部編版四年級下冊《第21課 蘆花鞋》2022年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．加點字的讀音完全正確的一項是（ ）
組卷：178引用：3難度：0.6 -
2．句子“風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來”放在（ ?。┳詈线m。
①晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。
②河里長著很多蘆葦。
③河邊有個小村莊。
④蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。
⑤把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。組卷：166引用：5難度：0.7 -
3．下列句子中，加點的詞語使用不正確的一項是（ ）
組卷：267引用：6難度：0.7
四、現(xiàn)代文閱讀
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10．閱讀短文，完成練習(xí)。
草房子（節(jié)選） 眼看著就要匯演了，油麻地小學(xué)上上下下就為這么一個必須的禿頭而苦惱不堪。柳三下用雙手抱住自己的頭：“不行，我不能做禿鶴①！”仿佛不是要剃他的發(fā)，而是要割他的頭。
很快，油麻地小學(xué)的學(xué)生們都傳開了：“《屠橋》不演了”都很遺憾。
禿鶴在一旁靜靜地聽著，不說話。
傍晚，孩子們都放學(xué)回去了，禿鶴卻不走，在校園門口轉(zhuǎn)悠。當(dāng)他看到桑桑從家里走出來時，連忙過去：??“桑桑，你給我送個紙條給蔣老師好嗎？”
??“好吧。”桑桑接過紙條。
禿鶴轉(zhuǎn)身離開了校園，不一會工夫就消失在蒼茫的暮色里。
蔣一輪打開了禿鶴的紙條，那上面工工整整地寫著：
蔣老師：
我可以試一試嗎？
陸鶴
蔣一輪先是覺得有點好笑，但抓紙條的雙手立即微微顫抖起來。
當(dāng)校長桑喬看到這個紙條時，也半天沒有說話，然后說：“一定讓他試一試?！?br /> 禿鶴從未演過戲。但禿鶴決心演好這個戲。他用出人意料的速度，將所有臺詞背得滾瓜爛熟。
不知是因為禿鶴天生就有演出的才能，還是這個戲在排練時禿鶴也看過，他居然只花一個上午就承擔(dān)起了角色。
在參加匯演的前兩天，所有參加匯演的節(jié)目，先給油麻地小學(xué)的全體師生演了一遍。當(dāng)禿鶴上場時，全場掌聲雷動，孩子們?nèi)珶o一絲惡意。
禿鶴要把戲演得更好。他把這個角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個偽軍連長，到院子里，借著月光，反反復(fù)復(fù)地練著：
小姑娘，快快長，
長大了，跟連長，
有的吃有的穿，還有花不完的現(xiàn)大洋……
【a】他將大蓋帽提在手里，露著光頭，就當(dāng)紙月在場，驢拉磨似的旋轉(zhuǎn)，數(shù)著板。那個連長出現(xiàn)時，是在夏日。禿鶴就是按夏日來打扮自己的。但眼下卻是隆冬季節(jié)，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個天氣，就這么不停地走，不停地做動作，額頭竟然出汗了。
【b】到燈光明亮的大舞臺演出那天，禿鶴已胸有成竹?！锻罉颉窂难莩鲆婚_始，就得到了臺下的掌聲，接下來，掌聲不斷。當(dāng)禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務(wù)兵，禿頭在燈光下锃光瓦亮?xí)r，評委們就已經(jīng)感覺到，桑喬又要奪得一個好名次了。
【c】禿鶴演得一絲不茍。他腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝得水直往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”
在與紙月周旋時，一個兇惡，一個善良；一個丑陋，一個美麗，對比得十分強烈。可以說，禿鶴把那個角色演絕了。
演出結(jié)束后，油麻地小學(xué)的師生們只管沉浸在勝利的喜悅之中，而當(dāng)他們忽然想到禿鶴時，禿鶴早已不見了。
桑桑第一個找到了禿鶴。那時，禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的水碼頭的最低的石階上，望著被月光照得波光粼粼的河水。
桑桑聽到了禿鶴的啜泣聲。
油麻地小學(xué)的許多師生都找來了。
紙月哭了，許多孩子也都哭了
純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年。
【注】①禿鶴：陸鶴的外號，因為陸鶴是禿頭。
（1）短文講了五層意思，給每層意思加個小標(biāo)題（不超過六個字），并試著概括選文的主要內(nèi)容。
主要內(nèi)容：①柳三下拒演 ② ③ ④ ⑤禿鶴哭了
（2）下面關(guān)于選文內(nèi)容的說法錯誤的是。
A．柳三下不愿意參加演出是因為他不想演“禿鶴”
B．柳三下不愿意演，同學(xué)們都認(rèn)為節(jié)目演不成了，都很遺憾
C．禿鶴聽著同學(xué)們對話，他不說話，但他心中有了想法
（3）對結(jié)尾“世界上一個最英俊的少年”理解正確的是。
A．這里指的是陸鶴，他用自己的努力為學(xué)校爭得了榮譽，得到大家的認(rèn)可和贊美。
B．這里不是單指陸鶴，是指孩子們純潔的心靈
C．這里是指陸鶴在純凈的月光下變得特別英俊
（4）讀【abc】三段，從內(nèi)容和寫法上各提出一個問題，并選擇其中一個解答。
問題1：
問題2：
解答問題：
（5）“蔣一輪先是覺得有點好笑，但抓紙條的雙手立即微微顫抖起來?！边@是對蔣老師的什么描寫？結(jié)合陸鶴的特點，推測他“覺得好笑”的原因。組卷：38引用：1難度：0.2 -
11．開心閱讀。
一張借條 那年的我正值十八歲，看著身邊的同齡人因為輟學(xué)經(jīng)商腰包鼓起時，我躍躍欲試，也想（放棄 丟棄）學(xué)業(yè)，加入賺錢的行列。
我的想法卻遭到了父親的（熱烈 強烈）反對。他說，無論將來做什么，等先把學(xué)上完再說。那時的我怎么會聽他的勸呢！顧不得他捶胸頓足，也不去管他唉聲嘆氣，我毅然離開了學(xué)校?？墒墙?jīng)商談何容易。首先是本錢的問題，我手中沒有半點積蓄，只好去跟那些要好的哥們兒借。
我從未這樣低三下四過，可我仍沒有借到一毛錢。那些平時把義氣掛在嘴邊的哥們兒無一例外地拒絕了我。是的，借錢給一個對經(jīng)商一竅不通的人，不亞于把錢投入大海。
有一個人卻心甘情愿把錢投入大海，那就是我的父親。當(dāng)他把那兩萬塊錢拍到桌子上時，我除了喜悅，還有驚愕。
父親沉著臉說：“打個借條給我，一年后的今天，你掙了錢還我。如果還不上，你就聽從我的安排！”
也許父親早就料定了我不會成功。還不到一年，兩萬塊錢被我揮霍一空。父親沒有（譴責(zé) 責(zé)備）我，雖然這些錢是父親半生的積蓄。
父親說：“現(xiàn)在，你該聽我的了！”“嗯?！蔽毅枫返卮饝?yīng)了。“我叫你回學(xué)校念書！”聽了父親這個簡單的要求，我感到無地自容。
父親親自送我回到學(xué)校里，經(jīng)過失敗的洗禮，我終于明白，對于一個創(chuàng)業(yè)者來說，知識是多么重要。
幾年后走出大學(xué)校門的我，已不再是那個懵懂無知的少年。當(dāng)我再次選擇經(jīng)商，并且在不久后就取得可喜成績的時候，我忽然又想起了那張借條。我問父親：“當(dāng)時你怎么就不心疼那兩萬塊錢呢？”父親笑著說：“我用兩萬塊錢，買回來你這大好的前程，很值哩！”
看著藏在父親皺紋里那（樸素 樸實）的笑，我的眼里卻滿是淚水。
（1）用“_____”在文中括號內(nèi)畫出恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）本文的主要情節(jié)可以用五個簡短的句子概括，請按先后順序?qū)懗鲋虚g三個。
①我”經(jīng)不住賺錢的誘惑，決定輟學(xué)經(jīng)商。
②
③
④
⑤“我”再次選擇經(jīng)商，喜獲成功。
（3）第八自然段中“失敗的洗禮”在文中指什么？用“_____”畫出來。
（4）品讀文中加點的詞語，說說“我”“喜悅”的是什么，“驚愕”的是什么。
（5）讀文中畫“_______”的句子，想一想：為什么“我”此時覺得“回學(xué)校念書”是一個“簡單的要求”？
A．“我”功課一向很好，念書對“我”來說很簡單。
B．與放棄學(xué)業(yè)在外盲目打拼相比，重返校園上學(xué)對“我”來說是一條熟悉平坦的路。
C．父親提出的這個要求，條件不多，沒有指望“我”做出什么驚天動地的事業(yè)。
D．“我”在外打拼多年，積累了許多經(jīng)驗，念書也就不困難了。
（6）如果給短文換一個題目，你會選哪一個？請寫出理由。
我選：A．兩萬塊錢 B．學(xué)費 C．重返校園 D．約定 。
理由：。組卷：59引用：1難度：0.1