人教部編版選擇性必修2《第1單元 食物生產(chǎn)與社會生活》2021年單元測試卷(5)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1.發(fā)現(xiàn)于美索不達米亞地區(qū)的烏魯克文化泥板上的象形文字--車,距今約有5500年的歷史。在這一地區(qū)還發(fā)現(xiàn)了描繪在彩陶缽上的雙輪車圖形及黏土制車模型,距今都在5000年左右。這一發(fā)現(xiàn)( ?。?/h2>
組卷:3引用:18難度:0.7 -
2.在古埃及,國家控制農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的大部分生產(chǎn),巨大的國庫和政府的糧倉里裝滿了征收來的實物稅--谷物、牲畜、布匹和各種金屬,用來支付國家的開銷等。據(jù)說,所有人的食物供給都由國王負責。這體現(xiàn)出古埃及社會中( ?。?/h2>
組卷:120引用:29難度:0.5 -
3.新舊兩個世界的相遇,不妨看作是兩個巨大而相對封閉系統(tǒng)的交匯--就像一條運河鑿通兩個湖泊之后,必然使生活在其中的不同魚群相互游動。開放和交換可以帶來積極的后果,但如果兩者差別懸殊,那么大交換首先帶來的或許是滅頂之災。以下不符合這段話主旨的是( )
組卷:12引用:16難度:0.7 -
4.觀察圖一和圖二,根據(jù)所學,對兩幅圖解讀正確的是( ?。?br />
①圖一具有破除迷信、解放思想的作用,有利于新航路的開辟
②圖二對歐、亞、非、美、澳五大洲的形狀有了比較清晰的認識
③圖一到圖二的變化,反映了地理大發(fā)現(xiàn)的意義
④圖一到圖二的變化可看出:歐洲的商路和貿(mào)易中心由原來的地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。組卷:58引用:5難度:0.5 -
5.幾百年前某位著名海上探險家認為“海上探險是為了像所有的男子漢都欲做到的那樣,為上帝和陛下服務,將光明帶給那些尚處于黑暗中的人們?!痹摬牧媳砻骱I咸诫U是為了( )
組卷:9引用:5難度:0.5 -
6.如圖是某同學課堂筆記,根據(jù)筆記內(nèi)容,他學習的主題是( )
組卷:6引用:9難度:0.6 -
7.閱讀如表,你可以得到的結(jié)論是:中國古代早期農(nóng)業(yè),黃河中游農(nóng)作物出土絕對數(shù)量統(tǒng)計表(單位:粒)( ?。?br />
遺址地點 粟 黍 水稻 小麥 大豆 河南省靈寶西坡 1345 131 9 山西省襄汾陶寺 9160 606 30 3 河南省登封王城崗 1416 113 16 140 陜西省扶風周原 5826 160 5 1 22 河南省新密 62 12 11 4 3 組卷:18引用:16難度:0.6
二、材料分析題
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22.閱讀材料,完成下列要求。
材料一
大帆船把福建月港(漳州)來的明朝商品運往美洲墨西哥、巴拿馬等地,實際上就是用美洲的金銀與其它商品換取當時風靡全球的絲綢與陶瓷等中國商品。
--摘編自費爾南?布羅代爾《15至18世紀的物質(zhì)文明、經(jīng)濟和資本主義》材料二 16世紀下半葉,高產(chǎn)作物豆薯經(jīng)西班牙人傳入菲律賓,隨后從菲律賓傳入東南亞其他地區(qū),約17世紀末傳入中國東南沿海,之后傳遍中國各種地區(qū),逐漸形成了一些知名的栽培品種。
--摘編自張箭《豆薯——地瓜栽培傳播史研究報告》材料三 1552年呼吸器官流行病奪走了巴西伯南布哥一帶許多人的生命。1558-1560年,天花橫掃拉普拉塔,奪去數(shù)以千計印第安人的生命,但卻未波及一個西班牙人。1562-1563年天花抵達巴西,數(shù)萬印第安人死去,葡萄牙人卻毫發(fā)未傷。
--摘編自艾弗瑞?克羅斯比《哥倫布大交換》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,分析馬尼拉大帆船貿(mào)易出現(xiàn)的歷史背景,請以中國的立場重新命名此貿(mào)易航線。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,指出高產(chǎn)作物引進對當時中國的影響。
(3)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識,談談你對全球化的認識。組卷:0引用:2難度:0.4
三、論述題
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23.閱讀材料,完成下列要求。
材料:時間 歷史資料 15-17世紀 原產(chǎn)美洲的煙草、西紅柿、花生、玉米、馬鈴薯等作物
傳入歐洲、亞洲、非洲,小麥、水稻、甘蔗等物種由歐洲傳入美洲1839年 英國工廠工人總數(shù)為419560人,其中女工為242296人 1919年 從巴黎到布魯塞爾的國際民航客運航線開通 2017年 中國“雙十一”全球狂歡節(jié)總交易額為1682億元
美國“黑色星期五”當天網(wǎng)購銷售額為33.4億美元組卷:7引用:13難度:0.3