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2022-2023學年河南省許昌市長葛市七年級(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/8/15 21:0:1

一、單選題(每題1分,共20分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.某同學對裙帶菜、里白、油松和玉米四種植物作如圖所示的簡單分類,請你判斷乙植物是(  )

    組卷:12引用:4難度:0.5
  • 2.綠色植物與人類的關系密切,下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖表示被子植物和裸子植物的一些特征,交叉部分表示兩者共有的特征,下列選項可寫在交叉部分的是( ?。?/h2>

    組卷:56引用:10難度:0.7
  • 4.在農業(yè)生產上,播種前應當測定種子的發(fā)芽率。如果發(fā)芽率低,就需要另選良種,否則會造成減產。下列分析不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:41引用:4難度:0.6
  • 5.某研究性學習小組就“種子的萌發(fā)受水分影響”進行了探究,其實驗記錄如下表:
    實驗組別 光照 溫度 水分 種子數(shù)量 萌發(fā)種子數(shù)量
    1 遮光 25℃ 適量的水 30顆 29顆
    2 遮光 10℃ 沒有水 30顆 1顆
    由表分析,該實驗設計的不妥之處是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 6.葉片結構中,植物進行光合作用的主要場所是____,運輸水分和營養(yǎng)物質的結構是____。( ?。?br />①表皮
    ②葉肉
    ③葉脈
    ④葉柄

    組卷:6引用:3難度:0.6
  • 7.下列關于植株生長的敘述,錯誤的是(  )

    組卷:14引用:4難度:0.4
  • 8.“落紅不是無情物,化作春泥更護花”此詩中蘊含了許多科學道理:落在地上的“紅”(即花瓣)通過微生物的分解產生水、無機鹽和二氧化碳等物質,成為重新被植物體吸收的“春泥”。據(jù)此下列敘述中不正確的是(  )

    組卷:75引用:5難度:0.4

二、實驗探究題(每空1分,共30分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)25.為了探究“植物蒸騰作用的強弱與葉片數(shù)量的關系”,小剛設計了如下實驗:
    ①在一株生長健壯的綠色植物上選取三段枝葉相似的枝條,A段保留全部葉片,B段去掉大部分葉片,C段去掉全部葉片;
    ②在三個錐形瓶中分別加入等量的清水,在液面上滴加油滴,讓油滴鋪滿水面;
    ③把枝條分別插入錐形瓶里,并用脫脂棉塞緊瓶口;
    ④將裝置置于相同環(huán)境中照射一段時間,取出錐形瓶中的脫脂棉和枝條。
    ⑤用量筒分別測量錐形瓶中剩余的清水量,計算實驗前后兩個裝置內清水量的差值并記錄。
    請分析以上實驗回答有關問題:
    (1)實驗步驟①中“A段保留全部葉片,B段去掉大部分葉片,C段去掉全部葉片”目的是
     
    。
    (2)在錐形瓶中加入油滴的作用是
     
    。
    (3)預期實驗結果和分析:
    ①若三個裝置內清水量的差值相同,則說明
     
    。
    ②若三個裝置內清水量的差值不同,則說明
     

    (4)植物的蒸騰作用對自身的生命活動有非常重要的意義,請舉一例:
     

    組卷:19引用:4難度:0.2
  • 菁優(yōu)網(wǎng)26.如圖是探究“天竺葵的綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟,請分析回答問題。
    (1)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是將葉片原有的
     
    運走或耗盡。
    (2)向漂洗后的葉片滴加碘液,稍候片刻用清水沖洗,觀察到葉片的見光部分變成
     
    色,說明葉片的見光部分產生了淀粉。
    (3)葉片的見光部分產生了淀粉,遮光部分沒有產生淀粉,說明
     
    是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
    (4)綠葉在光下制造有機物的過程就是光合作用,光合作用的實質是
     
    。
    (5)綠色植物通過光合作用維持了生物圈的
     
    平衡。

    組卷:1引用:2難度:0.5
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