2022-2023學(xué)年安徽省亳州市渦陽二中等校高二（下）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，17分）

• 1．?閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        美是園林的第一要素。然而，構(gòu)成園林美的諸因素中，最誘人入勝的，莫過于“動”了。古詞云“庭院深深深幾許”，這是詩人對空間流動的一種切身感受；所謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，便是時空在連續(xù)、變化中產(chǎn)生的動景。時間和空間是共生的，所以，園林又稱時空藝術(shù)，人們在園林空間漫游，各種景物所表達(dá)的內(nèi)涵，是在時間的過程中，從片段逐漸匯合成整體。造園家通過景觀的不斷變化，給人以動的感知。
        一座寂寂的園林，難免給人凝固、閉鎖之感。而造園家運(yùn)用向上的豎線和曲線、斜線等具有動勢的造型藝術(shù)，卻能使一座小園憑添活力，寂寂成趣。比如：一條幽靜的彎彎小路，因環(huán)曲而給人以蜿蜒向前的動勢；一條盤山路或一面云墻也在因跌宕起伏而蠕動；那高高的尖塔，高聳著指向蒼穹，仿佛在向上升騰，就連頑石也在“動”；在山石的布局中，大的石頭似有向前行走的氣勢，小的石頭則有跟隨行走的氣勢，所以日本造園有“逃石”“追石”之說。若以石疊山，又講求上大下小，也為的是給人靈動的感覺。中國古典園林以建筑為主體，如亭臺樓閣是靜止的，但通過線的方向和重心的傾向，便可以使人感到它仿佛是運(yùn)動的，這就是動勢。動勢在一般情況下，由于線、面、形、色彩、質(zhì)感等諸因素的配置，便給人以運(yùn)動感。
        園林中最惹人注目的是色彩美。而色調(diào)的運(yùn)用同樣體現(xiàn)著一種“動”：飽和色往前，含蓄色退后；明色調(diào)往前，暗色調(diào)往后；暖色調(diào)往前，冷色調(diào)退后，等等。如塞尚所說，紅與綠兩種色彩中，紅色往前走，平常說的紅的熱鬧，藍(lán)的寧靜，指的就是色調(diào)有動靜之分，這在造園家裝點各種不同環(huán)境、創(chuàng)作植物景觀時，便是不可少的藝術(shù)構(gòu)思。其中植物自身也會給人一種動態(tài)美，這種“動”則屬于生命之動，是要用更長的時間去衡量。中國園林常常以山池為構(gòu)圖中心，采取周邊布局的形式，這是一種“群星拱月”的藝術(shù)處理，這種利用空間主體，從而產(chǎn)生向心的流動的方法，同樣給整個園林蘊(yùn)蓄了動勢。
        動有虛實之分，“遠(yuǎn)山一起一伏只有勢，樹林或高或低只有情”，這情與勢便是虛動。虛動是一種錯覺，它產(chǎn)生于人的聯(lián)想力。一條潺潺的小溪，一處奔瀉而下的飛瀑，無疑是實動。實動是直觀的，屬真境實境。中國造園離不開水，“園林之勝，惟山與水二物”，山是靜的性格，流水則是動的景觀，二者結(jié)合，山也就變活了。至于那流水的聲響，更會使靜靜的園林充滿生機(jī)。蘇州拙政園中有一聯(lián)“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，講的就是動靜相生的意境美。
        凡此種種，都寄托著造園家潛在而熱烈的追求，追求動的詩情。而各種動勢相互影響，又會產(chǎn)生張力關(guān)系，更加強(qiáng)了園中生氣勃勃的動勢。人們游賞一座封閉的園林，之所以不會感到空間的靜止與凝滯，原因亦在這里。
  （摘編自張四正《中國園林之美》）材料二：
        為了豐富空間的美感，在園林建筑中要采用種種手法來布置空間、組織空間、創(chuàng)造空間，例如借景、分景、隔景、對景等。其中，借景又有遠(yuǎn)借、鄰借、仰借、俯借、鏡借等。
        玉泉山的塔，好像是頤和園的一部分，這是“借景”。蘇州留園的冠云樓可以遠(yuǎn)借虎丘山景；拙政園在靠墻處堆一假山，上建“兩宜亭”，把隔墻的景色盡收眼底，突破圍墻的局限，這也是“借景”。頤和園的長廊，把一片風(fēng)景隔成兩片，一邊是近于自然的廣大湖山，一邊是近于人工的樓臺亭閣，游人可以兩邊眺望，豐富了美的印象，這是“分景”?！都t樓夢》小說里大觀園運(yùn)用園門、假山、墻垣等，造成園中的曲折多變，境界層層深入，像音樂中不同的音符一樣，使游人產(chǎn)生不同的情調(diào)，這也是“分景”。頤和園中的諧趣園，自成院落，另辟一個空間，另是一種趣味。這種大園林中的小園林，叫作“隔景”。對著窗子掛一面大鏡，把窗外大空間的景致照入鏡中，成為一幅發(fā)光的“油畫”?！案舸霸旗F生衣上，卷幔山泉入鏡中”（王維），“帆影都從窗隙過，溪光合向鏡中看”（葉令儀），這就是所謂“鏡借”了。“鏡借”是憑鏡借景，使景映鏡中，化實為虛（蘇州怡園的面壁亭處境逼仄，乃懸一大鏡，把對面假山和螺髻亭收入境內(nèi)，擴(kuò)大了境界）。園中鑿池映景，亦是此意，頤和園昆明湖上的南湖島和十七孔橋，是萬壽山的“對景”，要是以南湖島和十七孔橋為主體，萬壽山就成了“對景”。
        無論是借景、隔景，還是分景、對景，都是通過布置空間、組織空間、創(chuàng)造空間、擴(kuò)大空間的種種手法，豐富美的感受，創(chuàng)造了藝術(shù)意境。中國園林藝術(shù)在這方面有特殊的表現(xiàn)，它是理解中華民族的美感特點的一項重要的領(lǐng)域。概括說來，當(dāng)如沈復(fù)所說的：“大中見小，小中見大，虛中有實，實中有虛，或藏或露，或淺或深，不僅在‘周回曲折’四字也?！保ā陡∩洝罚┻@也是中國一般藝術(shù)的特征。
  （摘編自宗白華《中國園林建筑藝術(shù)所表現(xiàn)的美學(xué)思想》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．園林是時空藝術(shù)，造園家特別注重通過景觀的不斷變化，給人以動的感知。
  B．中國園林往往綜合利用線條選擇、色彩配置、靜動結(jié)合等多種方式，來加強(qiáng)園中的動勢。
  C．遠(yuǎn)借、鄰借、仰借、俯借、鏡借等借景手法的使用，能突破園林的界限，豐富空間美感。
  D．中國園林最注重的是豐富美的感受，創(chuàng)造藝術(shù)意境；其次是講究“周回曲折”的設(shè)計方式。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．中國古典園林雖以靜止的建筑為主體，但由于注重線、面、形、色彩、質(zhì)感等諸因素的配置，常常給人以運(yùn)動感。
  B．一座園林一旦缺少了向上的豎線和曲線、斜線等具有動勢的造型藝術(shù)的運(yùn)用，那么這座園林就不會產(chǎn)生動勢。
  C．“曲折多變”“境界層層深入”的大觀園，既是“分景”的例證，也可作材料一中“造園家追求動的詩情”的例證。
  D．如果要深刻理解中華民族的美感特點，不妨多去了解中國園林藝術(shù)，因為它在藝術(shù)意境的創(chuàng)造方面有著特殊的表現(xiàn)。
  （3）下列選項，不能用來說明中國園林建筑中的借景手法的一項是

   

  
  A．唐代王勃《滕王閣序》：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！?br />B．唐代王維《敕借岐王九成宮避暑應(yīng)教》：“隔窗云霧生衣上，卷幔山泉入鏡中?！?br />C．宋代陸游《南定樓遇急雨》：“江山重復(fù)爭供眼，風(fēng)雨縱橫亂入樓?！?br />D．宋楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
  （4）針對“中國園林之美”這一論題，材料一是如何展開論述的？請簡要分析。
  （5）《紅樓夢》第十七回中寫了大觀園中元妃第一行幸處的景觀，請簡要分析這處景觀所體現(xiàn)出的造園藝術(shù)。
        忽抬頭看見前面一帶粉垣，里面數(shù)楹修舍，有千百竿翠竹遮映?！谑谴蠹疫M(jìn)入，只見入門便是曲折游廊，階下石子漫成甬路。上面小小三間房舍，一明兩暗，……從里間房內(nèi)又得一小門，出去則是后院，有大株梨花兼著芭蕉。又有兩間小小退步。后院墻下，忽開一隙，得泉一派，開溝儀尺許，灌入墻內(nèi)，繞階緣屋至前院，盤旋竹下而出。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題，18分)

• 2．?閱讀下面的文字，完成下面小題。
  紅色梨園楊卓成      ①北京電影制片廠來的友人約我去賞花。他的賞花，其實就是在為電影拍攝預(yù)選外景。我向他推薦了云南會澤水城的梨園。這是一處坐落于烏蒙大山褶皺里的梨園，由于地理環(huán)境特別，這里的梨花花瓣厚實，花朵濃密，香味悠長，加之水城與國道相連，民風(fēng)淳樸，應(yīng)該會令朋友中意。
        ②水城梨園的梨樹大多種植于清末民國初年，全園3500余棵古梨樹，最老的樹齡已在300多年。這園古樹，依山而植，地勢高矮起伏，重重疊疊，綿延數(shù)里，宛如天庭的一道綠紗抖落在山梁，構(gòu)成絕美圖畫。
        ③其實，我邀友人去賞這片梨園，還有另一種考量。
        ④水城梨園的梨樹，結(jié)出的是一種烏梨。也許是高原陽光的厚愛，烏梨皮薄肉嫩，蜜甜中帶著淡淡清香，味道獨特而悠遠(yuǎn)。那年省外搞商品交易會，一位村民馱了兩大袋烏梨前去參展，由于沒有經(jīng)驗，沒辦理好入場手續(xù)，竟然進(jìn)不了場館。眼見太陽偏西，參展交易已經(jīng)無望，村民只好就地解決烏梨，開始削梨自己食用。他拿個布袋子接住削下的梨皮，一個梨沒吃完，梨皮上已叮滿蜜蜂。有懂行的客商見了，蜜蜂追味，好梨呀！嘗了嘗，甜味和，酥中帶香，立刻將余下的梨全部買走。從此，這梨園的烏梨才開始遠(yuǎn)近聞名。
        ⑤邊走邊介紹，我以為友人會驚愕，會好奇，會停下腳步向我詢問?？伤麤]有，仍然是那副若有所思的樣子。我順著他的視線，看到那組屹立于高臺上的雕塑。
        ⑥這是一組名為《烏蒙磅礴》的大型雕塑。
        ⑦陽光下，巨大的歷史人物群雕閃爍著石質(zhì)特有的光澤。群雕呈現(xiàn)了當(dāng)年紅九軍團(tuán)長征到達(dá)會澤在梨園集結(jié)的情景，再現(xiàn)了那個對中國革命產(chǎn)生過重大影響的歷史瞬間。雕塑不遠(yuǎn)處，是一片莊重的紀(jì)念建筑群，陳設(shè)著革命歷史文物。
        ⑧友人對事物的觀察，總有著獨特的視角。他來到梨園的一個高臺上，從這里看出去，雕塑掩映在白色的梨花中。一望無際的梨花襯著紅色的群雕，雕塑的外延被無限地擴(kuò)大了，仿佛千軍萬馬正從梨園走出。我想，當(dāng)年的梨園，就是這樣的場景吧，無數(shù)貧苦青年跟著紅軍走出梨園，踏上了新的征程。
        ⑨我倆靜靜地看著，誰也沒有說話。我們的視覺、聽覺、聯(lián)想有機(jī)地融為一體，梨園被賦予一種特殊的意境。在這里靜靜地閱讀、品味梨園，會由衷地感到振奮和自豪，仿佛能聽到當(dāng)年紅軍戰(zhàn)馬的嘶鳴和梨園誓師的宣言。
        ⑩1935年5月，中央紅軍第九軍團(tuán)長征到達(dá)會澤，疲憊的紅軍急需一次休整和補(bǔ)充。紅軍向守城的反動民團(tuán)發(fā)出通牒，責(zé)令限期打開城門。民團(tuán)頭目一面假意投降，一面又派人前往云南省府求援，企圖與紅軍周旋，守城待援。在多次警告無效的情況下，紅軍對守城之?dāng)嘲l(fā)起攻擊，城外群眾扛來門板、木材幫助紅軍架設(shè)云梯，經(jīng)過短暫的激烈戰(zhàn)斗，紅軍一舉拿下會澤城。城內(nèi)百姓聞訊，自發(fā)走出家門，手持紅雞蛋、旱煙、熱茶，沿街迎接紅軍，并將城內(nèi)所有的檐燈點亮，一時間，會澤城內(nèi)所有街道一片輝煌，黑夜亮如白晝，軍民縱情慶祝勝利，歡聲笑語一直持續(xù)到天亮。
        ?講解員在講到這段歷史時，臉上都洋溢著神圣自豪的光澤。紅軍占領(lǐng)會澤城后，部隊紀(jì)律嚴(yán)明，對群眾秋毫無犯，及時開倉放糧，救濟(jì)困難群眾，宣傳抗日主張。紅軍得到了當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覔碜o(hù)，短短三天時間，就有1500余人報名參加紅軍。最傳奇的是一位十四五歲少年的參軍故事。這個背著籮筐前來報名的少年，因歲數(shù)小個頭矮，來了多次都沒報上名。一位女戰(zhàn)士借用他的籮筐墊在腳下登高宣講，當(dāng)女戰(zhàn)士還給他籮筐并要支付報酬時，少年堅決不收，一心只想當(dāng)紅軍。部隊首長被他的真誠和執(zhí)著打動，破例招他進(jìn)入了紅軍隊伍。
        ?紅軍最后是在這片梨園里集結(jié)整編的。1500多名會澤籍戰(zhàn)士入伍，籌得十萬銀圓，400多匹棉布，收繳槍支1800多支，成為紅九軍團(tuán)長征途中規(guī)模最大的一次擴(kuò)紅。那一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的梨花下，父送子參軍，婦送夫入伍；在這片梨園中，有歡聲，有笑語，也有淚水。從此，說不完的思念，道不盡的盼望，講不盡的自豪，也就與這片梨園緊緊地連在了一起。
        ?史料顯示，在會澤擴(kuò)充的1500余位紅軍，經(jīng)過多年征戰(zhàn)，最后留下姓名的僅有100多人。那些長眠于烽火硝煙中的英烈們，也許已化作了一棵松樹，一朵梨花，一道彩云。他們的生命注入這組雕塑中，已成永恒。
        ?我隨友人在梨園中徜徉。正是梨樹開花的季節(jié)。放眼望去，整個梨園一片雪白。微風(fēng)搖曳著梨枝，猶如夢幻世界。我們走得很輕、很慢，像是怕驚動了歲月積淀下來的莊嚴(yán)肅穆的意境。
        ?沿著花朵往上看，我有了新的發(fā)現(xiàn)。這些梨花總是沿著枝條對生，一枝枝簇?fù)碓谝黄穑纬闪舜笮〔坏鹊幕▓F(tuán)，花團(tuán)聚集到一起，又有了更大的花團(tuán)，爆發(fā)出極強(qiáng)的視覺沖擊力，梨花還有著極強(qiáng)的互補(bǔ)性，當(dāng)一朵梨花缺位時，側(cè)生的梨花便會以頑強(qiáng)的生命力，增大花瓣，移動花位，填補(bǔ)空隙，使得花團(tuán)保持著完美的姿態(tài)和花形。
        ?友人突然叫我。他臉上放著光，說他的梨園之行，心靈受到了極大的震撼。他決定了，將來要來紅色梨園拍一部電影。
        ?“紅色梨園”，我慢慢回味著這句話，心中豁然開朗。
  （有刪減）（1）下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是

   

  
  A．“我之所以向友人推薦到會澤水城的梨園賞花，是因為這里地理環(huán)境與自然風(fēng)光獨特，交通相對便利，民風(fēng)淳樸
  B．“我”向友人介紹遠(yuǎn)近聞名的烏梨時，友人并未感到驚愕、好奇，這說明友人早已對這里盛產(chǎn)的烏梨有所了解。
  C．文中寫中央紅軍第九軍團(tuán)長征到達(dá)會澤的那段歷史，凸顯了當(dāng)?shù)匕傩諏χ袊锩聵I(yè)所做出的巨大貢獻(xiàn)和犧牲。
  D．作者和友人本是來會澤梨園賞花，但在觀看梨園的雕塑、了解梨園的革命史之后，便再也沒有賞花的愉悅心情。
  （2）下列對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．文章以“北京電影制片廠的友人約我去賞花”為緣起，以友人“將來要來紅色梨園拍一部電影”為收束，前后照應(yīng)，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)。
  B．文章重點選取《烏蒙磅礴》大型雕塑、講解員對紅軍在會澤休整和擴(kuò)軍過程的講述及有關(guān)史料，為全文染上了濃重的“紅色”。
  C．文章運(yùn)用點面結(jié)合法來寫紅軍占領(lǐng)會澤城后當(dāng)?shù)匕傩諈④姷那樾?，再現(xiàn)了當(dāng)年百姓踴躍參軍的盛況，給讀者留下了深刻印象。
  D．“我”是友人游覽會澤梨園的陪同者，這決定了行文過程主要是按照友人的視角來展開敘事與描寫，并以表達(dá)友人的思考與感受為主。
  （3）請簡要賞析文中畫橫線處的句子。
  （4）“友人”在行文中起到了怎樣的作用？請簡要分析。
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，10分）

• 7．?閱讀下面的文字，完成下面小題。
        醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，許多人都會出現(xiàn)焦慮情緒，這并非壞事，相反地，能對人產(chǎn)生積極的作用，促進(jìn)自身行為改善和能力提升。但是，焦慮情緒不能積累太久、太多，①               。一旦發(fā)展成為焦慮癥，會出現(xiàn)急躁、擔(dān)心、害怕、頭暈頭痛，甚至腦袋發(fā)蒙的情況，有人形容就像被濃霧籠罩般的“腦霧”狀態(tài)，從心理到生理都會對人體產(chǎn)生影響，從而干擾自己的正常生活。
        ②               ，外因是社會現(xiàn)狀，內(nèi)因多與遺傳相關(guān)。有研究顯示，大腦內(nèi)五羥色胺、多巴胺等神經(jīng)遞質(zhì)也會影響焦慮癥狀，其中γ—氨基丁酸神經(jīng)遞質(zhì)如果與內(nèi)外因素相結(jié)合，其發(fā)病率就更高。
        中醫(yī)講“天人合一”，③               。秋季是收藏的季節(jié)，人體的陽氣也隨之衰敗，抑郁癥發(fā)病主因多為陽氣不夠、身體動力不足所致，因此抑郁癥發(fā)病易在秋季高發(fā)。而焦慮癥則有春季高發(fā)的特點，春季是萬物生發(fā)的季節(jié)，此時陰陽五行對應(yīng)中醫(yī)五臟中的肝，如果肝氣生發(fā)過度，就會變成肝火，出現(xiàn)焦慮。
  （1）文中畫波浪線的句子有兩處語病，請指出錯誤類型并修改。
  （2）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        挪威漁民在出海捕魚返航時，為把沙丁魚活著帶回港口，習(xí)慣在沙丁魚群中放進(jìn)一條鯰魚，在攪動魚群生存環(huán)境的同時，也激發(fā)了沙丁魚的生命活力?！蚌T魚效應(yīng)”廣泛應(yīng)用于管理學(xué)，以激發(fā)企業(yè)積極參與競爭的活力；也有人指出，“鯰魚效應(yīng)”存在弊端，“鯰魚”的引入會引發(fā)魚群秩序的混亂，加快消耗水中的氧氣，失序的魚群可能會遭遇更大的生存危機(jī)。
        請結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析