2023-2024學年江蘇省蘇州市高二（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        從贛南、湘西、四川嘉陵江、河南何家沖出發(fā)的4支紅色大軍，最終匯聚在西北黃土高原。他們的遠征，從此有了一個讓中華民族為之驕傲的名字：長征。雖然，這支隊伍當時還十分弱小，而病榻上的魯迅卻堅信，這些九死一生的紅色種子，就是“民族的脊梁”。作為一部無與倫比的偉大史詩――長征，給予我們的，是一種怎樣的啟示？
  （一）      一條長征路，是一條鮮血浸透的紅飄帶。
        包括紅一、二、四方面軍和紅25軍在內(nèi)的4支大軍，出發(fā)時總?cè)藬?shù)為20.6萬，到長征結束僅剩5.7萬人，有16.6萬名紅軍將士戰(zhàn)死或失散在途中。張震將軍回憶湘江之戰(zhàn)時說，僅他們一個團，就頂住了敵人一個師又一個團的兵力。鮮血，染紅了湘江，染紅了一座又一座山頭。突破包括湘江在內(nèi)的四道封鎖線后，在不到50天時間內(nèi)，出發(fā)時8.6萬人的中央紅軍，銳減到3萬人。
        “再大的犧牲，也不能阻止我們前進！”從贛南一直征戰(zhàn)到陜北的老紅軍唐進新回憶說，每一戰(zhàn)都有大批戰(zhàn)友倒下，“但活下來的人毫不退縮，因為我們有紅色的理想?！边@紅色理想，就是建立人民當家作主的政權，就是北上抗日實現(xiàn)民族獨立。共產(chǎn)黨人創(chuàng)建的紅色政權，點燃了像唐進新一樣的勞苦大眾心中的理想之火，也激發(fā)了他們一往無前的英雄氣概。
        雪山草地，是許多老紅軍難以忘懷的地方。多少從槍林彈雨中闖過來的勇敢生命，倒在了川西水草地上。老紅軍李中權回憶說：“餓得搖搖晃晃，連抬腿的力氣都沒有?？梢坏┡榔饋恚拖蚯白?，向著黨中央的方向走！”
        崇高的理想和堅定的信念，使紅軍戰(zhàn)士的生命意志和能量空前迸發(fā)：粉碎了3倍、5倍乃至10倍于己的強敵的圍追堵截……他們身后，留下的是驚人的數(shù)字：紅一方面軍翻越山脈18座，5座經(jīng)年被積雪覆蓋，跨過大河24條，歷經(jīng)11個省份行程二萬五千里……
  （二）      一條湍急的河流橫亙在紅軍北上的道路上。這，就是大渡河。
        楊得志率領的紅1團，從數(shù)百里之外突然出現(xiàn)在安順場渡口。17勇士從浪尖上突向?qū)Π丁４偃硕?，大隊人馬無法迅速渡河。楊成武指揮的紅4團以晝夜行軍240里的神速，奔襲到瀘定橋，在敵人未來得及毀掉橋時，22名突擊隊員冒死爬上了搖搖晃晃的鐵索：一個戰(zhàn)士中彈跌入河中……其余的人仍奮力前進。紅軍沖到了對岸。
        歷史的昭示在于，在瀕臨生死絕境的關頭，成立14年的共產(chǎn)黨人痛定思痛后，行使了獨立解決中國革命重大問題的權力。開啟了馬克思主義與中國革命實際相結合的道路的共產(chǎn)黨人，將中國革命的命運牢牢掌握在了自己手里。
        長征，推動了中國共產(chǎn)黨歷史上的偉大轉(zhuǎn)折，奠定了毛澤東軍事思想在中國革命戰(zhàn)爭全局上的指導地位。面對兵力對比懸殊局面，毛澤東以一系列軍事史上罕見的手筆，指揮紅軍在川黔滇萬水千山間縱橫馳騁：四渡赤水、虛指貴陽、威逼昆明、巧渡金沙江……跳出了敵人包圍圈，實現(xiàn)了遵義會議確定的渡江北上的戰(zhàn)略方針。
        長征，檢驗了共產(chǎn)黨人的先進性，密切了黨群關系、干群關系、軍民關系……黨的領袖與普通的士兵生死相依、情同手足；紅軍指揮員一馬當先，沖鋒在前。
        在彝族聚居的大涼山，紅軍總參謀長劉伯承與彝族首領小葉丹歃血為盟，不僅使紅軍通過了這方多少年來沒有一支漢族軍隊通過的地方，而且點燃了民族解放的火把。長征道路上，紅軍先后經(jīng)過了瑤、苗、回、藏等10多個少數(shù)民族聚居區(qū)，成千上萬的民族兄弟加入了隊伍。紅軍的模范行動，使沿途2億群眾耳目一新，認識到紅軍是完全不同于任何舊軍隊的人民軍隊。
  （三）      在奠基陜北的第3年，史沫特萊來到延安。是時，由長征大軍改編的八路軍正浴血奮戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)場上。這位美國女記者在她《偉大的道路》一書中寫道：長征雖已結束，紅軍仍在創(chuàng)造歷史。
        經(jīng)過長征考驗，紅軍的意志、毅力，都發(fā)生了飛躍。正是這些人，成為民族獨立的中流砥柱?？箲?zhàn)爆發(fā)后，參加過長征的炊事員、衛(wèi)生員都能到敵后發(fā)動起一片群眾。中國共產(chǎn)黨第一代領導集體成員都參加過長征。1955年授銜的十大元帥中的9位，10位大將中的8位，以及90%以上的上將、中將和少將，經(jīng)歷過長征的考驗。
        從延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神，到三峽精神、青藏鐵路精神、載人航天精神……它們的源頭，無不來自于獨立自主、實事求是、百折不撓、敢于勝利的長征精神。
        事實上，從長征結束的那天起，長征及其精神的影響，就開始超越國度。美國總統(tǒng)羅斯福看過斯諾的《西行漫記》后，曾3次約見這位年輕人。今天，在長征路上，仍有眾多外國人，沿著紅軍足跡一路追尋。在他們眼中，跨越中國西部的長征和橫穿中國北部的長城一樣，是中華民族的象征。
        強渡大渡河的孫繼先，新中國成立后做了我軍第一個導彈試驗基地的司令員。指揮那場戰(zhàn)斗的聶榮臻，成了我國尖端科技事業(yè)的開拓者。長征勝利35周年時，聶帥親自選址，把衛(wèi)星發(fā)射場建在了大涼山。當一枚枚火箭從這方千百年來只有火把的地方直射云霄時，全世界都看到了尾翼上兩團鮮明的標記：長征。
        長征，已經(jīng)留在了人類的史冊上。長征精神，將繼續(xù)閃耀在中華民族的奮斗進程中。
  （摘編自賈永《長征啟示錄》）
  （1）下列對原文相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.紅軍長征困難重重，損失巨大，革命力量銳減，但磨礪了戰(zhàn)士的意志，激發(fā)了英雄氣概。
  B.長征所過處自然環(huán)境惡劣，如雪山草地，紅軍因此造成的犧牲比與敵人交戰(zhàn)的犧牲嚴重。
  C.通過長征，毛澤東軍事思想在整個中國革命戰(zhàn)爭全局范圍內(nèi)的指導價值得到檢驗與公認。
  D.長征的勝利為開展抗日戰(zhàn)爭新局面創(chuàng)造了重要條件，長征精神具有跨越時空的時代價值。
  （2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.毛澤東指揮紅軍在川黔滇四渡赤水、湘江之戰(zhàn)、巧渡金沙江……實現(xiàn)了遵義會議確定的渡江北上方針。
  B.長征的勝利與中國共產(chǎn)黨的領導、正確方針政策指引、將士團結、軍民同心、百姓擁護等是分不開的。
  C.延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、青藏鐵路精神、載人航天精神……都與長征精神密切相關。
  D.長征勝利35周年時，聶榮臻選址把衛(wèi)星發(fā)射場建在大涼山，這里是當年劉伯承與小葉丹會盟的地方。
  （3）毛澤東寫了不少長征題材的革命詩詞。下列詩詞內(nèi)容，與長征無關的一項是

   

  
  A.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
  B.不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。
  C.獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。
  D.雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。
  （4）“長征，給予我們的，是一種怎樣的啟示？”這句話是這則通訊的寫作中心。請結合文本內(nèi)容，提煉三個關鍵詞，分別進行簡要闡述。
  （5）這則通訊是中國新聞獎獲獎作品。請結合具體內(nèi)容，簡要分析其寫作特點。
  組卷：21引用：6難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  大雙心河（節(jié)選）
  海明威      火車順著軌道繼續(xù)駛?cè)?，繞過樹木被燒的小丘中的一座，失去了蹤影。尼克在行李員從車門內(nèi)扔出的帳篷和鋪蓋上坐下來。這里已沒有鎮(zhèn)子，什么也沒有，只有鐵軌和被火燒過的土地。廣廈旅館的屋基撅出在地面上，基石被火燒得破碎迸裂了。
        尼克望著被火燒毀的那截山坡，順著軌道走到河上的橋邊。河水在橋墩的原木樁上激起旋渦。尼克俯視著河底有卵石而呈褐色的清澈的河水，觀看鱒魚抖動著鰭在激流中穩(wěn)住身子。它們倏地拐彎，變換了位置，又在急水中穩(wěn)定下來。尼克對它們看了好半晌。
        這是個大熱天。一只翠鳥朝上游飛去。尼克好久沒有觀望過小溪，沒有見過鱒魚了。隨著翠鳥在水面上的影子朝上游掠去，一條大鱒魚朝上游竄去，構成一道長長的弧線，不過僅僅是它在水中的影子勾勒出了這道弧線，跟著它躍出水面，被陽光照上，這就失去了影子，跟著，它穿過水面回進溪水，它的影子仿佛隨著水流一路漂去，毫無阻礙地直漂到它在橋底下常待的地方，在那里繃緊著身子，臉沖著流水。
        隨著鱒魚的動作，尼克的心抽緊了，過去的感受全部兜上心頭。
        他轉(zhuǎn)身朝下游望去。
        尼克踩著一根根枕木回頭走，走到鐵軌邊一堆灰燼前，那兒放著他的包裹。他把包裹上的挽帶繞繞好，把包裹挎上背。包裹很沉。他身子朝前沖，使包裹的分量壓在肩膀上部。他順著和鐵軌平行的大路走，在兩旁各有一座被火燒焦的高山的小丘邊拐彎。他順著路走，感到沉重的包裹把肩膀勒得很痛。大路不斷地上坡，登山真是艱苦的事兒。尼克肌肉發(fā)痛，天氣又熱，但他感到愉快。他感到已把一切拋在腦后。
        塞內(nèi)鎮(zhèn)被焚毀了，可是這沒有關系，不可能什么都被燒毀的。他順著大路步行，在陽光里冒著汗，一路爬坡，準備翻過那道把鐵路和一片松樹覆蓋的平原分隔開的山脈。
        終于到了山頂。尼克倒身靠在一截樹樁上，從背帶圈中溜出身子。他面前，極目所見，就是那片松樹覆蓋的平原。被焚燒的土地到左面的山脈前盡止了。左面遠方是那道河流。尼克用目光順著它望去，看見河水在陽光中閃爍。
        尼克背靠著燒焦的樹樁坐下。他的包裹平擱在這樹樁上，隨時可以套上背脊，它的正面有一個被他的背部壓出的凹處。他用不著把地圖掏出來，他根據(jù)河流的位置，知道自己在什么地方。
        蚱蜢正沿著地面爬，它們?nèi)呛谏?。因為生活在這片被燒遍的土地上才全都變成黑色的。這場火災該是在上一年發(fā)生的，但這些蚱蜢如今已都變成黑色的了。他想，不知道它們能保持這樣子多久。
        尼克站起身來，他挎著包裹站在這小山頂上，目光越過山野，眺望遠方的河流，然后撇開大路，走下山坡。腳下的坡地很好走。下坡兩百碼的地方，火燒的范圍到此為止。接著得穿過一片高齊腳踝的香蕨木，還有一簇簇短葉松；好長一片時常有起有伏的山野，腳下是沙地，四下又是一片生氣了。
        尼克憑太陽定方向。他知道要走到河邊的什么地方。他折下幾小枝香蕨木，插在包裹的帶子下。它們被磨碎了，他一路走一路聞著這香味。
        他跨過這高低不平、沒有樹蔭的松樹平原，感到疲乏，很熱。他知道隨時都可以朝左手拐彎?？墒撬活櫝弊?，要在一天的步行中盡可能到達河的更上游。
        他走上一片草場。炎熱的白天一過，露水就很快凝成，很濃很濃。
        尼克走到草場盡頭。他放下包裹，尋找一塊平坦的地方。他餓得慌，但要先搭帳篷才做飯。他從包裹里拿出斧子，砍掉兩個撅出的根條，弄平了一塊大得可供睡覺的地方。他伸手摩平沙地，打開三條毯子，把一條對折起來，鋪在地上，另外兩條攤在上面。
        他用斧子劈下一爿松木，用來固定帳篷的木釘。他把那根權作帳篷橫梁的繩子一端系在一棵松樹上，握著另一端把帳篷從地上拉起，系在另一棵樹上。帳篷從繩子上掛下來，像曬衣繩上晾著的大帆布片兒。他把砍下的一根樹干撐起帆布的后部，四邊用木釘固定在地上。他用木釘把四邊繃得緊緊的，用斧子平坦的一面把它們深深地敲進地面，直到繩圈被埋進泥里。
        帳篷里，天光通過棕色帆布滲透進來，有一股好聞的帆布氣味。帶有一些神秘而像家的氣氛。
        尼克覺得餓。他用斧子砍下幾大片松木，生起一堆火，安上一個鐵絲烤架。煎鍋擱在烤架上。他更餓了。豆子和面條熱了。尼克把它們攪和在一起，它們開始沸騰，使一些小氣泡困難地冒到面上來。尼克拿出一瓶番茄醬，切了四片面包。這會兒小氣泡冒得快些了。尼克從火上端起煎鍋，把大約一半的食物倒在白鐵盤子里。尼克知道還太燙，他倒了些番茄醬在上面。
        河對面的沼地在幾乎斷黑的夜色中升起一片薄霧。他再望了一眼帳篷，一切都好。他從盤子里吃了滿滿一匙。
        自從在圣伊格納斯一家車站食堂喝了杯咖啡、吃了客火腿三明治以來，他還沒吃過東西。他曾經(jīng)這樣餓過。他原可以隨他高興，幾小時前就扎營的。這條河邊多的是宿營的好地點。不過這樣才美啊。
        他坐在毯子上，把鞋子卷在長褲中當枕頭。穿過帳篷的開口處，他注視著火堆的光，這時夜風正朝火堆在吹。夜很寧靜。
  （有刪改）（1）下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.小說開頭的環(huán)境描寫給人視覺上的沖擊，寫出了小鎮(zhèn)災難之重，為主人公接下來的行蹤見聞作準備。
  B.河水、鱒魚、翠鳥等構成的自然景象與滿目瘡痍的土地不同，尼克停留觀察，但并未放下過去的感受。
  C.小說中的不少細節(jié)寓意深長，如蚱蜢“都變成黑色”是災難的見證，河水“在陽光中閃爍”暗含著期冀。
  D.小說詳細敘述了尼克荒原搭帳篷、做晚飯的過程，反復瑣碎中突出了人物難以擺脫的孤獨、百無聊賴。
  （2）下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說靈活運用比喻、擬人、夸張、視聽結合、俯仰結合等多手法寫出了景物特點，語言也富有表現(xiàn)力。
  B.小說對人與自然的關系進行了思考，這與《老人與?！穼Υ藛栴}的思考都能給讀者帶來啟示，引人遐思。
  C.在人物塑造上，小說對尼克的動作進行了精確細致描寫，又通過揭示他的內(nèi)心感受來表現(xiàn)其情感世界。
  D.小說沒有波瀾起伏的情節(jié)，結構明晰，敘述語調(diào)平緩，尼克看到的、感覺到的基本都不加點綴地呈現(xiàn)。
  （3）海明威的小說有鮮明的藝術風格，簡潔含蓄是其主要特征，請簡要分析這一特征在文中的體現(xiàn)。
  （4）海明威筆下的許多人物都具有某種精神，請就此談談你對尼克這一人物的理解。
  組卷：6引用：5難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        只要讀過全書的讀者，不難從這樣的具體描繪中，察覺這樣的描繪對人物性格的一貫性，與環(huán)境條件的變異性的聯(lián)系與差別，是一種既重復又不重復的性格描繪。我想著重指出的是敘述也是一種描繪：托爾斯泰和曹雪芹一樣，用語言塑造人物，包括可視的神態(tài)等外形特征，也不拘泥于描繪，而是以表達作者對人物的感受的敘述見長。也可說是要“為閨閣昭傳”的作家托爾斯泰，他心目中“本自歷歷有人”，卻沒有在開篇中具體說明，瑪絲洛娃那“不管要求她做什么，她一律照辦”的心理內(nèi)容，究竟是什么原因形成的。這對于不慣于或不善于結合人物處境、相互關系的條件性認識形象的讀者來說，當然顯得不很具體，甚至可能引起_______的印象和感覺。然而，關于生活實踐不斷在變換，而且有可能結合時間、地點、條件進入角色，體驗人物內(nèi)心活動的讀者來說，這種說盡道絕，而是留有余地的寫法，對讀者的審美活動也許更有適應性，也是成為更可能耐人尋味的審美對象的。
  （1）解釋文中加點部分文字“既重復又不重復”的含義。
  （2）請在文中橫線處填入一個恰當成語。
  （3）文中畫波浪線的部分有三處表述不當，請指出并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        當你讓自己的生活變得簡單，宇宙的法則也會變得簡單。?
        以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析