人教部編版選擇性必修下冊《第3課 蜀道難》2022年同步練習卷
發(fā)布：2024/12/28 11:0:2
一、古代詩歌閱讀
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1．閱讀詩歌，完成下面小題。
蜀道難
[唐]李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。
問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！
劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！
（1）下列對這首詩第一段的理解，不正確的一項是
A．開篇極言蜀道之難，以感情強烈的詠嘆點出主題，為全詩奠定了奔放雄奇的感情基調(diào)。
B．詩人以夸張的筆墨描繪了自古以來秦、蜀之間被高山峻嶺阻擋的情形。由秦入蜀，必經(jīng)太白峰，自古只有高飛的鳥兒能從其低缺處飛過。
C．千里翱翔的黃鶴不能飛渡，輕疾敏捷的猿猴也不能攀援，不言而喻，人的行走就更難了。詩人用夸張、襯托之筆極寫蜀道的高不可攀。
D．青泥嶺為唐人入蜀要道，詩人以寫實的手法著重寫其山路的縈回和山勢的峻危來表現(xiàn)人行其上的情狀和畏懼心理，捕捉了手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆等細節(jié)加以摹寫，困危之狀如在目前。
（2）下列對第二段的解釋，不正確的一項是
A．第二段開始，詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，借“問君”引出旅愁，以憂切低沉的旋律，把讀者帶進一個古木荒涼、鳥聲悲凄的境界。
B．詩人借景抒情，用“悲鳥號古木”“子規(guī)啼夜月”等感情色彩濃厚的自然景觀，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛。
C．詩人運用比喻的手法寫逶迤千里的蜀道的奇險風光：“連峰去天不盈尺”是夸飾山峰之高，“枯松倒掛倚絕壁”則是襯托絕壁之險。
D．在這段文字中，飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬壑雷鳴的音響，驚險萬狀，目不暇接，造成一種排山倒海之勢。
（3）下列對詩歌內(nèi)容的鑒賞理解，不正確的一項是
A．詩人大體按照由古及今，自秦入蜀的線索，抓住各處山水特點來描寫，以展示蜀道之難。
B．詩歌一開篇就極言蜀道之難，以感情強烈的“噫吁嚱”開篇，為全詩奠定了雄放的基調(diào)。
C．詩中融神話傳說、寫景繪形于一爐，亦真亦幻，由山腳寫至山頂，移步換景，逐一寫來。
D．詩歌用了散文化詩句，字數(shù)不等，語句參差錯落，長短不齊，形成極為奔放的語言風格。
（4）詩人借助藝術(shù)想象，運用夸張、襯托手法，極寫山勢高危，請選擇一個方面加以分析。
（5）詩人采用了哪些手法來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻？請舉例說明。組卷：4引用：3難度：0.6 -
2．閱讀下面的詩歌，完成各題。
送友人入蜀
[唐]李白
見說蠶叢路，崎嶇不易行。
山從人面起，云傍馬頭生。
芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。
升沉應(yīng)已定，不必問君平①。
注①君平：西漢嚴遵，字君平，隱居不仕，曾在成都以占卜為生。
（1）簡要賞析“山從人面起，云傍馬頭生”兩句描寫的意境，并指出這兩句詩的“詩眼”各是什么。
（2）詩人送朋友入蜀，寫蜀道之險，可以理解；但為什么還要寫“芳樹籠秦棧，春流繞蜀城”二句？請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面分析這兩句的作用。組卷：69引用：6難度：0.6 -
3．閱讀下面一首詩，完成各題。
蜀道難
李白 噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之難，難于上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然!爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。
問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏!連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉!
劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟!
（1）對下列加點詞的解釋，不正確的一項是
（2）下列對詩句的分析不正確的一項是A.開國何茫然 茫然：渺茫遙遠的樣子。 B.爾來四萬八千歲 爾：那，那時。 C.青泥何盤盤 盤盤：曲折回旋的樣子。 D.連峰去天不盈尺 去：離開。
A.“噫吁嚱”，蜀人見物驚異，輒曰“噫吁嚱”?！拔：醺咴铡笔潜驹姷闹髦季?。
B.“爾來四萬八千歲”，是指蜀自開國以來已四萬八千歲了，運用夸張極贊其歷史悠久。
C.“地崩山摧壯士死”典出“五丁開山”之事，“然后天梯石棧相鉤連”言五丁既開道之后，梯棧相連，始與秦通。
D.“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”，參與井分別是秦與蜀分野，捫參歷井，言環(huán)蜀之境，道路險阻，所在皆然，令人脅斂屏氣而息，惟有撫膺長嘆而已。
（3）對課文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是
A.“上有六龍回日之高標”引用古代神話，極寫山之高峻，山之愈高，則愈可見路之難行。
B.“悲鳥號古木”“子規(guī)啼夜月”，自然景觀中富有濃郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的氛圍，有力地烘托了蜀道之難。
C.“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”，運用夸張與襯托的手法，寫出了山峰之高、絕壁之險。
D.詩人展開豐富的想象，著力描繪了蜀道上瑰麗驚險的山川，表現(xiàn)了蜀道的艱險；實則是寫仕途坎坷，從中透露了詩人對社會的某些憂慮與關(guān)切，這恰恰反映了詩人那種美好善良的情懷以及關(guān)注社會、關(guān)注人生的一貫詩風。組卷：43引用：4難度：0.7
三、情景默寫
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9．《蜀道難》默寫。
（1）李白在《蜀道難》一詩中，運用夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有“，”，真是“物猶如此，人何以堪”！
（2）《蜀道難》中，運用夸張的修辭手法，寫出秦蜀之間崇山峻嶺、不可逾越的句子：“，。”
（3）《蜀道難》中，表明蜀道歷史悠久，和外界交通不便的句子：“，?！?br />（4）在《蜀道難》一詩中，李白引用神話傳說為其增添了浪漫主義色彩。如引用“五丁開山”這一神話的句子：“，?！?br />（5）李白的《蜀道難》中“”用夸張手法極言山峰之高，山峰座座相連離天還不到一尺，而“”則寫出了瀑布飛瀉，爭相喧鬧的場景。
（6）李白在《蜀道難》中，用神話故事點染了神奇色彩?！?!--BA-->”是五丁開山的神話，“”暗含羲和的故事。
（7）李白《蜀道難》中，寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子：“，。”
（8）李白《蜀道難》中，運用夸張手法，以人仿佛能觸摸星辰、內(nèi)心惶恐來寫蜀道之高的兩句：“，?！?/h2>組卷：80引用：3難度：0.8 -
10．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道難》中引用神話傳說來描述蜀地與秦塞的連接，其詩曰：，。
（2）李白在《蜀道難》一詩中，運用夸張、擬人、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子是：，。
（3）李白《蜀道難》中“，”兩句寫急流和瀑布在千山萬壑間發(fā)出的巨大聲響，再次強調(diào)蜀道的山高路險。
（4）李白在《蜀道難》中，用“，”兩句詩，寫出了行人過青泥嶺時可以手摸星辰，呼吸緊張，撫胸長嘆的細節(jié)。
（5）李白在《蜀道難》一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是：，。
（6）李白在《蜀道難》一詩中，化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”兩句的句子是“，”從而表達了對國事的憂慮和關(guān)切。組卷：46引用：2難度：0.8