2020-2021學(xué)年福建省莆田市涵江區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷

一、選擇題（本題包括10小題，共30分，每小題只有一個正確答案）

• 1．物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　?。?/h2>

  A．煤油作燃料	B．石墨作鉛筆芯
  C．鋁作導(dǎo)線	D．干冰用于人工降雨
  組卷：239引用：27難度：0.9

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• 2．強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列做法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

  B．發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即撥打119火警電話

  C．發(fā)生火災(zāi)時，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場

  D．高樓住宅發(fā)生火災(zāi)時，如果樓內(nèi)有電梯，則迅速使用電梯逃生
  組卷：363引用：38難度：0.7

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• 3．科學(xué)實驗測定，正常情況下人類頭發(fā)的化學(xué)組成為：45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氫和5%的硫等．這里的碳、氧、氮、氫、硫泛指（　?。?/h2>

  A．元素

  B．單質(zhì)

  C．原子

  D．分子
  組卷：96引用：26難度：0.9

  解析

• 4．下列實驗操作錯誤的是（　　）

  A． 檢查裝置氣密性	B． 聞氣體
  C． 吸取液體藥品	D． 檢驗氫氣純度
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 5．化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，下列化學(xué)用語正確的是（　　）

  A．2個亞鐵離子：2Fe3+

  B．氦氣：He

  C．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：H和O

  D．三個氧原子：O3
  組卷：7引用：1難度：0.6

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• 6．收藏家收藏的清末鋁制品，至今保存完好，該藝術(shù)品不易銹蝕的主要原因是（　?。?/h2>

  A．鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

  B．鋁的密度小

  C．鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

  D．鋁易被氧化，但表面形成的氧化膜致密而結(jié)實
  組卷：57引用：4難度：0.9

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二、非選擇題（本題包小題，共70分）

• 17．化學(xué)興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)表達式為

   

  。某次實驗時偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣，于是在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進行探究。
  【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？
  【查閱資料】
  ①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；
  ②氯氣（Cl₂）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。
  【猜想假設(shè)】
  猜想一：該氣體為O₂；猜想二：該氣體為

   

  ；猜想三：該氣體為O₂和Cl₂的混合物。
  【實驗探究】
  

  序號	操作	現(xiàn)象	結(jié)論
  方案Ⅰ	用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。	木條復(fù)燃， 淀粉碘化鉀試紙不變色	猜想    成立
  方案Ⅱ	向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。	木條   ， 淀粉碘化鉀試紙    色	猜想三成立

  【反思評價】
  為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致？哪個是正確的？
  ①同學(xué)：方案Ⅰ結(jié)論不正確，其操作不合理，不合理之處是

   

  。
  ②老師：不需要進行實驗，就能排除猜想一，理由是

   

  。
  【拓展應(yīng)用】
  實驗結(jié)束后，該組同學(xué)準備回收固體剩余物中的不溶物二氧化錳，實驗的主要步驟為：①溶解、②

   

  、③洗滌干燥。步驟②中玻璃棒的作用是

   

  。
  組卷：71引用：6難度：0.4

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• 18．一種新型“人造樹葉”可吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為乙醇（C₂H₅OH）燃料，化學(xué)方程式為2CO₂+3H₂O

  光照

  C₂H₅OH+3O₂，研究顯示，一升“人造樹葉”每天可從空氣中吸收968g CO₂。
  （1）乙醇中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為

   

  。
  （2）一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質(zhì)量是多少？
  組卷：72引用：2難度：0.3

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