2023-2024學年廣東省茂名市高州一中附屬實驗中學八年級（上）月考歷史試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/19 9:0:8
一、選擇題（每小題2分，共60分）
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1．有人將鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)歸咎于林則徐“不了解整個世界形勢”，還“斷然采取的有些激進和擴大化的禁煙政策”。這種說法（ ?。?/h2>
組卷：78引用：11難度：0.5 -
2．歷史當事人留下來的資料是一手史料。若運用一手史料研究林則徐，應選擇（ ?。?/h2>
組卷：50引用：31難度：0.9 -
3．繼虎門銷煙后，林則徐在廣州城南靖海門東炮臺又進行了三次大規(guī)模銷煙，不僅燒毀鴉片，還燒毀吸食鴉片的煙具，使廣州“公開的煙館一個也沒有了”。這表明，靖海門銷煙（ ?。?/h2>
組卷：248引用：14難度：0.7 -
4．如圖是近代列強發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的年代尺，其中英國開始割占香港島屬于哪一階段？（ ?。?br />
組卷：58引用：6難度：0.5 -
5．有史學家說：“到了十九世紀，來和我們打麻煩的不是我們東方世界里的小弟們，是那個素不相識而且文化根本互異的西方世界。”近代最先“來和我們打麻煩”的國家是（ ?。?/h2>
組卷：103引用：19難度：0.7 -
6．“《南京條約》簽訂之后十年，感到更不滿意的不是戰(zhàn)敗國而是戰(zhàn)勝國”。因此，列強發(fā)動（ ）
組卷：38引用：6難度：0.8 -
7．如果在下面的目錄中插入小節(jié)標題“中國開始淪為半殖民地半封建社會”，應該在（ ?。?br />
第一節(jié) 走向閉關鎖國的古老帝國
第二節(jié) 尋求世界市場的工業(yè)強國
第三節(jié) 罪惡的侵略戰(zhàn)爭與喪權辱國的開始
第四節(jié) 再一次的侵略與圓明園的焚毀
……組卷：48引用：7難度：0.5 -
8．《我希望你以軍人的身份再生——致額爾金勛爵》詩中提到：“你敢于發(fā)布這樣的命令，古老東方的京都投進熊熊大火……焚燒一座沒有抵抗的園林，踐踏一片不會說話的土地。”材料中作者意在（ ?。?/h2>
組卷：115引用：8難度：0.5 -
9．歷史評價是對歷史現(xiàn)象或歷史事件進行態(tài)度與價值的評判表達。下列屬于歷史評價的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：6難度：0.5 -
10．馬克思在評價太平天國運動時指出，除了改朝換代外，他們沒有抱定任何任務……他們的全部使命，似乎僅僅是用丑惡萬狀的破壞來與停滯腐朽對立，這種破壞沒有一點建設工作的苗頭。材料指出了（ ）
組卷：6引用：3難度：0.7 -
11．洪秀全創(chuàng)立了一個具有太平天國特色的“上帝之國”，洪仁玕則希望以英美國家為模板，將太平天國改造成一個先進富強的“上帝之國”。下列屬于這一“改造”的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：7難度：0.7
二、綜合題（31題14分，32題13分，33題13分，共40分）
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32．面對晚清時期內憂外患，無數(shù)仁人志士為救亡圖存不懈抗爭。根據(jù)下面圖文信息，回答相關問題。
（1）【內憂外患】近代中國面臨深切的內憂外患。簡述下面歷史遺址見證的重大史事及對中國社會產(chǎn)生的影響。
【救亡圖存】逆境中抗爭、探索流淌在中華民族的血脈中。
圖一圓明園遺址
位于北京市海淀區(qū)，園林風景百余處，是清朝帝王在150余年間創(chuàng)建和經(jīng)營的一座大型皇家宮苑。圖二南京太平天國天王府遺址
位于南京市玄武區(qū)，是中國保存較完整的一組太平天國歷史建筑物，為研究歷史上的農(nóng)民運動提供了豐富的資料。
1877年，嚴復赴英國學習海軍，留學期間，廣泛涉獵西方各種政治學術理論?；貒?，先后在福州船政學堂和天津水師學堂任教。甲午戰(zhàn)爭前十年間，他先后四次參加鄉(xiāng)試，但都未考中。此后，他決然放棄追求個人前途的科舉仕途，走上了“變今”維新的道路。
1894年開始，嚴復先后翻譯了十一部外國著作，其中《天演論》《原富》等八部最為有名，被人們通稱為嚴譯八大名著，重點介紹了資產(chǎn)階級的政治經(jīng)濟學、社會學、邏輯學、政治學等。
1895年，嚴復在天津《直報》上連續(xù)發(fā)表《論世變之亟》等一系列文章，宣傳維新變法思想。
1896年，嚴復擔任俄文館總辦，親擬課程，延聘教師。與此同時，他還協(xié)助張元濟創(chuàng)辦通藝學堂，“專講泰西諸學”，培養(yǎng)維新人才。
1897年10月，嚴復在天津創(chuàng)辦《國聞報》，主要刊登國內外時事和相關社論，并附有旬刊《國聞匯編》，陸續(xù)輯入中外有保存價值的文章。
1898年，嚴復被光緒帝召見回京后，將《國聞報》連載的《擬上皇帝書》加以修繕，送呈光緒帝。《擬上皇帝書》的中心思想是提出“謀國救時之道”。嚴復還提出未變法前先“治標”，變法后才“治本”的主張。
——摘編自《中國通史?近代前編（1840-1919）》《中國近代史?危局與變革》等（2）根據(jù)材料，歸納嚴復在1894—1898年的主要活動，并結合所學知識，簡析這些活動的進步意義。
（3）根據(jù)材料并結合所學知識，概括嚴復開展上述活動的時代背景。組卷：4引用：1難度：0.5 -
33．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：近代新式學堂（部分）課程開設情況表
——摘編自章開沅等《中國近現(xiàn)代史》材料二：京師同文館翻譯的西書以外交和史地政法類居多，其中有中國人看到的第一本國際公法。福州船政局在解聘了大批洋人后，大部分技術工作由船政學堂的畢業(yè)生擔任。嚴復早年就讀于福州船政學堂，后致力于翻譯事業(yè)，甲午戰(zhàn)爭期間號召救亡圖存。新式學堂建立的分年排課、按班級授課等制度，一直沿用至今。學堂 開設課程 京師同文館 數(shù)理啟蒙、幾何原本、微分積分、萬國公法、練習譯書等 福州船政學堂 英語、地理、代數(shù)、幾何、航海天文學、船舶駕駛術等 天津電報學堂 電磁學、電測試、材料學、電報地理學、電報實習等
——摘編自鄭師渠《中國近代史》材料三：維新派不僅將人們對西學的認識，由“西藝”推進到了“西政”，而且第一次打破了隆中抑西的傳統(tǒng)文化價值觀，為西學在中國的廣泛傳播，在思想上進一步開辟了道路。到1897年底，各地已建立以變法自強為宗旨的學會33個，新式學堂17所，出版報刊19種。到1898年，學會、學堂和報館達300多個。
——摘編葛兆光《中國思想史》（1）據(jù)材料一并結合所學知識，概括這些學堂課程設置的特點。
（2）據(jù)材料二，說明這些學堂產(chǎn)生的影響。
（3）根據(jù)材料三，指出維新派對西學認識的變化，并結合所學知識分析這一變化的影響。
（4）綜上所述，你獲取了關于教育發(fā)展的什么啟示？組卷：10引用：1難度：0.6