人教版必修3《第三單元 中華文化與民族精神》2021年單元測試卷（7）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共29小題，每小題0分，滿分0分）
-
1．北京2022年冬奧會和冬殘奧會體育圖標設計以中國漢字為靈感來源，以篆刻藝術(shù)為主要呈現(xiàn)形式，與北京2008年奧運會會徽“中國印”的設計理念遙相呼應。對上述圖標和會徽的認識正確的是（ ）
①漢字因其象形性，成為表現(xiàn)體育運動的跳躍感的獨有形式
②在圖標與會徽的方寸天地中，能洞悉中國文化中的動靜虛實、大千氣象
③運動元素與篆刻藝術(shù)元素巧妙結(jié)合，表明傳統(tǒng)文化應該復興
④圖標和會徽的設計，是北京“雙奧之城”留給世界的獨特文化印記組卷：37引用：12難度：0.5 -
2．2021年春節(jié)，很多人因新冠疫情防控需要，放棄回家鄉(xiāng)過年。然而，總有一種方式能使家人異地“團圓”：除夕之夜視頻連線、用父母郵寄的年貨做一桌年夜飯、線上一起看春晚發(fā)彈幕，甚至堅守在工作崗位上，于新年鐘聲敲響之時默念祝?！谙铝芯W(wǎng)友的評論中，最能集中體現(xiàn)中華民族精神的是（ ?。?/h2>組卷：19引用：5難度：0.7 -
3．“梁山伯與祝英臺”是中國古老的愛情傳說，60多年前，它被何占豪與陳剛改編成了小提琴協(xié)奏曲。盡管采用了西式的樂器和演奏方式，但從舞臺上流淌出來的旋律仍然充滿了濃濃的中國味道。60多年來，小提琴協(xié)奏曲《梁?！吩谌珖鞯刈囗?，影響了一代又一代人，成為中華文化的精神寶藏。這表明（ ）
組卷：9引用：3難度：0.6 -
4．2021年2月22日，習近平總書記在北京人民大會堂會見探月工程嫦娥五號任務參研參試人員代表并參觀月球樣品和探月工程成果展覽。他強調(diào)，要弘揚探月精神，發(fā)揮新型舉國體制優(yōu)勢，勇攀科技高峰，不斷推進中國航天事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，為人類和平利用太空作出新的更大貢獻。對探月精神理解正確的是（ ?。?br />①根源于探月實踐并反作用于探月實踐
②是各族人民群眾自強不息的精神源泉
③為中華民族精神增添了新的時代內(nèi)容
④拓展深化了中華民族精神的基本內(nèi)涵組卷：18引用：7難度：0.7 -
5．習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的講話指出，同困難作斗爭，是物質(zhì)的角力，也是精神的對壘。偉大抗疫精神，同中華民族長期形成的特質(zhì)稟賦和文化基因一脈相承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的傳承和發(fā)展，是中國精神的生動詮釋，豐富了民族精神和時代精神的內(nèi)涵。這是因為（ ?。?br />①人們的精神活動離不開物質(zhì)活動
②傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性和民族性
③中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量
④中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展的智力支持組卷：6引用：4難度：0.7 -
6．2021年2月10日，習近平在春節(jié)團拜會上發(fā)表講話指出，在中華文化里，牛是勤勞、奉獻、奮進、力量的象征。人們把為民服務、無私奉獻比喻為孺子牛，把創(chuàng)新發(fā)展、攻堅克難比喻為拓荒牛，把艱苦奮斗、吃苦耐勞比喻為老黃牛。前進道路上，我們要大力發(fā)揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神。由此可見，“三?！本瘢ā 。?br />①是偉大的民族精神在新征程中的具體體現(xiàn)
②為實現(xiàn)中華民族復興提供強大的精神力量
③體現(xiàn)了愛國主義這一中華民族精神的核心
④具有鮮明的中華民族特色和區(qū)域性的特征組卷：17引用：3難度：0.6 -
7．新冠肺炎疫情不僅嚴重威脅世界人民的生命健康，也給世界經(jīng)濟發(fā)展帶來巨大挑戰(zhàn)。在此背景下，構(gòu)建人類命運共同體的價值日益凸顯為全球共同努力抗疫以及人類長遠發(fā)展指明了根本方向。這意味著（ ?。?br />①國際合作成為國際競爭的實質(zhì)
②合作逐漸成為各國廣泛共識
③共同利益是國家間合作的基礎
④合作是國家對外活動的目標組卷：4引用：1難度：0.7 -
8．在同新冠肺炎疫情的殊死較量中，中國人民以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的抗疫精神。在我國疫情防控取得階段性成果的同時，仍要大力弘揚抗疫精神，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。這說明（ ?。?br />①抗疫實踐為民族精神增添了新的時代內(nèi)容
②抗疫精神蘊含著中華民族共同價值追求
③文化在認識世界、改造世界中發(fā)揮著積極作用
④中華民族精神在不同時代有共同的特征和表現(xiàn)組卷：1引用：1難度：0.7 -
9．“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！蹦承Ｔ陂_展勞動教育期間，組織學生朗讀有關(guān)贊美謳歌勞動的古詩詞，是基于（ ?。?br />①文化賞析是塑造健全人格的過程
②社會發(fā)展和人的發(fā)展是相互促進的
③詩詞文化是中華民族的精神基因
④詩詞文化能夠為學生提供精神指引組卷：10引用：6難度：0.6
一、選擇題（共29小題，每小題0分，滿分0分）
-
29．4月24日，國家航天局在2020年中國航天日線上啟動儀式上公布：中國行星探測任務被命名為“天問（Tianwen）系列”，首次火星探測任務被命名為“天問一號”，后續(xù)行星任務依次編號。該名稱源于屈原長詩《天問》，表達了中華民族對真理追求的堅韌與執(zhí)著。象征“攬星九天”的任務標識（右圖），展示了獨特字母“C”的形象，匯聚多重含義，展現(xiàn)出中國航天開放合作的理念。這彰顯出（ ?。?br />①文學作品是中華文化源遠流長的重要見證
②中華文化特有的包容性可以使其更具魅力
③尊重文化多樣性才能實現(xiàn)世界文化的繁榮
④中華民族具有偉大的創(chuàng)造精神和奮斗精神組卷：35引用：15難度：0.6 -
30．爬樹、割水稻、為果樹涂白、秋播菠菜、磨豆?jié){……，北京多所學校或因地制宜或走入農(nóng)場田間，開展形式多樣的沉浸式勞動教育。課堂搬進農(nóng)場，“沉浸式”體驗勞動樂趣，學生們既深刻體驗了勞動的艱辛與快樂，又活學活用了科學知識。沉浸式勞動教育（ ）
①凸顯了勞動素養(yǎng)在文化素養(yǎng)中的核心地位
②有助于學生實現(xiàn)知行合一，提升勞動能力
③是學生德行養(yǎng)成、奮斗精神培養(yǎng)的重要途徑
④旨在傳承勞動基因，涵養(yǎng)青少年勞動情懷組卷：17引用：17難度：0.6