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2021年新疆烏魯木齊地區(qū)高考?xì)v史第三次質(zhì)檢試卷

發(fā)布:2024/11/20 19:30:3

一、選擇題(共12小題,每小題4分,滿分48分)

  • 1.考古專家發(fā)現(xiàn),在三星堆出土的文物中,青銅尊、青銅罍以及玉璋、玉琮、玉璧、玉戈等與黃河流域一致。三星堆遺址文物的出土表明( ?。?/h2>

    組卷:7引用:3難度:0.6
  • 2.唐代《儀制令》規(guī)定:“道路街巷,凡行路之間,賤避貴,少避長,輕避重,去避來?!边@反映了(  )

    組卷:16引用:1難度:0.6
  • 3.北宋開寶三年,朝廷頒布《舉孝悌詔》,要求“孝悌彰聞、德行昭著、擅鄉(xiāng)曲之譽(yù)、為王庶所服者”方可被舉,但又規(guī)定“有奇才異行者,不拘此限”。這一舉措使( ?。?/h2>

    組卷:45引用:2難度:0.6
  • 4.清朝考核制度規(guī)定:凡京察三品以上官員和各省督撫,先行自陳,然后經(jīng)吏部、督察院查實(shí),題列引見,以備敕裁;大計(jì)自最基層的州縣起,經(jīng)撫道司到督撫,最后呈交吏部。這說明清朝考核制度( ?。?/h2>

    組卷:46引用:20難度:0.6
  • 5.19世紀(jì)中葉,在中國東部沿海地區(qū)逐漸流行一種由呂宋引入的彩票。面對呂宋票的暢銷,政府初期嚴(yán)禁。但呂宋票因其“以濟(jì)民需”的為善之舉,契合了傳統(tǒng)文化中的道義主張,而為國人追捧。僅在上海一地,年?duì)I銷額在50萬銀元左右。這表明(  )

    組卷:12引用:3難度:0.6

【歷史-選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】

  • 16.材料:蘇美英三國于1945年2月4日至11日,在雅爾塔召開了首腦會(huì)議。會(huì)議的議題包括戰(zhàn)后處置德國問題、波蘭問題、遠(yuǎn)東問題及成立聯(lián)合國等議題,其中遠(yuǎn)東問題主要指蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)問題。三國以中國主權(quán)為代價(jià),滿足了蘇聯(lián)提出戰(zhàn)后在中國東北有特權(quán)的要價(jià),也保證了美國和英國在中國的政治利益,蘇聯(lián)則同意對德戰(zhàn)爭勝利后兩至三月內(nèi)參加對日作戰(zhàn)。會(huì)議簽訂了《蘇美英三國關(guān)于遠(yuǎn)東問題的協(xié)定》,因擔(dān)心引起中國強(qiáng)烈反對,以及世界輿論的影響,蘇美英三國將該協(xié)定作為機(jī)密不予公布,而是等待合適的時(shí)機(jī)迫使中國同意,因此這一協(xié)定也稱《雅爾塔秘密協(xié)定》。該協(xié)定是二戰(zhàn)后蘇美英瓜分利益的重要組成部分。
    --摘編自張少冬《雅爾塔秘密協(xié)定對戰(zhàn)后中國的秩序安排研究》(1)根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納簽訂《雅爾塔秘密協(xié)定》的原因。
    (2)根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析雅爾塔會(huì)議產(chǎn)生的主要影響。

    組卷:2引用:1難度:0.4

【歷史-選修4:中外歷史人物評說】

  • 17.材料:劉國鈞(1887-1978),江蘇省常州著名實(shí)業(yè)家,愛國社會(huì)活動(dòng)家和職業(yè)教育家。1930年,他集資創(chuàng)辦了常州大成紡織印染公司,并不斷取得輝煌成就。劉國鈞曾幾度前往日本,對日本員工的素質(zhì)特別關(guān)注。考察歐美,引進(jìn)技術(shù)、管理,結(jié)合工廠實(shí)踐,提出工管工自治化、工教工互助化等口號,全面提高工人職業(yè)素質(zhì)。劉國鈞在做大做強(qiáng)企業(yè)的同時(shí),也在不斷探索職業(yè)培訓(xùn)及職業(yè)教育的多種途徑,并逐漸形成他的職業(yè)教育思想。他規(guī)定全廠工人須進(jìn)行登記測驗(yàn),合格者留,不合格者限期補(bǔ)考;同時(shí),他出臺(tái)了一系列管理制度,如《車間員工守則》《崗位獎(jiǎng)懲制度》等。其工廠里隨處可看到“以天理、人情、國法處事,真心誠意地待人”等標(biāo)語。1933年,劉國鈞拿出15000大洋辦“樹人中學(xué)”。1962年,他捐10萬元?jiǎng)?chuàng)辦常州勤業(yè)機(jī)電學(xué)校,這使他既實(shí)現(xiàn)了夢想,也贏得了人們的尊敬與愛戴。
    --摘編自李筱綱《織夢江南:劉國鈞傳》(1)根據(jù)材料,指出劉國鈞職業(yè)教育思想形成的因素。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析其職業(yè)教育思想的影響。

    組卷:6引用:2難度:0.6
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