2021年寧夏中衛(wèi)市海原一中高考生物四模試卷
發(fā)布:2024/12/18 13:0:2
一、選擇題:本題共6小題,每小題6分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
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1.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性描述,下列有關(guān)模型的說法,錯誤的是( )
組卷:39引用:9難度:0.7 -
2.圖為變形蟲攝食、消化過程的示意圖。下列敘述正確的是( )
組卷:41引用:12難度:0.7 -
3.核仁紡錘體相關(guān)蛋白(NuSAP1)是一種微管結(jié)合蛋白,具有維持著絲粒蛋白穩(wěn)定性、調(diào)節(jié)紡錘體正確組裝及染色體分離的作用。下列說法錯誤的是( )
組卷:55引用:3難度:0.8 -
4.RNA包括tRNA、mRNA和rRNA三種,下列有關(guān)說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:48引用:6難度:0.8
[生物--選修1:生物技術(shù)實踐專題]
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11.纖維素酶在生產(chǎn)、生活中應用十分廣泛,請回答下列問題:
(1)一般認為纖維素酶至少包括三種組分即
(2)可以利用分解纖維素的微生物提取纖維素酶,鑒別這類微生物可用
(3)棉麻織物的主要成分是纖維素,實驗發(fā)現(xiàn)含纖維素酶的洗衣粉仍可洗滌棉麻織物,但是在洗滌過程中要特別注意控制
(4)為提高纖維素酶的利用率,科研人員將纖維素酶與海藻酸鈉混合后,滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中,使液滴形成凝膠珠,該固定方法稱為
(5)該科研人員進一步探究纖維素酶固定化后的熱穩(wěn)定性變化。將固定化酶和游離酶置于60℃水浴中,每20min測定其活力一次。結(jié)果如圖所示。
據(jù)圖分析纖維素酶固定后熱穩(wěn)定性提高,依據(jù)是組卷:22引用:5難度:0.7
[生物--選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
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12.新冠肺炎疫情暴發(fā)以來,在黨中央的關(guān)懷下,全國人民共同努力,疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果,很多新冠肺炎患者康復,這些康復者的血清中含有相應的抗體,可幫助患者更快地清除病毒,是治療新冠肺炎的有效方法。但目前康復者的血清來源較少,不能滿足臨床需求,理論上可采用基因工程或動物細胞工程的方法獲得相應抗體。請回答下列有關(guān)問題:
(1)傳統(tǒng)抗體的制備是向生物體內(nèi)反復注射某種抗原,使生物體產(chǎn)生抗體,從動物的
(2)單克隆抗體制備時需要從康復者的脾臟中分離出B淋巴細胞,在體外將其與
(3)科學家不斷探索尋求制備新冠病毒抗體的方法,某科研小組欲利用基因工程技術(shù)制備新冠病毒抗體,其大致流程如圖。
①抗體基因確定后,可通過PCR技術(shù)特異性地快速擴增,PCR技術(shù)擴增目的基因的前提條件是
②人體合成的抗體需要膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才能有活性,與大腸桿菌作為受體細胞相比,選擇酵母菌作為受體細胞的優(yōu)勢是組卷:41引用:7難度:0.7