2022-2023學(xué)年貴州省銅仁市萬山區(qū)八年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/5/11 8:0:9
一、基礎(chǔ)積累（13分）
-
1．根據(jù)語境和拼音，請用楷體字寫出下面橫線處的詞語。
2023年仲昚的清晨，天空時常彌漫著灰白色的 wù ǎi，大地靜靜地躺在一片混沌中，眾生沉浸在美夢中還未蘇醒。在這迷茫的世界里，連 shān lù、溝壑、河谷、湖泊、海洋等這些龐然大物也都 xiāo shēng nì jì。等到旭日東升，熾熱的陽光毫不手軟地消滅了這層厚重的陰霾，天地漸漸清明。仰望那片桃花林，歷經(jīng)秋冬的枯落衰敗后，依舊是芳草鮮美，luòyīng bīn fēn。組卷：6引用：1難度：0.8 -
2．下列句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.8 -
3．根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。
（1），寤寐求之?！对娊?jīng)?關(guān)雎》
（2），胡為乎泥中？《詩經(jīng)?式微》
（3）樹梢樹枝樹根根，。賀敬之《回延安》
（4），波撼岳陽城孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》
（5）與君離別意，。王勃《送杜少府之任蜀州》
（6）“秋水伊人”源自《蒹葭》中的詩句是：，。
（7）《桃花源記》中從視覺和聽覺兩個角度來描寫桃花源社會環(huán)境和平安定的句子是：，。組卷：2引用：1難度：0.5 -
4．下列文學(xué)、文化常識表述無誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.8
三、語言運用（10分）
-
11．校學(xué)生會開展“讀古詩?長知識”系列活動，請你參與，共同完成下列任務(wù)。
（1）下列是對一首五律頷聯(lián)和頸聯(lián)的補充，最恰當?shù)囊豁検?
漢陽渡，初日郢門山。（頷聯(lián)）
江上幾人在，天涯孤棹 。（頸聯(lián)）
（2）下面是活動通知，在格式和內(nèi)容上各有一處錯誤，請你找出來并修改。A.風高 還 B.風高 回 C.高風 還 D.高風 回
通知
各位同學(xué)：
為了更好地落實“讀古詩?長知識”活動要求，經(jīng)研究決定，將在八年級召開“走進送別詩”專題學(xué)習活動，請認真整理學(xué)過的送別詩，于本周五下午3點在學(xué)校報告廳參加知識競答活動。
2023年3月30日
校學(xué)生會①
②
（3）有些同學(xué)認為古詩詞離現(xiàn)在的生活很遠，學(xué)不學(xué)無所謂。說說你的看法。組卷：4引用：1難度：0.8
四、寫作能力（40分）
-
12．作文。
“……誰說污泥滿身的不算英雄，愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣，愛你對峙過絕望，不肯哭一場；愛你破爛的衣裳，卻敢堵命運的槍，愛你和我那么像，缺口都一樣。去嗎？配嗎？這襤褸的披風！戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)啊！以最卑微的夢！致那黑夜中的嗚咽與忽吼，誰說站在光里的才算英雄……”多么壯美動聽的歌曲！是??！平凡的人不懼孤寂，也能散發(fā)出英雄的光芒；平凡的人整毅勇敢，也能爆發(fā)出英雄的力量。
請你以“我心中的英雄”為標題，寫一篇600—800字的作文。
寫作提示及要求：
（1）明確“英雄”是哪位（類），表明“我”對“英雄”的情感態(tài)度。
（2）運用多種寫作手法，具體寫出“英雄”的形象；做到詳略得當。
（3）表達自己的真情實感，有自己獨到地見解、思考和感悟。
（4）符合學(xué)習生活的常理，思想內(nèi)容健康、積極，文體明確。
（5）不準抄襲，套作，文中不準出現(xiàn)與考生密切相關(guān)的信息。組卷：4引用：3難度：0.5