2022-2023學(xué)年河北省保定二中分校八年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、客觀題部分。(50分)
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1.下列詞語(yǔ)中加劃線(xiàn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.頒發(fā)(bān) 畸形(jī ) 悄然(qiǎo ) 深惡痛疾(è ) B.潰退(kuì) 要塞(sài) 緋紅(fēi ) 銳不可當(dāng)(dāng ) C.鐫刻( jūn ) 默契(qì) 解剖( pāo ) 藏污納垢(gòu) D.履行(nǔ ) 犀利( xī) 窒息(zhì) 杳無(wú)消息(yǎo) 組卷:5引用:1難度:0.5 -
2.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.同學(xué)們寫(xiě)作文,要有真情實(shí)感,切忌不要胡編濫造。 B.近幾年,他記錄下來(lái)的文字大約有600頁(yè)。 C.在2021年中超聯(lián)賽上,山東泰山隊(duì)將與上海海港隊(duì)爭(zhēng)奪冠亞軍。 D.這位建筑師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì),已被東營(yíng)的有關(guān)單位采用。 組卷:16引用:2難度:0.8 -
3.下面句子中空缺處,應(yīng)填標(biāo)點(diǎn)完全正確的一項(xiàng)是( ?。?br /> 什么是讀書(shū)的藝術(shù)呢(1) 法國(guó)作家莫洛亞在《生活的藝術(shù)》一書(shū)中說(shuō)(2) 讀書(shū)的藝術(shù),在很大程度上,就是在書(shū)中重新發(fā)現(xiàn)生活(3) 更準(zhǔn)確地理解生活的藝術(shù)(4)
A.(1),(2)“(3),(4)!” B.(1)?(2):“(3)、(4)。” C.(1)?(2)“(3)、(4)?!?/label> D.(1),(2):“(3),(4)!” 組卷:161引用:4難度:0.5 -
4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.這篇小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏,抑揚(yáng)頓挫,具有很強(qiáng)的感染力 B.近年來(lái),種種食品安全問(wèn)題絡(luò)繹不絕地出現(xiàn)在公眾面前,令人惶恐不安 C.許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后恍然大悟:學(xué)會(huì)自救可以躲過(guò)許多災(zāi)難! D.小明在老師的點(diǎn)撥下終于寫(xiě)好了一篇作文,可謂是才思敏捷 組卷:325引用:11難度:0.9
一、客觀題部分。(50分)
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12.話(huà)“扇”
①扇子起源于中國(guó),至少有三、四千年歷史了。扇,古稱(chēng)箑(shà),《說(shuō)文》:“箑,扇也?!惫糯肮€”“扇”并稱(chēng),《方言?雜釋》云:“扇自關(guān)而東謂之箑,自關(guān)而西謂之扇,今江東亦通名扇為箑?!睔v史上,扇,也稱(chēng)作“五明扇”。
②扇子起始于何時(shí),眾說(shuō)不一,但多數(shù)學(xué)者認(rèn)為扇子起源于虞舜時(shí)代,晉人崔豹《古今注》記有舜為了“廣開(kāi)視聽(tīng),求賢人以自輔,故作五明扇”。
③以《爾雅》中記載的“以木曰扉,以葦曰扇”來(lái)推測(cè),早期的扇子應(yīng)是長(zhǎng)方形的葦編物,到了殷代,扇子就是用五光十色的雄野雞的尾羽制成的,故“扇”字里有個(gè)“羽”字。最早扇子不是用來(lái)要取涼的,而是作為帝王禮儀之具,或外出巡視時(shí)遮陽(yáng)擋風(fēng)避沙用的,故稱(chēng)作“障扇”。西漢以后,扇子開(kāi)始用來(lái)扇風(fēng)取涼,羽扇出風(fēng)緩軟,不入腠理,深受人們的喜愛(ài)。東漢時(shí),有人將羽扇改用絲、絹、綾羅之類(lèi)織品制作,扇面上還繡上花朵圖案。
④扇子在我國(guó)是一種文化,并與竹文化、佛教文化有著密切的關(guān)系。扇子的“家族”非常龐大,有幾百種之多,但又基本分為兩大類(lèi):一類(lèi)是平扇,不能折疊;另一類(lèi)是折扇,可以敞開(kāi)收疊。
⑤“平扇”應(yīng)該是不能折疊的扇子的總稱(chēng),月形的扇子稱(chēng)之為“紈扇”或“團(tuán)扇”,也稱(chēng)作“合歡扇”。歷史上平扇有長(zhǎng)圓、葵花、梅花、六角、匾圓的多種形式,然后用木、竹、骨等材料做成把柄。
⑥在平扇的扇面上書(shū)寫(xiě)繪畫(huà),最晚是在魏晉時(shí)期就已出現(xiàn)了,唐代張彥遠(yuǎn)的《歷代名畫(huà)記》載有曹孟德的主簿楊修與魏太祖“畫(huà)扇誤點(diǎn)成蠅”的故事;《晉書(shū)?王羲之傳》有王羲之為老婦題扇的佳話(huà),南宋時(shí)期,文人墨客題扇畫(huà)扇成為了一種時(shí)尚,收藏盛行于世,到了明清時(shí)期此風(fēng)更甚,扇子幾乎成了文人雅士的必?cái)y之物。
⑦折扇(如圖),最早叫作“聚骨扇”“聚頭扇”“聚扇”“撒扇”,后來(lái)叫作“折疊扇”“摺疊扇”“折迭扇”。說(shuō)起折扇,多數(shù)學(xué)者認(rèn)為在宋代就出現(xiàn)了。宋人郭若虛的《圖畫(huà)見(jiàn)聞志》,內(nèi)中對(duì)折扇有過(guò)較為詳盡的描述:“以鴉青紙為之,上畫(huà)本國(guó)素青,雜以婦人鞍馬,或臨水為金砂灘暨蓮荷、花木、水禽之類(lèi),點(diǎn)綴精巧。又以銀泥為云氣、月色之狀,極可愛(ài),宋人鄧椿在其《畫(huà)繼》中稱(chēng)贊折扇“展之廣尺三四,合之止兩指許?!边@種由使臣進(jìn)貢折扇的儀節(jié),從宋代一直傳至明代。
⑧扇面裝裱,形式多樣,但大體分為四種:一、將其裝裱成條幅、屏條、中堂、鏡片,作懸掛觀賞之用;將其裝裱成冊(cè)頁(yè),主要是作以收藏;三、配上扇骨,拿在手中把玩觀賞取涼;四、一種專(zhuān)門(mén)為了陳設(shè)、觀賞或展覽,雖是扇形,但比普通扇子大出幾倍或若干倍,相當(dāng)于大幅的作品。
(1)下列對(duì)本文的說(shuō)明順序判斷正確的一項(xiàng)是A.?dāng)?shù)理順序 B.空間順序 C.邏輯順序 D.時(shí)間順序 A.分類(lèi)別 B.舉例子 C.下定義 D.打比方
A、古代“箑”“扇”并稱(chēng),舜帝為了“廣開(kāi)視聽(tīng),求賢人以自輔”,制作了“五明扇”。
B、扇子最早作為帝王禮儀之具,或外出巡視時(shí)用于遮陽(yáng)、擋風(fēng)、避沙,稱(chēng)作“障扇”
C、扇子分平扇和折扇,在我國(guó)扇是一種文化。與竹文化、基督教文化有密切關(guān)系。
D、“平扇”不能折疊,如“紈扇”“團(tuán)扇”等,平扇多用木、竹、骨等材料做成把柄。
(4)下列表述與原文內(nèi)容不一致的一項(xiàng)是
A、早期“以葦曰扇”,到了殷代,扇子用雄野雞尾羽制成,故“扇”字里有個(gè)”羽”字。
B、東漢時(shí),有人將羽扇改成用絲、絹、綾羅之類(lèi)的織品制作,扇面還可以繡出花朵圖案。
C、最晚在魏晉時(shí)期就有人在平扇的扇面上書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà),王曦之就曾為老婦人題寫(xiě)扇畫(huà)。
D、折扇“展之廣尺,合之止兩指許”,因精致典雅,宋代即有給屬?lài)?guó)進(jìn)貢折扇的禮節(jié)。組卷:38引用:4難度:0.7
二、主觀題部分。(50分)
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13.花樣年華,青春飛揚(yáng),每一個(gè)瞬間,每一番經(jīng)歷,一人,一事,一草,一木,一言,一笑……都在為精彩的人生助力,都在為偉岸的人格奠基。正如馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中所說(shuō):生命中真正重要的不是你遇到了什么,而是你記住了哪些事,又是如何銘記的。
題目:謝謝你,使我成為更好的自己
要求:①立意自定,文體自選(詩(shī)歌除外)。②說(shuō)真話(huà),抒真情,忌抄襲。③文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。④書(shū)寫(xiě)工整,不少于550字。組卷:311引用:48難度:0.7