2020-2021學(xué)年上海市金山中學(xué)高三（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/12/19 13:0:3
一、積累應(yīng)用
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1．按要求填空。
（1），鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。（陸游《書(shū)憤》）
（2）小楫輕舟，。（周邦彥《》）
（3）蘇軾在《江城子》中有“相顧無(wú)言，惟有淚千行”的詩(shī)句，在柳永的《雨霖鈴》中與之相似的表達(dá)“，”。組卷：3引用：1難度：0.8
按要求選擇。
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2．下列成語(yǔ)使用正確一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：10難度：0.6 -
3．將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（ ）
生活中有自信和不自信的人，還有一種過(guò)度自信的人，他們過(guò)高估計(jì)了自己的能力，嘗試去干一些比他們水平高的人都不敢干的事情，而這種人卻往往能夠僥幸成功。而且平均而言，他們比能正確評(píng)估自己能力的人更成功。 如此看來(lái)，這個(gè)世界屬于愛(ài)冒險(xiǎn)的人。
①當(dāng)那些有自知之明者還在苦苦計(jì)算得失概率時(shí)，過(guò)度自信者已經(jīng)捷足先登了。
②就算有人爭(zhēng)，也許他們還不如你。
③過(guò)度自信者的競(jìng)爭(zhēng)策略就是有棗沒(méi)棗先打一桿子再說(shuō)。
④如果恰好沒(méi)人跟你爭(zhēng)，你不就白白贏了一回么？組卷：15引用：10難度：0.6
二、閱讀
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8．閱讀下面文章，完成問(wèn)題
送夏進(jìn)士序
龔自珍
①乾隆中，大吏有不悅其屬員者，上詢之，以書(shū)生對(duì)。上曰：“是胡害？朕亦一書(shū)生也?！贝罄翥し?。（甲）是其炳①六籍、訓(xùn)萬(wàn)世矣。
②嘉慶二十二年春，吾杭夏進(jìn)士之京師，將銓②縣令，紆道別余海上。相與語(yǔ)，益進(jìn)，睟然愉，謖然清，論三千年史事，意見(jiàn)或合或否，輒咍然______歡。余曰：“是書(shū)生，非俗吏?！保ㄒ遥┖Ｉ现艘约班l(xiāng)之人皆曰：“非俗吏！”之京師，京師貴人長(zhǎng)者識(shí)余者，皆識(shí)進(jìn)士，亦必曰非俗吏也。
③雖然，固微窺君，君若懼人之訾其書(shū)生者，又若有所諱夫書(shū)生者，暴于聲音笑貌焉。天下事，舍書(shū)生無(wú)可屬。真書(shū)生又寡，有一于是，而懼人之訾已而諱之耶？且如君者，雖百人訾之，萬(wàn)人訾之，其終能肖俗吏之所為也哉？為之而不肖，愈見(jiàn)其拙；回護(hù)其拙，勢(shì)必書(shū)生與俗吏兩無(wú)所據(jù)而后已。噫！以書(shū)生之聲音笑貌，加之以拙，濟(jì)之以回護(hù)，終之以失所據(jù)。（丙）果爾，則進(jìn)士之為政也，病矣！
④新婦三日，知其所自育③；新官三日，知其所與④（丁）予識(shí)進(jìn)士十年，既慶其祿之及，于吾里有光，而又恐其信道之不篤，行且一前而一卻也。于其行，恭述圣訓(xùn)，以附古者朋友贈(zèng)行之義。
（有刪改）【注】①炳：光明，顯著。②銓（quán）：這里指去吏部聽(tīng)候選派授職。③自育：自我修養(yǎng)，道德教育。④與：心許，贊同。這里指政見(jiàn)、主張等。
（1）第②段空缺處應(yīng)填入的虛詞是。
A．則
B．且
C．以
D．為
（2）下列對(duì)第①段內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是。
A．大吏因?yàn)猷笥跁?shū)生之見(jiàn)而看不起其下屬。
B．皇帝信任書(shū)生，對(duì)大吏的做法不以為然。
C．皇帝曾經(jīng)也是書(shū)生，這使大吏肅然起敬。
D．皇帝的說(shuō)法英明，可彪炳史冊(cè)傳揚(yáng)萬(wàn)代。
（3）下面的句子是文中的原話，把它放回文本甲、乙、丙、丁四處，合理的位置是。
嗚呼，大哉斯言！
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
（4）分析第③段的行文思路。
（5）概述本文的寫(xiě)作意圖。組卷：8引用：3難度：0.3
三、作文
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9．作文。
有人說(shuō)，世界上不是缺少價(jià)值，而是缺少對(duì)價(jià)值的肯定。
請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這段話的思考。
要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。組卷：6引用：1難度：0.7