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人教部編版中外歷史綱要(下)《第6單元 世界殖民體系與亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動》2021年單元測試卷(27)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題。

  • 1.如表為1700~1860年美國人口種族構(gòu)成變化情況(單位:萬人)黑種人口增加是因?yàn)椋ā 。?br />
    年份 土著人口 白種人口 黑種人口 合計
    1700 75.0 22.3 2.7 100.0
    1800 16.0 2724.0 400.0 3140.0

    組卷:11引用:21難度:0.7
  • 2.世界遺產(chǎn)委員會評價說“15--19世紀(jì),(戈雷島)相繼被葡萄牙、荷蘭、英國和法國占領(lǐng),島上簡陋的奴隸居住區(qū)和裝飾華麗的奴隸貿(mào)易場所形成鮮明的對比?!辈牧辖沂玖耍ā 。?/h2>

    組卷:3引用:6難度:0.6
  • 3.16世紀(jì),西班牙政府規(guī)定:其殖民地只許同宗主國貿(mào)易,不許與其它國家貿(mào)易,而且這個貿(mào)易只能由王室授予的少數(shù)商人來壟斷,且集中于塞維利亞港。這一規(guī)定(  )

    組卷:18引用:20難度:0.7
  • 4.“西班牙、葡萄牙的殖民官吏把自己居留殖民地的時期看作他們一生永遠(yuǎn)不會再有的幸福時代。如果在這些年代不置下財產(chǎn),就會成為笑柄?!边@句話反映的實(shí)質(zhì)問題是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:6難度:0.8
  • 5.“英國人安東尼?培根是一名奴隸販子,從1768年開始就從事黑奴貿(mào)盡管很多黑人死于途中,每趟獲利仍高達(dá)百分之幾百。這樣在八年中,他竟賺了76000英鎊,這在當(dāng)時可是一筆巨款。他用這筆錢在英國開了一家鐵廠,幾年以后發(fā)展,成為英國最大的鐵廠之一,他本人也成為著名的企業(yè)家?!睂@段材料的認(rèn)識中最準(zhǔn)確的是(  )

    組卷:116引用:51難度:0.5
  • 6.16世紀(jì)以來,西班牙禁止拉丁美洲殖民地種植本國所出產(chǎn)的橄欖、葡萄和桑樹等,強(qiáng)迫種植西班牙和歐洲市場上特別需要的棉花、可可、藍(lán)靛、煙草等產(chǎn)品。其目的是( ?。?/h2>

    組卷:47引用:22難度:0.6
  • 7.葡萄牙最早占據(jù)巴西,但1638年至1640年間,荷蘭逐漸控制了巴西東北部的地區(qū),并以累西腓為首府。1648年,葡萄牙在對荷蘭戰(zhàn)爭的勝出才扭轉(zhuǎn)這個局勢,荷蘭當(dāng)局其后將巴西交還給葡萄牙。這體現(xiàn)出葡萄牙( ?。?/h2>

    組卷:30引用:31難度:0.5
  • 8.近代以來,亞非拉美許多地區(qū)形成了單一經(jīng)濟(jì),如印度和埃及的棉花、東南亞的橡膠和錫、南部非洲的黃金和銅、中美洲的熱帶水果、古巴的蔗糖等。其歷史根源是(  )

    組卷:62引用:154難度:0.7
  • 9.有研究認(rèn)為,美國獨(dú)立后不到半個世紀(jì),拉丁美洲經(jīng)過獨(dú)立戰(zhàn)爭,推翻了殖民統(tǒng)治,但拉美國家并沒有像近鄰美國那樣獨(dú)立后進(jìn)入現(xiàn)代化的快車道,而是發(fā)展停滯,究其原因,殖民統(tǒng)治難辭其咎?!半y辭其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲( ?。?/h2>

    組卷:609引用:130難度:0.7
  • 10.如圖可以用來說明,奴隸貿(mào)易( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:248引用:70難度:0.6
  • 11.“殖民制度大大促進(jìn)了貿(mào)易和航運(yùn)的發(fā)展。壟斷公司是資本積累的強(qiáng)有力的手段,殖民地為迅速產(chǎn)生的工場手工業(yè)保證了銷售市場,保證了通過對市場的壟斷而加速的積累。在歐洲以外直接靠掠奪、奴役和殺人越貨奪得的財寶,源源流入宗主國,在這里轉(zhuǎn)化為資本?!瘪R克思的這段話實(shí)質(zhì)上揭示了( ?。?/h2>

    組卷:7引用:16難度:0.6
  • 12.英國政府對印度紡織品進(jìn)入英國市場采取了禁止性保護(hù)關(guān)稅政策。1824年,定的關(guān)稅率為:棉布按價征67.5%,細(xì)棉布37.5%,其他棉織品50%.而大約同一時期,英印殖民政府卻一再降低英國商品的進(jìn)口稅。1836年后,英印殖民政府對各類棉紡織品進(jìn)入印度市場只征2%-3.5%的關(guān)稅。英印間這一貿(mào)易政策實(shí)行的目的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:3難度:0.6
  • 13.如表是《英國工業(yè)制成品出口市場的地域分布》(單位%)。據(jù)此可以得出的結(jié)論是( ?。?br />
    地區(qū)年份 1699-1701 1702-1774 1804-1806 1834-1836 1854-1856
    歐洲 83.6 0 37.3 36.3 28.9
    美國加拿大和西印度群島 13.3 9 49.4 7 28.1
    非洲、近東、亞洲、澳洲和拉美 3.1 8.1 13.3 29.0 43.0

    組卷:10引用:9難度:0.6
  • 14.白種人主要分布在歐洲,但是到了近代,在北美洲、大洋洲、白種人成了當(dāng)?shù)氐闹饕用?。造成這種現(xiàn)象的最主要原因是(  )

    組卷:21引用:45難度:0.9
  • 15.觀察如圖,導(dǎo)致非洲政治版圖變化的直接因素是(  )菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:9引用:3難度:0.7
  • 16.1884年柏林會議后,英國提出了“2C”計劃,企圖建立從開羅(埃及)到開普敦(南非)的縱貫非洲的帝國,法國提出了“2S”計劃,打算建立從塞內(nèi)加爾(西非)到索馬里(東非)的橫跨非洲的帝國,德國制定一套沿赤道從大西洋到印度洋的侵略計劃。這些行動表明( ?。?/h2>

    組卷:38引用:33難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)17.如圖是19世紀(jì)末20世紀(jì)初列強(qiáng)瓜分非洲的地圖,圖中很多國家的疆域很規(guī)整,造成這種現(xiàn)象的原因是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:38難度:0.6

二、非選擇題

  • 50.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 為保證其忠心,西班牙王室對總督的挑選格外嚴(yán)格,他們必須是最深得西班牙王室信任的名門望族,他們的決策最終決定權(quán)被緊緊地拽在國王和西印度事務(wù)委員會的手上。殖民地不能擅自與別國有任何的經(jīng)濟(jì)往來,只能和自己的宗主國進(jìn)行貿(mào)易,哪怕區(qū)域間的互通有無也要受到嚴(yán)格的控制。在整個殖民體系中,教會與司法、行政三足鼎立,教會不僅手握神權(quán),還掌握政治經(jīng)濟(jì)權(quán)力,他們除了管理教中事務(wù),也涉及俗世問題的審判。
    --摘編自許昌財《西班牙通史》材料二 西班牙利用得來的資源發(fā)展了海上力量,提高了國際地位,因其不停地發(fā)動侵略戰(zhàn)爭,一度吞并葡萄牙,成為世界霸主。1815年拿破侖戰(zhàn)爭以后,英國意識到窮途末路的西班牙已經(jīng)無法繼續(xù)維持它在海外的龐大殖民地,開始采取支援殖民地斗爭來加速西班牙殖民帝國崩潰的政策。英國從西班牙帝國后期失敗的殖民體系中吸取經(jīng)驗(yàn),采取了不同于西班牙的“直接統(tǒng)治”的殖民模式,即讓當(dāng)?shù)氐馁F族作為自己的“代理人”,給予他們一定的政治統(tǒng)治權(quán)力,降低了對殖民地的殖民強(qiáng)度。
    --摘編自張家唐《拉丁美洲簡史》(1)根據(jù)材料一,概括西班牙在拉丁美洲殖民統(tǒng)治的主要特點(diǎn)。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概述西班牙在拉丁美洲殖民統(tǒng)治的影響,并說明西班牙殖民帝國崩潰的原因。

    組卷:14引用:13難度:0.4
  • 51.在早期資產(chǎn)階級革命時代,近代民族解放運(yùn)動開始興起,中心在美洲并取得了初步的勝利。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:對我們來說,美洲是我們的祖國,西班牙是我們的敵人,我們的旗幟是獨(dú)立和自由。--玻利瓦爾
    材料二:早在西班牙葡萄牙統(tǒng)治時期,拉美的大量土地就掌握在極少數(shù)大地主手中,形成大地產(chǎn)制。獨(dú)立后絕大多數(shù)大地產(chǎn)更加擴(kuò)大……大地產(chǎn)制保留了對農(nóng)民的封建半封建剝削……大種植園發(fā)展單一作物制,生產(chǎn)和銷售受外國控制,極大地阻礙了民族資本主義發(fā)展。
    材料三:拉美各國在政治上形成“考迪羅”制。大地主與天主教會、軍閥勾結(jié),操縱政權(quán)……軍事獨(dú)裁者為了維護(hù)統(tǒng)治,往往投靠外國勢力,不惜出賣國家主權(quán)和利益,這就為帝國主義的侵略打開了大門。
    (1)據(jù)材料一結(jié)合所學(xué),回答拉美各國獨(dú)立運(yùn)動的敵人除了西班牙外,還有哪些國家?
    (2)玻利瓦爾等獨(dú)立運(yùn)動領(lǐng)袖們提出“獨(dú)立和自由”旗幟的外在有利條件有哪些?
    (3)根據(jù)材料二、三,概括拉美獨(dú)立后還有哪些阻礙拉美發(fā)展的因素。

    組卷:6引用:6難度:0.5
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