(duì)權(quán)威,在欠債時(shí)甚至可以將妻兒送去抵債。這反映了(  )

    組卷:250引用:8難度:0.2
  • 4.“高種姓官員阿揚(yáng)路過(guò)一個(gè)低種姓村莊,想下去喝杯水,屬下?lián)乃毁v民的影子污染,予以阻止?!辈牧现饕砻饔《确N姓制度的特征是(  )

    組卷:8引用:2難度:0.7
  • 5.佛教的創(chuàng)始人是印度迦吡羅衛(wèi)國(guó)的王子喬達(dá)摩?悉達(dá)多。佛教不承認(rèn)種姓由前生決定,主張所有人都能以今生的修行進(jìn)入極樂(lè)世界。佛教追求宗教領(lǐng)域的“眾生平等”,對(duì)受壓迫的民眾特別有吸引力。上述材料體現(xiàn)出的觀點(diǎn)是( ?。?/h2>

    組卷:80引用:23難度:0.8
  • 6.在雅典城邦擔(dān)任官職是一種榮譽(yù)和義務(wù),任職者并無(wú)薪資,凡任職者需有充足的生活保障。公元前5世紀(jì),雅典開(kāi)始向擔(dān)任公職和出席公民大會(huì)者提供一定津貼。這一做法(  )

    組卷:217引用:45難度:0.6
  • 7.公元前4世紀(jì),隨著亞歷山大東征,大量希臘人遷到東方,吸收當(dāng)?shù)氐奈幕c風(fēng)俗。希臘文化傳入印度與佛教結(jié)合,形成了一系列雕塑、繪畫(huà)藝術(shù)。可見(jiàn),亞歷山大帝國(guó)( ?。?/h2>

    組卷:726引用:73難度:0.7

三、材料解析(本大題共2小題;第17題10分,第18題10分,共20分)

  • 21.閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
    材料一:封君與封臣關(guān)系的結(jié)成有一套獨(dú)特的儀式。附庸把手放到貴族的手里就表示附庸個(gè)人為貴族所支配,貴族抓住附庸的手表示貴族接納了這種順?lè)?。所有這一切都要面對(duì)圣物起誓。這樣雙方便明確了彼此間的義務(wù)和權(quán)利,封君與封臣的關(guān)系也就正式結(jié)成了。
    (1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)指出“封君與封臣”以什么為紐帶?封君與封臣的關(guān)系有什么特點(diǎn)?
    材料二:莊園領(lǐng)地上有農(nóng)田、牧場(chǎng)、森林和水源,其設(shè)施除了領(lǐng)主住宅與佃戶房舍之外,通常還有教堂、磨坊、面包坊、鐵匠作坊等。莊園內(nèi)最肥沃的耕地由佃戶定期無(wú)償耕作,收成全部歸領(lǐng)主,剩下的耕地是佃戶的生活來(lái)源。佃戶還需上繳家禽、雞蛋、肉、酒等實(shí)物地租,向領(lǐng)主交納人頭稅、結(jié)婚稅等貨幣地租,并不定期為領(lǐng)主服兵役和從事筑路、建房等勞役,這些屬勞役地租。 材料三:中世紀(jì)西歐莊園
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)根據(jù)材料二指出佃戶要向領(lǐng)主交納哪幾類地租?結(jié)合材料二、三和所學(xué)知識(shí)概括中世紀(jì)西歐莊園的特點(diǎn)。
    (3)給以上探究的問(wèn)題擬定一個(gè)學(xué)習(xí)主題。

    組卷:1引用:2難度:0.3

五、分析與探究(本大題共12分)

  • 22.讀《世界文明區(qū)域分布示意圖》,探究下列問(wèn)題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)被譽(yù)為“金字塔的國(guó)度”位于圖中
     
    處(填寫(xiě)字母)。公元前6世紀(jì),在恒河邊思考人與神關(guān)系的古印度思想先哲是
     
    。公元前5世紀(jì)在愛(ài)琴海邊思考人的靈魂、美德和幸福等問(wèn)題的古希臘思想先哲是
     
    ;公元2世紀(jì),發(fā)展成為地跨歐亞非三洲的大帝國(guó)的是
     
    (填寫(xiě)字母)。
    (2)根據(jù)此圖,圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述(要求觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,表述清晰。)

    組卷:8引用:1難度:0.3
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正