人教部編版中外歷史綱要（下）《第3單元 走向整體的世界》2022年單元測試卷（3）
發(fā)布：2024/12/23 9:30:3
一、選擇題
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1．15-16世紀(jì)，西歐專制國家可以調(diào)動(dòng)社會上一切力量--經(jīng)濟(jì)活力、技術(shù)進(jìn)步、新教徒進(jìn)取精神等等，把它們匯合成一個(gè)整體引向海外。這說明西歐專制制度（ ）
組卷：24引用：34難度：0.7 -
2．哥倫布曾經(jīng)對其踏上的新大陸表示遺憾，認(rèn)為那里并不像馬可?波羅吹噓的“黃金遍地，香料盈野”。由此可見（ ?。?/h2>
組卷：21引用：24難度：0.7 -
3．《馬可?波羅游記》糾正了此前西方人關(guān)于“麝香產(chǎn)自肚臍”的常識性錯(cuò)誤，而且所記“麝無角”的特點(diǎn)也修正了伊斯蘭文獻(xiàn)“麝有長角”的謬識。據(jù)此判斷該書（ ?。?/h2>
組卷：8引用：5難度：0.6 -
4．新航路開辟時(shí)期的探險(xiǎn)家、航海家、地理學(xué)家和商人，他們的所作所為都是為了“人”而不是為了“神”，都是為了現(xiàn)實(shí)的人世而不是為了來世的天堂。對榮譽(yù)的追求也是導(dǎo)致地理大發(fā)現(xiàn)的一個(gè)原因。這表明（ ?。?/h2>
組卷：75引用：34難度：0.5 -
5．14、15世紀(jì)歐洲保存食物的方法主要依靠香料，所以人們對香料需求量十分大，但利潤豐富的香料貿(mào)易先被阿拉伯商人壟斷，后被奧斯曼土耳其帝國阻斷，于是，歐洲人開始焦躁不安了。這說明西班牙、葡萄牙開辟新航路的動(dòng)因是（ ）
組卷：20引用：34難度：0.6
二、解答題
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16．2021年4月14日，日媒稱日本“番茄醬之王”停止進(jìn)口新疆番茄。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年和2020年新疆番茄產(chǎn)量均超過800萬噸，日本整個(gè)國家進(jìn)口新疆番茄醬的數(shù)量排在第十。
閱讀下列材料，回答問題。
材料一 現(xiàn)在栽培的番茄的祖先是櫻桃番茄。墨西哥較早馴化栽培番茄。1523年番茄由墨西哥傳到西班牙、葡萄牙，1550年前后傳到意大利，1575年相繼傳到英國和中歐各國。當(dāng)時(shí)番茄作為觀賞植物，到18世紀(jì)中葉始作食用栽培。1768年米勒首次將番茄做出植物學(xué)描述，將其進(jìn)行分類和定名。番茄于17世紀(jì)傳入菲律賓，被改良后傳到亞洲其他國家。中國栽培的番茄從歐洲或東南亞傳入。清代汪潮的《廣群芳譜》的果譜附錄中有“番柿”：“一名六月柿，莖似蒿。高四五尺，葉似艾，花似榴，一枝結(jié)五實(shí)或三四實(shí)……草本也，來自西番，故名。”
材料二 從16世紀(jì)番茄栽培向外傳播到現(xiàn)在，栽培番茄的品種形成了三大系統(tǒng)。意大利系統(tǒng)：果實(shí)卵形或橢圓形，適于干燥地區(qū)作無支架栽培和加工用，代表品種有羅城一號和羅馬。英國系統(tǒng)：果型小，深紅色，在低溫短日照條件下結(jié)實(shí)性強(qiáng)。美國系統(tǒng)：果實(shí)中型至大型，適應(yīng)性強(qiáng)。中國栽培的番茄品種來自北美或歐洲，經(jīng)過多年的栽培和選育，已有一批適于中國氣候和栽培要求的番茄品種。
--以上材料均摘編自中國作物種質(zhì)信息網(wǎng)（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括番茄的洲際傳播軌跡及原因。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明番茄傳播產(chǎn)生的影響。
（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀愕玫降恼J(rèn)識。組卷：6引用：4難度：0.5 -
17．閱讀材料，完成下列要求：
材料一（歐洲人）不但自己大發(fā)其財(cái)，同時(shí)一手塑造了整個(gè)新世界的風(fēng)貌與歷史……看不見的病毒以外，另一批因哥倫布航行引發(fā)的生物大交換，是由肉眼可見的生命形式組成，從南瓜到野水牛均是，這個(gè)大交換的結(jié)果--從人類觀點(diǎn)視之--也是正負(fù)參半……時(shí)至今日，兩半球之間的動(dòng)植物交換并未停止，依然在進(jìn)行。
--摘編自[美]艾爾弗雷德?克羅斯比《哥倫布大交換》材料二 美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井，對東印度開始進(jìn)行的征服和掠奪，非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人的場所……這一切標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時(shí)代的曙光。這些田園詩式的過程是原始積累的主要因素。
--馬克思《資本論》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出造成哥倫布大交換的主要因素。并分析大交換對世界的積極意義。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括新航路開辟對各大洲帶來的影響。組卷：11引用：8難度：0.5