人教部編版七年級上冊《4.4 北魏政治和北方民族大交融》2021年同步練習(xí)卷（12）
發(fā)布：2025/1/1 5:30:4
一、單項選擇題
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1．黃仁宇在《中國大歷史》中寫到：“公元383年，這流亡政府的弱勢軍隊出人意外地打敗了前秦領(lǐng)袖苻堅所統(tǒng)率的絕對優(yōu)勢的北方聯(lián)軍。”這個“流亡政府”是（ ?。?/h2>
組卷：434引用：77難度：0.9 -
2．如圖為我國古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中A政權(quán)的建立者是（ ?。?br />
組卷：182引用：67難度：0.9 -
3．“不懼險阻遷洛陽，力主改革學(xué)漢化。漢語漢服皆登場，改姓聯(lián)姻禮孝揚?！边@首歌謠頌揚的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.7 -
4．北魏孝文帝帶頭納漢女為妃，讓五個弟弟娶漢女為妻，把公主嫁給漢人，改姓為元，在光極堂賜群臣發(fā)漢衣，對30歲以下仍操胡語者“降爵黜官”。這段材料反映了孝文帝改革的哪些內(nèi)容（ ?。?br />①采用漢姓
②改穿漢服
③學(xué)說漢語
④提倡與漢族聯(lián)姻
⑤發(fā)展經(jīng)濟。組卷：22引用：18難度：0.9 -
5．某班的劉浩同學(xué)，在家中族譜上驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們家族是在494年隨帝南遷的“獨孤”姓貴族，其后族人與漢女通婚，改為劉姓。這一家族的變遷與下列哪一歷史事件有關(guān)（ ）
組卷：11引用：2難度：0.7 -
6．北魏孝文帝改革的根本目的是（ ?。?/h2>
組卷：64引用：3難度：0.5 -
7．我國歷史上曾因種種原因而發(fā)生多次遷都，如商王盤庚、周平王、北魏孝文帝、明成祖等統(tǒng)治時期都遷都過。其中，北魏孝文帝遷都到的地點是（ ）
組卷：54引用：7難度：0.7
二、綜合題
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21．翻開中國古代史，我們可以發(fā)現(xiàn)，改革創(chuàng)新是貫穿古代史的一條明顯主線。閱讀材料，回答問題。
材料一《史記?商君列傳》記述戰(zhàn)國時的一次變法規(guī)定：“為田開阡陌封疆，而賦稅平?！?br />材料二 北魏雖然統(tǒng)一了北方，但要鞏固政權(quán)，還必須解決面臨的各種錯綜復(fù)雜的社會矛盾?！驗榕f貴族的特權(quán)和舊部落習(xí)俗密切相連，因此當(dāng)時改革鮮卑舊的習(xí)俗，就成為北魏統(tǒng)治階級急需解決的一個重要問題。
——盧菡《不可不讀中國歷史》材料三 文帝改革以后，南朝官員陳慶之出使北方，目睹了洛陽的風(fēng)貌，感慨地說：“以前以為長江以北都是落后的異族風(fēng)氣，現(xiàn)在才知道中原地區(qū)禮儀興盛，人才濟濟，難以言傳?！?br />（1）材料一所說的變法中有關(guān)土地制度方面的內(nèi)容是什么？變法的哪一條觸犯了奴隸主貴族的利益、限制了舊貴族的特權(quán)？
（2）材料二反映的是歷史上哪次改革？這次改革的目的是什么？
（3）根據(jù)材料三指出，這次改革取得了什么效果？從人類歷史發(fā)展的角度看，以上兩次改革有何相同的歷史作用？
（4）從上述改革中，你得到什么重要啟示？組卷：0引用：1難度：0.5 -
22．某七年級歷史學(xué)習(xí)興趣小組圍繞“改革促發(fā)展”這個中心，開展了以“北魏孝文帝改革”為主題的探究活動，請你參與其中，回答相關(guān)的問題。
材料一：北魏孝文帝決心遷都，但遷都的決定遭到許多鮮卑貴族的反對。494年，孝文帝以南征為名，親率文武官員和20萬大軍南下。到達(dá)A城時，正值秋雨連綿，道路泥濘，長途跋涉的鮮卑貴族和官兵們疲憊不堪，不愿意繼續(xù)前進，孝文帝趁機說，行軍中途。怎么可以無功而返？如果不愿意繼續(xù)南征，可以先定都在此，隨行人員沒再反對，于是大功告成。
材料二：
《魏書》記載：“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官?！?br />材料三：南朝官員陳慶之出使北魏，目睹了北方經(jīng)濟、文化興盛的景象后，感慨地說：“以前以為長江以北都是落后的‘異族’風(fēng)氣，現(xiàn)在才知道中原地區(qū)禮儀興盛，人才濟濟，難以言傳?！?br />（1）材料一中的“A城”是哪里？北魏孝文帝為什么要精心安排這一遷都的“計謀”？鮮卑姓 漢姓 拓跋 元 步六孤 陸 賀蘭 賀
（2）材料二所示的是北魏孝文帝改革中的哪兩項措施？
（3）根據(jù)材料三，說一說這次改革取得了什么效果。
（4）根據(jù)上述材料及所學(xué)知識，談?wù)劚蔽盒⑽牡鄹母锝o你哪些啟示。組卷：6引用：3難度：0.5