教科新版四年級(jí)上冊(cè)《1.3 聲音是怎樣傳播的》2020年同步練習(xí)卷（5）

一、填空題

• 1．聲音可以在

   

  體、

   

  體、

   

  體中傳播，它以波的形式傳播。
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 2．如圖，花樣游泳的選手頭部潛入水中時(shí)，仍能隨音樂(lè)起舞，這說(shuō)明

   

  能傳播聲音。
  組卷：19引用：12難度：0.7

  解析

• 3．如果把玻璃罩里的空氣抽掉，里面成了

   

  ，我們就只看見(jiàn)鬧鐘的鈴在動(dòng)，卻聽(tīng)不見(jiàn)聲音。
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

• 4．上課時(shí)，老師講話的聲音是通過(guò)

   

  傳播到我們的耳朵里的。
  組卷：8引用：4難度：0.7

  解析

四、實(shí)驗(yàn)探究題

• 13．如圖，擊打音叉，音叉發(fā)出了聲音。將擊打過(guò)的音叉輕輕觸及水面，你會(huì)看到水

   

  （A.迅速上升B.濺起水花C.沒(méi)有變化），這一現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的音叉在

   

  。當(dāng)用手用力捏住發(fā)聲的音叉兩端，音叉將

   

  發(fā)出聲音（填“會(huì)”或“不會(huì)”），因?yàn)橐舨娌辉?!--BA-->

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.8

  解析

• 14．看圖，丙在寫(xiě)字，甲和乙都能聽(tīng)到丙寫(xiě)字的聲音。
  （1）甲和乙，

   

  聽(tīng)到的聲音會(huì)更清晰。
  A.甲
  B.乙
  C.無(wú)法比較
  （2）甲聽(tīng)到的聲音是通過(guò)

   

  傳播到他耳朵的。乙聽(tīng)到的聲音是通過(guò)

   

  傳播到她耳朵的。
  A.桌面
  B.空氣
  C.筆
  組卷：4引用：2難度：0.7

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