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2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣八年級(jí)(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題,每小題0.5分,共10分。每題選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)將正確答案的字母代號(hào)涂在答題卡上。)

  • 1.下列詩句中涉及到的植物,全部屬于被子植物的是(  )

    組卷:339引用:29難度:0.5
  • 2.如果用如圖表示各種概念間的包含關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示關(guān)系相符合的是(  )
    選項(xiàng) 1 2 3
    A 河蟹 節(jié)肢動(dòng)物 無脊椎動(dòng)物
    B 紫菜 藻類植物 種子植物
    C 魷魚 魚類 脊椎動(dòng)物
    D

    組卷:23引用:4難度:0.5
  • 3.如圖是新冠病毒的結(jié)構(gòu)示意圖。新冠病毒檢測主要是檢測人體內(nèi)是否有病毒的結(jié)構(gòu)成分。常見方式有兩種:一種是抗原檢測——檢測人的鼻腔是否含有圖中①結(jié)構(gòu);另一種是核酸檢測——檢測人的咽喉部是否含有圖中②結(jié)構(gòu)。①、②分別是新冠肺炎病毒的( ?。?/h2>

    組卷:14引用:2難度:0.5
  • 4.如圖是常見的微生物的形態(tài)示意圖,下列分析不正確的是( ?。?br />

    組卷:103引用:4難度:0.5
  • 5.下列關(guān)于生物進(jìn)化和生命起源的說法中,正確的是(  )

    組卷:36引用:5難度:0.4
  • 6.習(xí)近平總書記提出了構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”的理論,請(qǐng)從所學(xué)生物學(xué)的角度來理解“人類命運(yùn)共同體”。下列說法不正確的是(  )

    組卷:20引用:2難度:0.5
  • 7.如圖是從a點(diǎn)開始使用青霉素后細(xì)菌數(shù)量的變化曲線。下列說法中不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:209引用:9難度:0.8

二、綜合題(每空1分,共10分)

  • 21.各種植物、動(dòng)物、微生物及其生活環(huán)境構(gòu)成了不同的生態(tài)系統(tǒng)。如圖一代表某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分間的關(guān)系,圖二為圖一某食物鏈中四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量餅狀圖。請(qǐng)分析作答:

    (1)圖一中成分A代表
     

    (2)圖一的食物網(wǎng)中共有
     
    條食物鏈。
    (3)請(qǐng)寫出圖二中蘊(yùn)含的一條食物鏈:
     
    (用圖一中生物表示);丙體內(nèi)的能量最終來源于
     
    。
    (4)某同學(xué)將圖一中的蛇、鷹分為一類,鼠、兔、狐分為另一類,他的分類依據(jù)可能是
     
    。

    組卷:12引用:1難度:0.4
  • 22.眾所周知,對(duì)我國乃至世界歷史影響深遠(yuǎn)的“絲綢之路”,源于小小的家蠶。自從學(xué)習(xí)了家蠶的生殖和發(fā)育后,小林就開始養(yǎng)蠶。他發(fā)現(xiàn)家蠶所結(jié)的繭有時(shí)會(huì)出現(xiàn)厚薄不均勻的情況。通過查閱資料得知,這樣的蠶繭叫“薄頭繭”,會(huì)影響蠶繭的出絲率。為了探究形成“薄頭繭”的原因。小林和幾位同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將300只同一品種、大小相似的健康蠶寶寶隨機(jī)平均分為六組,進(jìn)行了兩次平行實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)用三組進(jìn)行。除光線外,其他實(shí)驗(yàn)條件均保持一致,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
    實(shí)驗(yàn)處理 光線明亮而不均勻 光線明亮而均勻 光線暗而均勻
    第一次實(shí)驗(yàn)分組 第一組 第二組 第三組
    “薄頭繭”所占百分比 15.48% 7.5% 4.92%
    第二次實(shí)驗(yàn)分組 第四組 第五組 第六組
    “薄頭繭”所占百分比 17.17% 8.85% 4.50%
    平均發(fā)生率 16.33% 8.18% 4.71%
    請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答:
    (1)家蠶屬于無脊椎動(dòng)物中的
     
    動(dòng)物,其發(fā)育過程為
     
    發(fā)育。
    (2)分析以上實(shí)驗(yàn),其中第二組與第三組對(duì)照,變量是
     
    。
    (3)在這一實(shí)驗(yàn)中,除要使蠶寶寶的月齡、大小、實(shí)驗(yàn)時(shí)間相同外,還要保持其他實(shí)驗(yàn)條件(如濕度、溫度等)相同,目的是
     
    。
    (4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為應(yīng)如何降低“薄頭繭”的發(fā)生率呢?
     
    。

    組卷:3引用:1難度:0.4
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