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2021-2022學(xué)年浙江省杭州市七縣(市)高一(上)期末地理試卷

發(fā)布:2024/11/14 5:30:2

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共8小題,每小題4分,共30分,每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)

  • 1.北京時(shí)間2021年10月16日6時(shí)56分,神舟十三號(hào)載人飛船成功與“天和”核心艙對(duì)接,該組合體運(yùn)行在距離地面約400KM 高度的軌道上,完成1~2題。
    與“地球‘天和’核心艙”天體系統(tǒng)同一級(jí)別的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:0難度:0.70
  • 2.北京時(shí)間2021年10月16日6時(shí)56分,神舟十三號(hào)載人飛船成功與“天和”核心艙對(duì)接,該組合體運(yùn)行在距離地面約400KM 高度的軌道上,完成1~2題。
    “天和”核心艙運(yùn)行在( ?。?/h2>

    組卷:3引用:0難度:0.60
  • 3.《漢書(shū)?五行志》記載:“成帝河平元年三月乙未,日出黃,有黑氣,大如錢(qián),居日中央”。如圖是該種太陽(yáng)活動(dòng)相對(duì)數(shù)統(tǒng)計(jì)。完成3~4題。
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    該太陽(yáng)活動(dòng)發(fā)生在( ?。?/h2>

    組卷:3引用:0難度:0.70
  • 4.《漢書(shū)?五行志》記載:“成帝河平元年三月乙未,日出黃,有黑氣,大如錢(qián),居日中央”。如圖是該種太陽(yáng)活動(dòng)相對(duì)數(shù)統(tǒng)計(jì)。完成3~4題。
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    據(jù)圖推測(cè),受此太陽(yáng)活動(dòng)影響,2025年前后最可能( ?。?/h2>

    組卷:4引用:0難度:0.70
  • 5.如圖是我國(guó)廣西某地的數(shù)字高程模型圖。地形數(shù)據(jù)由航天飛機(jī)利用地形雷達(dá)掃描采集。完成5~7題。
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    關(guān)于該地地表形態(tài)的描述,最確切的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:0難度:0.50

三、非選擇題(本大題共2小題,共40分)

  • 26.閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
    材料:高一期末復(fù)習(xí)期間,小慧同學(xué)對(duì)地理必修一所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納梳理,手繪了水循環(huán)的示意圖(如圖),并結(jié)合繪圖把土壤、植被等自然地理要素進(jìn)行了適當(dāng)總結(jié)。地理老師大明發(fā)現(xiàn)小慧的知識(shí)梳理和歸納有待完善和修訂,請(qǐng)你幫助小慧同學(xué)一起來(lái)完善和修訂。
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    (1)水循環(huán)示意圖中,缺失的兩個(gè)環(huán)節(jié)是
     
     
    。根據(jù)發(fā)生的空間范圍,圖示水循環(huán)類型屬于
     
    。
    (2)關(guān)于植被的總結(jié)中,對(duì)
     
    (填“針葉林”或“落葉闊葉林”)的描述有錯(cuò)誤,應(yīng)改為
     
    ,
     
    。
    (3)對(duì)乙地土壤深厚原因的敘述有誤,應(yīng)改為在平坦的地方,地表疏松物質(zhì)的侵蝕速率
     
    (填“較快”或“較慢”),
     
    能在較穩(wěn)定的氣候、生物條件下逐漸發(fā)育成深厚的土壤。
    (4)人類賴以生存的自然地理環(huán)境是由大氣圈、水圈、生物圈和
     
    共同構(gòu)成的。按照存在位置和狀態(tài),水可以分為海洋水、陸地水、大氣水和生物水,其中
     
    與人類社會(huì)關(guān)系最密切。

    組卷:10引用:1難度:0.6
  • 27.浙江某中學(xué)地理興趣小組利用暑假到福建沿海某地研學(xué),出行前準(zhǔn)備的主要物品有:溫度計(jì)、鹽度計(jì)、單反相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、夜間反光風(fēng)向標(biāo)及隨身日常物品等。結(jié)合場(chǎng)景完成下列問(wèn)題。
    場(chǎng)景1:某同學(xué)用單反相機(jī)拍到如下3張海岸地貌景觀(圖一),大家對(duì)3處景觀的成因及其發(fā)展演化展開(kāi)了探究。
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    場(chǎng)景2:研學(xué)期間,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)海邊的晝夜風(fēng)向存在明顯的轉(zhuǎn)換。聯(lián)系熱力環(huán)流知識(shí),大家繪制了海陸間大氣熱力環(huán)流示意圖。
    場(chǎng)景3:為了調(diào)查近岸和遠(yuǎn)海海水鹽度的差異,研學(xué)小組成員跟隨漁船從河口碼頭出發(fā)駛向大海,每隔一段距離對(duì)海水進(jìn)行取樣,測(cè)量海水的鹽度。
    場(chǎng)景4:隨船返航途中,同學(xué)們從老鄉(xiāng)口中得知,每年夏秋季節(jié),當(dāng)?shù)睾涌诟浇闈碁?zāi)害多發(fā)。
    (1)3種地貌的共同成因是
     
    ,形成圖一所示地貌的海岸一般是
     
    (填“基巖”、“泥沙”或“生物”)海岸,a、b、c三種地貌景觀的形成在時(shí)間上的先后順序?yàn)?
     
    。
    (2)同學(xué)所繪的海陸間大氣熱力環(huán)流示意圖(圖二)(虛線代表等壓面)正確的有
     
    、
     

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    (3)由近岸到遠(yuǎn)海,測(cè)得的海水鹽度變化趨勢(shì)是
     
    (填“變大”或“變小”),其主要影響因素是
     
    。
    (4)簡(jiǎn)要分析河口附近洪澇災(zāi)害多發(fā)的自然原因。

    組卷:7引用:1難度:0.3
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