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2022-2023學(xué)年江蘇省南通市海門市高三(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本大題共16小題,每小題3分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題目要求。

  • 1.商代至西周中期,有銘青銅器在祖先祭祀活動(dòng)中的重要性不斷增強(qiáng),其銘文主要是記載與祭祀相關(guān)的內(nèi)容。西周晚期,介紹工匠信息的銘文及媵器(聯(lián)姻)銘文數(shù)量逐漸增多,戰(zhàn)國時(shí)期銘文主體獻(xiàn)詞結(jié)構(gòu)逐漸簡(jiǎn)化甚至消失。這種變化反映出當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:12引用:1難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖是湖北江陵張家山247號(hào)漢墓出土的簡(jiǎn)牘,共有竹簡(jiǎn)526枚,簡(jiǎn)長(zhǎng)31厘米,簡(jiǎn)文含27種律和1種令。據(jù)此推斷這些簡(jiǎn)牘( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.6
  • 3.魏晉時(shí)期,封爵是獲得政治權(quán)勢(shì)的重要途徑,“公侯之子孫”能輕易獲得上品。從如表出仕的統(tǒng)計(jì)中可以看出該時(shí)期( ?。?br />
    父祖或本人有爵者(出仕) 父祖或本人無爵者(出仕)
    西晉 81 183
    東晉 130 108

    組卷:11引用:6難度:0.7
  • 4.南宋中后期,時(shí)人記載:“吳中……四郊無曠土,隨高下悉為田”,“浙間無寸土不耕”,兩浙“無不耕之地”。這表明當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.6
  • 5.清朝都察院為中央最高監(jiān)察機(jī)構(gòu),對(duì)六部、各行省、京城、宗人府和內(nèi)務(wù)府衙門等地官員進(jìn)行監(jiān)察。在地方監(jiān)察中,各省總督、巡撫、按察使司、巡道共同負(fù)責(zé)地方監(jiān)察工作。這反映出清朝( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.6
  • 6.魏源在其《老子本義》中認(rèn)為,老子之“自然”是“迫而后動(dòng)”,老子之“無為”是“乃不治以治之”,其“無為”不是“枯坐拱手”,主張將“憂患意識(shí)”與“實(shí)事實(shí)功”相結(jié)合。對(duì)老子“無為”的新詮釋體現(xiàn)了魏源( ?。?/h2>

    組卷:8引用:3難度:0.6

二、非選擇題:本大題共4題,滿分52分。其中18題16分,17、19、20題各12分。

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:新中國成立后,政府在濟(jì)荒救災(zāi)工作方面都有較為明確的要求和安排,明確不論是失業(yè)救濟(jì)、災(zāi)民救濟(jì),都是極為重要的政治任務(wù)。政府救濟(jì)失業(yè)人員的基本理念是:“推行積極的失業(yè)救濟(jì),救濟(jì)失業(yè)與促進(jìn)就業(yè)相結(jié)合”;救濟(jì)方針是“以以工代賑為主,以生產(chǎn)自救、轉(zhuǎn)業(yè)訓(xùn)練、還鄉(xiāng)生產(chǎn)、發(fā)給救濟(jì)金等為補(bǔ)助辦法”。政府還打破單純依靠政府救濟(jì)扶持的思想,教育困難戶樹立信心,自力更生,自己克服困難,從而使弱勢(shì)群體不僅沒有與新社會(huì)對(duì)抗,而且還主動(dòng)、積極地融入到勞動(dòng)自救和建設(shè)新社會(huì)的洪流中。黨和政府還提倡平等相待、團(tuán)結(jié)互助、扶弱濟(jì)貧,反對(duì)社會(huì)歧視,讓全社會(huì)都關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體,從而為弱勢(shì)群體的救助和自救營造了良好的氛圍。從1950年至1952年的3年間,全國共安置救濟(jì)失業(yè)人員上百萬,災(zāi)民、貧民和流民也得到合理的救助與安置。
    ——摘編自杜俊華《新中國成立初期中國共產(chǎn)黨的社會(huì)救濟(jì)論述》(1)據(jù)材料,歸納新中國成立初期對(duì)弱勢(shì)群體救助的特點(diǎn)。
    (2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析新中國成立初期對(duì)弱勢(shì)群體救助的積極影響。

    組卷:1引用:3難度:0.7
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:14-15世紀(jì),隨著海內(nèi)外商業(yè)的發(fā)展,中世紀(jì)基督教“守貧節(jié)欲”的道德觀逐漸被“誰占有黃金誰就能獲得他在世界上所需要的一切”的觀念取代,商人作為一支社會(huì)力量在英國漸漸興起,逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)不可令人小覷的社會(huì)階層。早期英國商人的融資主要靠師徒、親戚、朋友、同事等親朋關(guān)系的借貸。由于英國早期市場(chǎng)流通中金銀等硬通貨不足,所以交易空前地依賴債券、紙幣、支票等各種信用手段。商人家庭對(duì)孩子的培養(yǎng)非常嚴(yán)格,每天通過朗讀《圣經(jīng)》等宗教書籍,對(duì)他們進(jìn)行宗教和道德教育。商界家庭尤其注意培養(yǎng)孩子的簿記習(xí)慣和理財(cái)意識(shí),一些家庭很早就讓孩子嘗試著管理賬目,以強(qiáng)化對(duì)金融脆弱性的感知。擁有巨大財(cái)富的大商人主要通過控制城市政權(quán)、參加議會(huì)來分享政府中的部分權(quán)力,從而在政治中發(fā)揮越來越大的作用。
    ——摘編自王瑞紅《近代早期英國商人的家庭教育及時(shí)代新質(zhì)》(1)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括14-15世紀(jì)英國商人成長(zhǎng)的“有利環(huán)境”,簡(jiǎn)述商人成長(zhǎng)對(duì)英國社會(huì)產(chǎn)生的積極影響。
    (2)據(jù)材料,指出英國商人家庭的教育內(nèi)容,并分析英國商人家庭重視教育的原因。

    組卷:12引用:6難度:0.6
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