2020年陜西省渭南市小升初語(yǔ)文模擬試卷

一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用。

• 1．下列詞語(yǔ)中的“堅(jiān)”與“吾盾之堅(jiān)”的“堅(jiān)”字意思相同的一項(xiàng)是（　　）

  A．堅(jiān)如磐石

  B．披堅(jiān)執(zhí)銳

  C．意志堅(jiān)強(qiáng)

  D．攻堅(jiān)不畏難
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 2．下列對(duì)《墨梅》分析不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．詩(shī)人贊美了墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德。

  B．“洗硯池”，化用王羲之“臨池學(xué)書，池水盡黑”的典故。

  C．詩(shī)人意在抒志，所以對(duì)梅花的描寫比較簡(jiǎn)單。

  D．后兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人不向世俗獻(xiàn)媚的高尚追求。
  組卷：2引用：1難度：0.6

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• 3．下列關(guān)于人物描寫方法說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．他突然望著雨來的胸脯，張著嘴，眼睛睜得圓圓的。（心理描寫）

  B．雨來嘟嘟囔囔地說：“我在屋里，什么也沒看見?！保ㄕZ(yǔ)言描寫）

  C．天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。（環(huán)境描寫）

  D．青銅抓著一大把錢，站在雪地上，一時(shí)竟有點(diǎn)兒反應(yīng)不過來。（動(dòng)作描寫）
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 4．看拼音寫詞語(yǔ)。
  

  zhōng  yú

  pū  chén

  bō  tāo

  yào  yǎn
  組卷：1引用：1難度：0.7

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二、課外閱讀。

• 13．請(qǐng)閱讀下面文段，回答后面的問題。
  蝴蝶的金翅膀      ①只要略一觀察，閃過我眉宇的慌張就會(huì)袒露無疑，我把一只不容易被察覺的小紙盒塞進(jìn)書桌，盒里供奉著兩條黑黢黢的毛毛蟲。三日不見，刮目相看，你懂這句話的含義嗎？丑陋的毛毛蟲會(huì)變成美麗的蝴蝶，像魔術(shù)般轉(zhuǎn)瞬即變，我守候的就是揭開謎底的時(shí)刻。
        開始上課了，可接下來的情況就更糟了，只聽我同桌以驚雷般的分貝和速率騰地蹦起來：“她養(yǎng)了兩條毛毛蟲！”②他的臉色像白堊紀(jì)的土壤，面部的肌肉也像震后的公路一樣扭曲。課堂上頓時(shí)嘩然一片。老師捧著書本，袋鼠狀跳過來道：“怎么回事？”
        千萬萬千，我沒料到毛毛蟲會(huì)溜達(dá)出來，更沒有料到男生還有怕毛毛蟲的。我的臉色在眾目睽睽之下，騰地轉(zhuǎn)換成紅蘿卜。我囁嚅道：“我只是怕錯(cuò)過變蝴蝶的時(shí)機(jī)?！?bdo class="mathjye-underline">③心里其實(shí)已哭得淚水滂沱，我是學(xué)習(xí)委員耶！竟然……老師將毛毛蟲盒子從書桌里掏出來，仿佛展示：證據(jù)昭昭，你們都看到了吧。讓我尤其痛苦的是，④兩條丑陋的蟲子竟然不知羞恥，慢騰騰地扭著身子炫耀自己。⑤完了，我?guī)讱q的英名毀于兩條爬行的蟲子。我深埋頭，恐怖地思忖著……
  “把蟲子收到盒子里，星期一放學(xué)后告訴我，蝴蝶有多少種?！?br />      天使般的聲音在耳邊吹拂，這是老師的聲音嗎？我怔了一下才緩過神，這“批評(píng)”是對(duì)著我的嗎？怎么聞不到硝煙味？
        按時(shí)來到老師的辦公室，她表情依然平靜如水。我可不敢出大氣，嚶嚶著說，全世界大約有蝴蝶15000種，光臺(tái)灣就有400多種。見老師沒吱聲，知道她不滿意，我趕緊補(bǔ)充道：風(fēng)蝶最美呢，全世界有600多種。老師依舊悶葫蘆。我急了，休息日片刻不閑地忙活查資料，換得老師沒態(tài)度，可了得？我猛地仰起頭，豁出了，大聲說，蝴蝶翅膀上的花紋，由鱗粉狀的細(xì)末構(gòu)成。產(chǎn)于美洲大陸的大樺斑蝶能遷徙2000到3000公里，集體過冬呢……
        竹筒終于把豆子倒完了。老師問，你知道金翅膀的蝴蝶嗎？
        當(dāng)然，我不知道。
        我回到家，再次開始搜尋。這一查真嚇了一跳，單講蝴蝶分類，學(xué)問就浩瀚。比如說鳳蝶，就有碧鳳蝶、麝香鳳蝶，五花八門，使我眼花繚亂。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒查找到。但我想：即使世間沒有，老師的心里也裝有。因?yàn)樗虝?huì)我用一只眼睛仔細(xì)觀察，另一只眼睛不停地尋找。
  （1）寫出體現(xiàn)本文主題的句子。
  

   

  
  （2）說說下面兩個(gè)詞在文中的意思。
  ①悶葫蘆：

   

  
  ②硝煙味：

   

  
  （3）第五段“天使般的聲音在耳邊吹拂”一句中的“天使”指誰(shuí)？這里為什么用“吹拂”？
  

   

  
  （4）第七段中“竹筒終于把豆子倒完了”的意思是。
  

   

  
  （5）第三段中“竟然”之后省略了內(nèi)容，請(qǐng)?bào)w會(huì)當(dāng)時(shí)的情境，將省略的內(nèi)容補(bǔ)寫出來。
  答：

   

  
  （6）文章的語(yǔ)言很有特點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)诋嫏M線的五個(gè)句子中選出你最喜歡的一句并說明理由。
  答：

   

  
  （7）你在閱讀此文的過程中，會(huì)產(chǎn)生一些疑問，請(qǐng)把你認(rèn)為最有價(jià)值的一個(gè)問題寫在下面。
  答：

   
  組卷：2引用：1難度：0.4

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三、習(xí)作。

• 14．在你的心中，一定有自己敬佩的人，這個(gè)人也許是名人，也許是英雄，也許是普通人，或許是自己……請(qǐng)以《我敬佩的人》為題，抓住一兩件事來描寫，表達(dá)你的敬佩之情。不少于350字。
  提示：先確定你要寫的人物，想想他的什么品質(zhì)令人敬佩；再選擇一兩件能體現(xiàn)人物性格、品質(zhì)的事，通過對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等描寫表達(dá)你的敬佩之情。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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