人教部編版八年級上冊《第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇》2020年單元測試卷（26）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題
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1．“在改革范式上，這是史上第一次輸入式改革，意識形態(tài)上的破冰難乎其難。而就其經(jīng)濟(jì)來說，這又是本民族從千年農(nóng)耕文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)型的‘驚險一躍’”。這場改革是指（ ?。?/h2>
組卷：185引用：65難度：0.9 -
2．曾國藩說：“（辦洋務(wù)）可以剿發(fā)逆，可以勤遠(yuǎn)略?！闭f明洋務(wù)運(yùn)動的根本目的是（ ?。?/h2>
組卷：162引用：70難度：0.9 -
3．洋務(wù)派在“求富”的口號下創(chuàng)辦的民用工業(yè)有（ ?。?br />①輪船招商局
②湖北織布局
③江南制造總局
④福州船政局組卷：7引用：2難度：0.8 -
4．19世紀(jì)七八十年代，中國邊疆、沿海地區(qū)受到列強(qiáng)的窺視，形勢嚴(yán)峻。清政府為解決危機(jī)采取的措施有（ ?。?br />①收復(fù)新疆
②設(shè)置新疆行省
③籌建四支海軍
④建立臺灣行省組卷：66引用：5難度：0.8 -
5．兩千多年前，古羅馬哲學(xué)家西塞羅說：“誰控制了海洋，誰就控制了世界?！敝袊钤鐒?chuàng)建的幾支海軍是（ ?。?br />①南洋
②北洋
③西洋
④福建
⑤廣州組卷：15引用：1難度：0.7 -
6．有人說：“洋務(wù)運(yùn)動因戰(zhàn)爭而興起，又因戰(zhàn)爭而宣告失敗”。戰(zhàn)爭分別指（ ?。?/h2>
組卷：379引用：105難度：0.7 -
7．“黃海波濤怒未死，吳淞老將立國門?！痹娋渲兄傅氖悄膬晌蝗宋铮ā 。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.5 -
8．如圖示意圖從某個角度反映了中國近代民族危機(jī)的不斷加深，其中①應(yīng)為（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202211/570/e569d61a.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：836引用：87難度：0.5 -
9．如圖的《時局圖》形象說明19世紀(jì)末20世紀(jì)初的中國遭瓜分的內(nèi)外局勢。這一時局的出現(xiàn)和哪一事件有關(guān)？（ ）組卷：15引用：1難度：0.6
三、材料解析題
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26．閱讀材料，回答問題。
材料一：奕?看到曾、李兩人學(xué)造外國船炮，決定派員前往學(xué)習(xí)，在給皇帝的奏折中說，治國在做到自強(qiáng)，自強(qiáng)以練兵為要，練兵又以制器為先，“我能自強(qiáng)，可以彼此相安”。
材料二：甲午中日戰(zhàn)爭失敗后，李鴻章傷感地說：“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎……不過勉強(qiáng)涂飾，虛有其表……”。
請回答：
（1）據(jù)恭親王奕?的奏折，概括出清朝親王貴族也倡導(dǎo)洋務(wù)運(yùn)動的目的。并結(jié)合所學(xué)知識，指出清政府“以制器為先”采取的重大舉措。
（2）根據(jù)所學(xué)分析李鴻章為什么說自己辦的洋務(wù)是“紙糊的老虎”“不過勉強(qiáng)涂飾，虛有其表”？組卷：9引用：1難度：0.3 -
27．閱讀材料，回答問題：
材料一：1894年，日本以朝鮮問題為借口向清政府宣戰(zhàn)，這是一場日本蓄謀已久的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭的結(jié)果導(dǎo)致了中日兩國命運(yùn)的改變：日本邁入了近代列強(qiáng)的行列，大清則承受割地賠款之辱，淪入了任人宰割的地步。
材料二：1900年，是中國農(nóng)歷庚子年，這一年，北京東交民巷成了世界關(guān)注的焦點(diǎn)。這一年，中國與當(dāng)時世界上8個主要強(qiáng)國之間爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭，東交民巷也被中國人包圍并進(jìn)攻了五十多天。這場100多年前爆發(fā)的動蕩也被中國人稱為“庚子國變”，那么“庚子國變”是如何爆發(fā)的，其中的真相又是怎樣的？在整個事件中最重要的一個人物就是慈禧太后……
--《探索發(fā)現(xiàn)?晚清秘史》之《庚子國變》請回答：
（1）材料一中1894年日本向清政府宣戰(zhàn)指哪一事件？結(jié)合材料和根據(jù)所學(xué)回答這場戰(zhàn)爭對中國的影響有哪些？
（2）材料二中“庚子國變”指的是什么歷史事件？你知道“庚子國變”是如何爆發(fā)的嗎？這一事件對中國產(chǎn)生怎樣的影響？組卷：7引用：1難度：0.4