2023-2024學(xué)年山西省晉中市平遙二中高三（上）質(zhì)檢政治試卷（8月份）
發(fā)布：2024/7/18 8:0:9
一、最佳選擇題（本題共25題，每小題2分，共50分）
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1．形象思維好的人善于用畫(huà)面和韻律來(lái)理解、描述事物，藝術(shù)類如攝影、畫(huà)畫(huà)、藝術(shù)鑒賞、樂(lè)器調(diào)試、唱歌、配樂(lè)等，商業(yè)類如培訓(xùn)師、愿景設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等，工程類如室內(nèi)裝潢、工程制圖、零部件設(shè)計(jì)等，教育類如藝術(shù)教師、幾何教師等。根據(jù)材料說(shuō)明形象思維最大的特點(diǎn)是（ ）
①思維抽象、概括了事物的共同屬性
②以感性形象作為思維運(yùn)行的基本單元
③以概念作為思維運(yùn)行的基本單元
④思維抽象、概括的是事物的形象特征組卷：5引用：3難度：0.6 -
2．《人民日?qǐng)?bào)》載文指出，文化發(fā)展以人民為中心，需要?jiǎng)?chuàng)作者更多地深入生活、深入群眾，需要讓人民更多地參與到文化建設(shè)中來(lái)。只有更多地深入實(shí)際、深入生活，創(chuàng)作出的作品才能真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活的邏輯。這句話中的“邏輯”一詞的涵義是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：4難度：0.4 -
3．形式邏輯的矛盾律又稱不矛盾律。它通常被表述為A不是非A，或A不能既是B又不是B。要求在同一思維過(guò)程中，對(duì)同一對(duì)象不能同時(shí)作出兩個(gè)矛盾的判斷。下列說(shuō)法中，違反形式邏輯的矛盾律的是（ ）
①他的意見(jiàn)基本正確，一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)有
②整個(gè)院子一片漆黑，只有中心一盞燈還亮著
③你這樣做，讓我感到既熟悉又陌生
④這個(gè)有名望的豪爵曾經(jīng)是一個(gè)叫花子組卷：2引用：3難度：0.4 -
4．從前，有個(gè)道士給三個(gè)赴考人算命，道士不說(shuō)話只伸出一個(gè)指頭。等赴考人走后，小道童好奇：“師父，他們?nèi)说降子袔讉€(gè)得中？”道士說(shuō)：“中幾個(gè)都說(shuō)到了。一個(gè)中，那就是這一個(gè)指頭；兩個(gè)都中了，那這個(gè)指頭就是指一個(gè)不中；三個(gè)都中，那這個(gè)指頭就是指一齊中；要是三個(gè)都不中，這個(gè)指頭就是指一齊都不中。”從邏輯學(xué)角度看說(shuō)明（ ?。?br />①這位道士違反了同一律用轉(zhuǎn)移論題的手法來(lái)達(dá)到騙人的目的
②這位道士偷換概念把“一”這個(gè)概念變換成幾個(gè)不同含義的概念
③邏輯思維要求在同一思維過(guò)程中每一思想自身必須保持同一性
④從不同時(shí)間不同方面對(duì)同一事物所作的相反論斷就是自相矛盾組卷：4引用：3難度：0.4 -
5．“人是有理性的動(dòng)物”，因?yàn)椤叭耸菚?huì)推理的動(dòng)物”，但是僅憑“會(huì)推理”并不能把人類和其他高等動(dòng)物區(qū)別開(kāi)來(lái)。其他高等動(dòng)物也具有一定的推理能力。人之所以區(qū)別于其他高等動(dòng)物，在于人可以對(duì)自己的推理進(jìn)行“反思”，這種“可推”與“不可推”的反思能力，是人類“理性”的根基之所在，由此而產(chǎn)生了“邏輯學(xué)”。這說(shuō)明（ ）
①學(xué)習(xí)邏輯學(xué)推動(dòng)著人們認(rèn)識(shí)新事物探求新知識(shí)
②是否懂得邏輯學(xué)是人與動(dòng)物的最重要區(qū)別
③學(xué)習(xí)邏輯學(xué)可避免分析解決問(wèn)題時(shí)感情用事
④學(xué)習(xí)邏輯學(xué)有助于人們準(zhǔn)確嚴(yán)密地表達(dá)思想組卷：15引用：3難度：0.5 -
6．判斷是對(duì)思維對(duì)象有所斷定的思維形式。它具有兩個(gè)特征：任何判斷必須有所肯定或否定；任何判斷或者是真的或者是假的。就是說(shuō)，判斷要有明確的斷定，斷定的真假要看是否與客觀事實(shí)相符。關(guān)于判斷理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.4 -
7．下列三段論有幾項(xiàng)正確（ ?。?br />（1）群眾是真正的英雄，小張是群眾，所以，小張是真正的英雄。
（2）第一外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生都是學(xué)外語(yǔ)的，李文是學(xué)外語(yǔ)的，所以，李文是第一外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生。
（3）凡是翻譯干部都要學(xué)好外語(yǔ)，我不是翻譯干部，所以，我不要學(xué)好外語(yǔ)。組卷：3引用：3難度：0.5 -
8．彭平是計(jì)算機(jī)編程專家，姚新是一位數(shù)學(xué)家。其實(shí)，所有的計(jì)算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家。我們知道，今天國(guó)內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)計(jì)算機(jī)編程專家。據(jù)此，我們可以認(rèn)為（ ）
組卷：25引用：8難度：0.9 -
9．選言判斷根據(jù)選言聯(lián)結(jié)項(xiàng)的不同，可分為相容選言判斷和不相容選言判斷兩種。相容選言判斷是斷定幾個(gè)選言支中至少有一個(gè)為真的選言判斷。相容選言判斷的邏輯形式是：p或者q。據(jù)此判斷，如果一個(gè)相容選言判斷是真的，它的選言支（ ）
①至少有一個(gè)是真的
②可以都是真的
③沒(méi)有一個(gè)是真的
④有且只能有一個(gè)是真的組卷：13引用：5難度：0.4
二、非選擇題（50分）
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28．請(qǐng)根據(jù)三段論的有關(guān)知識(shí)，判斷下列三段論是否成立，為什么？
（1）有的青年是科學(xué)家，王虹是青年，所以，王虹是科學(xué)家。
（2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)不是全民所有制單位，這個(gè)工廠不是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，因此，這個(gè)工廠是全民所有制單位。
（3）所有醫(yī)生都是醫(yī)務(wù)工作者，所有護(hù)士都不是醫(yī)生。所以，所有護(hù)士都不是醫(yī)務(wù)工作者。組卷：25引用：4難度：0.4 -
29．閱讀材料，完成要求。
當(dāng)前，要進(jìn)一步實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以對(duì)人民、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神，保護(hù)資源和生態(tài)環(huán)境。要加強(qiáng)對(duì)資源的規(guī)劃和管理，杜絕靠浪費(fèi)資源求發(fā)展的短期行為，合理利用和保護(hù)資源，切實(shí)提高資源合理利用水平。環(huán)境與人類社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)，因此我國(guó)十分重視環(huán)境保護(hù)工作，在“兩會(huì)”和中央人口資源環(huán)境工作座談會(huì)上，生態(tài)環(huán)境保護(hù)受到了黨中央、國(guó)務(wù)院的高度重視，已經(jīng)將可持續(xù)發(fā)展列為21世紀(jì)的發(fā)展戰(zhàn)略。因此，我們一定要從當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、人類和自然、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)工作，增強(qiáng)做好生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的責(zé)任感和緊迫感。
用辯證思維動(dòng)態(tài)性的有關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明我們實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的合理性。組卷：2引用：3難度：0.4