人教部編版八年級(jí)下冊(cè)《第二單元 社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索》2021年單元測(cè)試卷（39）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題3分，共45分）
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1．宣傳標(biāo)語往往反映出時(shí)代特色?！皩W(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，為我們祖國(guó)的工業(yè)化而奮斗!”這句標(biāo)語最早出現(xiàn)在（ ）
組卷：76引用：68難度：0.9 -
2．數(shù)據(jù)背后有歷史。閱讀下表，下列選項(xiàng)中解釋正確的是（ ?。?br />“一五計(jì)劃”的基建投資比重分配（% ）
農(nóng)林
水利輕工業(yè) 重工業(yè) 運(yùn)輸
郵電貿(mào)易
物儲(chǔ)文教
衛(wèi)生城市
公用其他 7.6 6.52 51.68 19.2 3 7.2 3.7 1.1 組卷：16引用：3難度：0.8 -
3．毛澤東的詩(shī)詞與歷史事實(shí)緊密結(jié)合，展現(xiàn)了中國(guó)革命和社會(huì)主義建設(shè)波瀾壯闊的宏偉畫卷，體現(xiàn)了真摯的家國(guó)情懷。詩(shī)詞中的“一橋”位于下列哪一城市（ ?。?br />
《水調(diào)歌頭?游泳》（節(jié)選）
1956年一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴辏邖{出平湖。神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊。組卷：6引用：5難度：0.8 -
4．1954年6月中央人民政府委員會(huì)通過《中華人民共和國(guó)憲法草案》，當(dāng)天交付全國(guó)人民討論并征求意見。隨后全國(guó)參加討論的多達(dá)1.5億多人，提出118萬多條修改、補(bǔ)充意見。憲法起草委員會(huì)采納吸收了其中的100多條。這一過程體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：65引用：5難度：0.8 -
5．余楓指著如圖說：連環(huán)畫《老孫歸社》講述了1953年孫家莊農(nóng)民孫志剛加入（ ?。?br />
組卷：2引用：2難度：0.7 -
6．“對(duì)于我，失去的是我個(gè)人的一些剝削所得，它比起國(guó)家第一個(gè)五年計(jì)劃的投資總額是多么渺小…經(jīng)過一個(gè)公私合營(yíng)的過程…只要自己努力，完全可以成為光榮的社會(huì)主義社會(huì)的自食其力的勞動(dòng)者?！边@段話所反映的歷史事件是（ ）
組卷：11引用：10難度：0.7
二、綜合題（共55分）
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17．閱讀材料，回答問題。
材料一：1953年1月，中央人民政府決定成立以毛澤東為主席的中華人民共和國(guó)憲法起草委員會(huì)。憲法起草委員會(huì)經(jīng)過1年多的努力，完成了憲法草案初稿，在此基礎(chǔ)上又進(jìn)行了歷時(shí)3個(gè)月上億民眾參加的討論、修改。1954年9月，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)召開，頒布了《中華人民共和國(guó)憲法》。
--郭大鈞《中華人民共和國(guó)史》材料二：“文化大革命”是我們黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)重大曲折。應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)“文化大革命”？……中共十一屆六中全會(huì)通過了《中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)關(guān)于建國(guó)以來黨的若干歷史問題的決議》，對(duì)新中國(guó)成立以來的一系列重大歷史問題作出正確結(jié)論，徹底否定了“文化大革命”……“文化大革命”是一場(chǎng)由領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國(guó)家和各族人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂……歷史已充分證明，“文化大革命”在理論和實(shí)踐上是完全錯(cuò)誤的，它不是也不可能是任何意義上的革命或社會(huì)進(jìn)步。
（1）根據(jù)材料一，概括《中華人民共和國(guó)憲法》起草過程的突出特點(diǎn)、頒布機(jī)構(gòu)及意義。
（2）結(jié)合材料二，說說應(yīng)如何評(píng)價(jià)“文化大革命”。
（3）綜合上述材料，你認(rèn)為哪兩個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)避免“文化大革命”的悲劇重演具有重大警示價(jià)值？組卷：3引用：1難度：0.4 -
18．習(xí)近平總書記在中華人民共和國(guó)國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式上說：“崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出?！遍喿x材料，回答問題。
材料一：在這期間，中國(guó)共產(chǎn)黨和人民政府開展宣傳學(xué)習(xí)英雄、模范人物及其先進(jìn)事跡的運(yùn)動(dòng)，時(shí)代呼喚英雄人物，英雄人物應(yīng)運(yùn)而生。此期間各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出大批英雄人物和優(yōu)秀集體，雷鋒、王進(jìn)喜、焦裕祿就是這期間涌現(xiàn)出的光輝榜樣。
材料二：
材料三：在“文化大革命”期間，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)雖然遭到巨大損失，但仍然取得了一些科技成就，核技術(shù)、人造地球衛(wèi)星、運(yùn)載火箭等尖端科學(xué)技術(shù)研究方面取得豐碩成果。
（1）材料一中“在這期間”指的是哪一時(shí)期？結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)回答，這一時(shí)期取得一系列成就的原因有哪些？
（2）根據(jù)材料二可知，不同時(shí)期、不同情境，我國(guó)都涌現(xiàn)出許多光輝榜樣。作為社會(huì)主義接班人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們身上的哪些精神？并如何付諸實(shí)踐？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，“文化大革命”期間，我國(guó)科學(xué)技術(shù)方面取得的若干重要成就是不是“文化大革命”的成果呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。組卷：7引用：1難度：0.2