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2021-2022學年廣西南寧市普通高中聯(lián)盟高二(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題:(本題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)

  • 1.關于病毒的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:10難度:0.9
  • 2.某同學在烈日下參加足球比賽時突然暈倒,醫(yī)生根據(jù)情況判斷,立即給他做靜脈滴注處理。請推測,這種情況下最合理的滴注液應該是(  )

    組卷:20引用:2難度:0.8
  • 3.若用放射性同位素35S標記氨基酸來研究胰腺細胞合成和分泌胰島素的過程,則放射性同位素35S先后出現(xiàn)在( ?。?/h2>

    組卷:6引用:3難度:0.9
  • 4.紅莧菜的葉肉細胞中含有花青素,若將紅莧菜葉片放在清水中,水的顏色無明顯變化,若對其進行加熱,隨著水溫升高,水的顏色逐漸變成紅色,其原因是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:6難度:0.7
  • 5.直接給細胞生命活動提供能量的有機物是ATP,下列有關ATP的敘述,錯誤的是(  )

    組卷:19引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.人體某細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率與葡萄糖濃度的關系如圖所示。實線表示僅葡萄糖存在的情況,虛線表示同時存在穩(wěn)定濃度的半乳糖的情況。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )

    組卷:29引用:7難度:0.7
  • 7.下列關于人體細胞生命歷程的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.8
  • 8.孟德爾在研究中運用了假說—演繹法,以下敘述不屬于假說的是( ?。?/h2>

    組卷:46引用:17難度:0.8
  • 9.下列關于人類性染色體和伴性遺傳的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:26引用:3難度:0.7
  • 10.下列關于科學史中研究方法和生物實驗方法的敘述中,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:9難度:0.7
  • 11.下列屬于基因的是(  )

    組卷:34引用:11難度:0.9

二、填空題(本大題共5小題,除特別說明外,每空1分,共40分)

  • 34.為研究單作、套種模式茶園的生態(tài)效應,研究小組對不同茶園的主要害蟲及其一種天敵等情況進行調(diào)查,結(jié)果如下表。請回答下列問題:
    不同茶園 假眼小綠葉蟬
    (個/m2
    受害茶樹葉片數(shù)
    (個/m2
    天敵
     (個/m2
    茶樹品種1+大豆 84 192 141
    茶樹品種1 147 396 12
    茶樹品種2+大豆 57 237 78
    茶樹品種2 105 471 21
    (1)在茶樹間套種大豆,這是利用群落的
     
    原理。
    (2)采用
     
    法調(diào)查得出上述結(jié)果。依據(jù)調(diào)查結(jié)果,請寫出茶園生物可形成的其中一條食物鏈:
     
    ,流經(jīng)天敵的能量部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動,其余能量的去向是
     
    。
    (3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,可知
     
    種植模式可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,原因是
     

    (4)茶園中不僅要除蟲還要除草,從能量流動的角度分析,除蟲除草的意義是 
     
    。

    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 35.生態(tài)學家在德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū),開展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查(結(jié)果如圖1). 同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進行了研究(結(jié)果如圖 2).
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)群落中物種數(shù)目的多少稱為
     
    ,其隨紫莖澤蘭入侵程度的增加而
     
    .紫莖澤蘭與本地植物之間構(gòu)成
     
    關系.棄耕地群落的形成是
     
    演替的結(jié)果,調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴?!--BA-->
     

    (2)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟植物黑麥草能抑制紫莖澤蘭的生長.為了解其抑制機制,進行如下實驗:
    ①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗;
    ②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組,對照組加入等量的培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液.
    ③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,觀察并比較兩組紫莖澤蘭幼苗的長勢.該實驗的目的是探究
     

    (3)圖2中A表示
     
    .初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是
     

    組卷:61引用:4難度:0.5
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