2021-2022學(xué)年河南省信陽(yáng)市固始縣五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、書(shū)法展示臺(tái)；請(qǐng)用漂亮的鋼筆字默寫(xiě)古詩(shī)。（4分）
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1．請(qǐng)用漂亮的鋼筆字默寫(xiě)古詩(shī)。
從軍行
[唐]王昌齡，。，。組卷：0引用：1難度：0.7
二、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（44分）
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2．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
shuāi jiāo tiào wàng fù yōng miǎo xiǎo fàng sì zūn zhòng 組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是 （ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.8 -
4．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ）
組卷：5引用：1難度：0.8
三、閱讀與理解。（22分）
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12．
??①我永遠(yuǎn)忘不了發(fā)生在三年級(jí)時(shí)的一件小事。在校節(jié)目演出中，我被選為劇中的公主，母親煞費(fèi)苦心地陪我練臺(tái)詞。但不論我在家里念得多么自如，一上臺(tái)，每個(gè)詞都從頭腦中消失了。
??②老師終于把我擱在一邊。她解釋說(shuō)她已經(jīng)為該劇設(shè)計(jì)了一個(gè)敘述者，要我擔(dān)任。她是親切婉轉(zhuǎn)地說(shuō)的，但仍然刺痛了我，特別是當(dāng)我看到公主的角色由另一個(gè)姑娘扮演時(shí)。
??③那天中午我回家時(shí)，沒(méi)有告訴母親發(fā)生了什么。但她很快覺(jué)察到我心神不安。她不是我們一起練臺(tái)詞，而是問(wèn)我是不是想到院子里散散步。
??④這是一個(gè)春光明媚的中午。格架上的薔薇藤正在變綠。高大的榆樹(shù)下，我們可以看到叢叢黃色的蒲公英鉆出草地盛開(kāi)，宛如一個(gè)畫(huà)家用金色的染料在我們的風(fēng)景畫(huà)上涂抹過(guò)。
??⑤我看到母親漫不經(jīng)心地在一叢蒲公英旁彎下腰：“我打算挖掉這些草?！彼呎f(shuō)邊連根拔起一株蒲公英?！皬默F(xiàn)在起，我們只在這個(gè)院子里留薔薇花?！?br />??⑥“可是我喜歡蒲公英！”我表示，“一切花都是美麗的--蒲公英也是如此?！?br />??⑦母親嚴(yán)肅地看著我：“是的，每一朵花都以自己的方式給人以愉快，對(duì)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，感到高興，我贏了。“不可能每個(gè)人都是公主，這并沒(méi)有什么羞恥。這一點(diǎn)，對(duì)花來(lái)說(shuō)是這樣；對(duì)人來(lái)說(shuō)，也是如此。”她補(bǔ)充說(shuō)。
??⑧相信她已經(jīng)猜到了我的痛處，我開(kāi)始大哭，告訴她發(fā)生的事。她聽(tīng)著，放心地笑了。
??⑨“你將是一個(gè)可愛(ài)的敘述者，”她提醒我，“敘述者角色同公主角色完全同樣重要。”
??⑩演出的那天夜里，我很緊張。開(kāi)演前，老師走到我面前“你母親要我給你這個(gè)?！彼f(shuō)著，遞給我一朵蒲公英。它在莖上耷拉著，邊已經(jīng)開(kāi)始卷了?？粗压ⅲ业难劢怯行駶?rùn)。
（1）請(qǐng)給短文取個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。
（2）選擇合適的詞，填到文中的橫線上：建議、異議、抗議。
（3）“在后來(lái)的幾個(gè)星期里，她不斷鼓勵(lì)我，我逐漸為自己擔(dān)任這個(gè)角色感到自豪。中飯時(shí)間被用來(lái)念我的臺(tái)詞或者談?wù)撗莩鰰r(shí)我將穿什么。”該語(yǔ)段應(yīng)該插入到第和第段之間。
（4）請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。
（5）母親帶“我”到院子里散步的真實(shí)用意是什么？理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．母親想帶“我”散散心，看看風(fēng)景，忘記煩惱。
B．母親借蒲公英讓“我”自己去發(fā)現(xiàn)，敘述者角色同公主角色同樣重要。
C．母親帶“我”散步，告訴“我”薔薇花和蒲公英一樣美麗。
D．母親借薔薇花和蒲公英不同的美，告誡“我”不要搶風(fēng)頭。
（6）下面的句子與這篇文章的主題不切合的一句是
A．當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。
B．果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。
C．讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
D．人各有所長(zhǎng)，能各取所長(zhǎng)，皆可用也。組卷：84引用：2難度：0.1
四、作文。（30分）
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13．作文。
??在你的身邊一定有不少有意思的老師或同學(xué)吧，比如他（她）“愛(ài)嘮叨”“犯迷糊”“幽默搞笑”……請(qǐng)圍繞他（她）的“有意思”，試著通過(guò)一件事把人物的特點(diǎn)寫(xiě)生動(dòng)，題目自擬，不少于450個(gè)字。組卷：5引用：3難度：0.6