2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市泰興市黃橋中學(xué)九年級（上）第一次獨立物理作業(yè)

一、選擇題（每題4個選項中只有1個符合題意）（每題2分，共24分）

• 1．如圖所示的各類杠桿中，屬于省距離的是（　?。?/h2>

  A．        起子

  B．     修樹枝剪刀

  C．        鋼絲鉗

  D．         筷子
  組卷：17引用：4難度：0.9

  解析

• 2．下圖所示的幾種情況中，人對物體做了功的是（　?。?/h2>

  A． 靜止的小車在拉力的作用下向前運動

  B．     搬而不起

  C． 提著小桶在水平路上勻速行駛

  D． 運動員將杠鈴舉起后停留了3秒
  組卷：25引用：9難度：0.9

  解析

• 3．下列說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．機(jī)械效率越高，機(jī)械做功一定越快

  B．做功越多的機(jī)械，機(jī)械效率一定越高

  C．功率越大的機(jī)械做功一定越多

  D．做功越快的機(jī)械，功率一定越大
  組卷：1472引用：193難度：0.9

  解析

• 4．九年級物理課本從課桌上掉到地上的過程中，課本受到的重力對課本做功約為（　?。?/h2>

  A．0.02J

  B．0.2J

  C．2J

  D．20J
  組卷：40引用：3難度：0.9

  解析

• 5．如圖所示，用起子開啟瓶蓋時，起子可看作是（　　）
  

  A．以A為支點的費力杠桿	B．以A為支點的省力杠桿
  C．以B為支點的費力杠桿	D．以B為支點的省力杠桿
  組卷：967引用：88難度：0.9

  解析

• 6．如圖所示，用拉力F使物體豎直勻速上升，下列說法正確的是（　　）
  

  A．拉力對物體做的功是額外功

  B．拉力F做的功是有用功

  C．拉力F移動的距離是物體移動距離的2倍

  D．提升的物重不變時，保持良好的潤滑可以提高滑輪組的機(jī)械效率
  組卷：19引用：1難度：0.7

  解析

• 7．在不計摩擦和繩子質(zhì)量的情況下，分別使用定滑輪、動滑輪、滑輪組（兩個定滑輪和兩個動滑輪）勻速提升同一物體到同一高度處，其機(jī)械效率分別為η_定、η_動、η_組，則下列選項正確的是（　　）

  A．η組＜η動＜η定	B．η定＜η動＜η組
  C．η動＜η定＜η組	D．η定＜η組＜η動
  組卷：784引用：10難度：0.5

  解析

• 8．如圖所示的四種運動中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（　　）

  A． 運動員被蹦床彈起

  B． 小球從B向C運動

  C． 滾擺向上滾動

  D． 衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點向近地點運動
  組卷：993引用：62難度：0.9

  解析

• 9．如圖所示，一物體在拉力F的作用下沿斜面向上勻速運動，在向上運動的過程中，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．物體的動能不變，機(jī)械能不變

  B．物體的重力勢能增大，機(jī)械能增大

  C．物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

  D．物體的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
  組卷：1391引用：42難度：0.9

  解析

三、解答題（本題有8小題，共51分．解答22、23、24題時應(yīng)寫出解題過程）

• 27．小宇用如圖所示的裝置探究動能的大小與什么因素有關(guān)，圖中h₁＜h₂
  
  （1）實驗中研究的對象是

   

  （小車或木塊）
  （2）實驗中通過比較

   

  來說明小車動能的大小，這種方法叫做

   

  法。
  （3）甲、乙兩個圖中將小車從斜面的不同高度由靜止滑下，其目的是

   

  。
  （4）

   

  （能或不能）用圖甲和圖丙探究動能與質(zhì)量的關(guān)系，理由是

   

  。
  （5）圖甲中小車撞擊木塊前的動能比圖丙中小車撞擊木塊前的動能

   

  ，你作出此判斷的理由是

   

  。
  （6）圖示的實驗也可以模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，為了研究汽車超載問題，實驗中應(yīng)選擇

   

  兩個圖進(jìn)行比較。
  組卷：17引用：1難度：0.3

  解析

• 28．如圖展示了一些你熟悉的物理實驗。請你根據(jù)要求填空：
  
  （1）圖A實驗說明是：

   

  ；
  （2）圖B實驗表明：

   

  ；
  （3）圖C是探究動能的大小與

   

  的關(guān)系；
  （4）圖D實驗中，使卡片跳起來的能量轉(zhuǎn)化是：

   

  。
  組卷：18引用：9難度：0.7

  解析