部編版四年級(jí)下冊(cè)《第21課 蘆花鞋》2021年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空
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1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
biān zhī xún mì qí qiú fǔ mō yí huò yí hàn 組卷：39引用：1難度：0.7
選擇題
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2．下面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：227引用：2難度：0.7
三、填空題（共4小題，每小題0分，滿(mǎn)分0分）
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5．課內(nèi)閱讀。
蘆花鞋（節(jié)選）??但過(guò)了一會(huì)兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來(lái)，站在了雪地上。他的腳板頓時(shí)感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來(lái)，站在了雪地上又是一股刺骨的寒冷。他彎下腰，撿起了那雙蘆花鞋，放到眼前看著。因?yàn)橐宦飞隙际茄?，那雙鞋竟然沒(méi)有一絲污跡，看上去完全是一雙新鞋。他笑了笑，掉頭朝那個(gè)人追了過(guò)去。
??他的赤腳踏過(guò)積雪時(shí)，濺起了一蓬蓬雪屑……
（1）文中最能凸現(xiàn)天氣寒冷的詞語(yǔ)是，，請(qǐng)你再寫(xiě)出三個(gè)描寫(xiě)天氣寒冷的四字詞語(yǔ)：，，。
（2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文中加點(diǎn)字“拔”的作用。
（3）從選段中可以看出青銅是一個(gè)怎樣的孩子？
（4）文中省略號(hào)的作用是。
A．表引文的省略
B．表語(yǔ)意未盡
C．表列舉的省略組卷：41引用：3難度：0.3 -
6．課外閱讀。
奇怪的大石頭
李曉明 劉鳳東??李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。小時(shí)候，他喜歡和小伙伴一起玩捉迷藏的游戲。每次他都愛(ài)藏在一塊大石頭的后面。這塊巨石孤零零地立在草地上聽(tīng)到小伙伴的腳步聲，他就悄悄圍著大石頭躲閃。大石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也找不到他。時(shí)間長(zhǎng)了，他對(duì)這塊大石頭產(chǎn)生了興趣：這么大的一塊石頭，是從哪兒來(lái)的呢？李四光跑去問(wèn)老師，老師想了想，說(shuō)“這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了，我小的時(shí)候它就在那兒了?！?br />“是誰(shuí)把它放在那兒的呢？”
“聽(tīng)說(shuō)天上常常掉下來(lái)隕石，也許它就是從天上掉下來(lái)的吧！”
“這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的大坑
可它為什么沒(méi)臥進(jìn)土里去呢？”“這我可說(shuō)不上來(lái)了?！?br />??李四光又跑去問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不清楚。這塊突兀的大石頭到底是怎么來(lái)的，為什么它的四周都是平整的土地，沒(méi)有一塊石頭呢？這個(gè)問(wèn)題李四光想了許多年。直到他長(zhǎng)大以后到英國(guó)學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué)，才明白冰川可以推動(dòng)巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。
??后來(lái)，李四光回到家鄉(xiāng)，專(zhuān)門(mén)考察了這塊大石頭。他終于弄明白了，這塊大石頭是從遞遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來(lái)的。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的考察，他發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)江流域有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡。他的這一研究成果震驚了全世界。
（1）給“遺”選擇正確的解釋。
遺：①丟失；②漏掉；③余，留。
李四光發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)江流域有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡。
在放學(xué)路上，他遺失了一只手套。
由于心里緊張，他遺忘了一個(gè)步驟。
（2）李四光的研究成果是
A．大石頭是從秦嶺被洪水帶到這里來(lái)的。
B．在長(zhǎng)江流域有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡。
（3）根據(jù)本文最后一個(gè)自然段概括文章的主要內(nèi)容。組卷：19引用：1難度：0.4