部編版九年級(jí)上冊(cè)《第14課 故鄉(xiāng)》2019年同步練習(xí)卷（5）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累
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1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：112引用：1難度：0.8 -
2．下列句子中橫線處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ?。?br /> 我希望他們不再像我，又大家隔膜起來(lái)……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴猓既缥业腳____而生活，也不愿意他們都如閏土的_____而生活，也不愿意都如別人的_____而生活。
組卷：61引用：1難度：0.7
二、閱讀
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7．課外閱讀
閱讀下面文章，完成各題。
大 風(fēng)
莫言
我家后面有一條彎彎曲曲的膠河、沿著高高的河堤向東北方向走七里左右路，就到了一片方圓數(shù)千畝的荒草甸子。每年夏天，爺爺都去那兒割草，我爺爺?shù)溺牭赌サ每?，割草技術(shù)高，割下來(lái)的草干凈，不拖泥帶水。
最早跟爺爺去荒草甸子剖草，是剛過(guò)了七歲生日不久的一天。堤頂是一條灰白的小路，路的兩邊長(zhǎng)滿野草，行人的腳壓迫得它們很瑟縮，但依然是生氣勃勃的。爺爺?shù)牟阶虞p悄悄的，走得不緊不慢，聽(tīng)不到腳步聲。田野里絲線流蘇般的玉米纓兒，刀劍般的玉米葉兒，剛長(zhǎng)出的高粱穗兒，很結(jié)實(shí)的谷子尾巴，都在霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。河堤上的綠草葉兒上掛著亮晶晶的露水珠兒，微微顫抖著，對(duì)我打著招呼。
田野里根寂靜，爺爺漫不經(jīng)心地哼起歌子來(lái)：
一匹馬踏破了鐵甲連環(huán)
一桿槍殺敗了天下好漢
一碗酒消解了三代的冤情
一文錢(qián)難住了蓋世的英雄……
坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲。聽(tīng)著歌聲，我感到陡然間長(zhǎng)大了不少，童年似乎就消逝在這條灰白的鑲著野草的河堤上。
他帶著我去找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也愛(ài)吃。爺爺提著一把大鐮刀，我捉著一柄小鐮刀，在一片茅草前蹲下來(lái)?！翱次以趺锤睢！睜敔斒痉督o我看。他并不認(rèn)真教我，比畫(huà)了幾下就低頭割他的草去了。他割草的姿勢(shì)很美，動(dòng)作富有節(jié)奏。我試著割了幾下，很累，厭煩了，扔下鐮刀，追鳥(niǎo)捉螞蚱去了。
不知何時(shí)，無(wú)上布滿了大塊的黑云。
我?guī)椭鵂敔敯巡菅b上車(chē)，小車(chē)像座小山包一樣。大堤彎彎曲曲，剛走出里把路，黑云就把太陽(yáng)完全遮住了。天地之間沒(méi)有了界限，我竟然感到一種莫名的恐懼?；仡^看爺爺，爺爺?shù)哪樐灸镜模稽c(diǎn)表情也沒(méi)有。
河堤下的莊稼葉子忽然動(dòng)了起來(lái)，但沒(méi)有聲音。河里也有平滑的波浪涌起，同樣沒(méi)有聲音。很高很遠(yuǎn)的地方似乎傳來(lái)了世上沒(méi)有的聲音，天地之間變成紫色，還有撲鼻的干草氣息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香氣。
在我們的前方，出現(xiàn)了一個(gè)黑色的，頂天立地的圓柱，圓柱飛速旋轉(zhuǎn)著，向我們逼過(guò)來(lái)，緊接著傳來(lái)沉悶如雷鳴的呼嚕聲。
“爺爺，那是什么”
“風(fēng)?！?br /> 爺爺?shù)卣f(shuō)，“使勁拉車(chē)吧，孩子。”說(shuō)著，他彎下了腰。
我們鉆進(jìn)了風(fēng)里，聽(tīng)不到什么聲音，只感到有兩個(gè)大巴掌在使勁扇著耳門(mén)子，鼓膜嗡嗡地響。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去。
爺爺雙手攥著車(chē)把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹(shù)根一樣條條棱棱地凸起來(lái)。風(fēng)把車(chē)上半干不濕的茅草揪出來(lái)，揚(yáng)起來(lái)，小車(chē)城哆嗦。爺爺?shù)碾p腿開(kāi)始顫抖了，汗水從他背上流下來(lái)。
夕陽(yáng)不動(dòng)聲色地露出來(lái)，河里通紅通紅，像流動(dòng)著冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直起腰。爺爺像一尊青銅塑像一樣保持著用力的姿勢(shì)。
我高呼著：“爺爺，風(fēng)過(guò)去了。”
他慢慢地放下車(chē)子，費(fèi)勁地直起腰，我看到他的手指都蜷曲著不能伸直了。
風(fēng)把我們車(chē)上的草全卷走了，不，還有一棵草夾在車(chē)粱的榫縫里。我把那棵草舉著給爺爺看，一根普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色。
“爺爺，就剩下一棵草了。”我有點(diǎn)懊喪地說(shuō)。
“天黑了，走吧?！睜敔斦f(shuō)著，彎腰推起了小車(chē)。
我舉著那棵草，跟著爺爺走了一會(huì)兒，就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了。
（1）莫言說(shuō)：“我是一個(gè)講故事的人”。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分點(diǎn)概括本文的主要故事情節(jié)。
（2）根據(jù)要求回答問(wèn)題。
①“坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲”一句中，“爬行”一詞表達(dá)上有什么作用？
②品味“我們鉆進(jìn)風(fēng)里”一句中“鉆”的妙處。
（3）閱讀下面三段文字，結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)爺爺是個(gè)怎樣的人。
①“爺爺，那是什么？”“風(fēng)。”爺爺?shù)卣f(shuō)，“使勁拉車(chē)吧，孩子?！闭f(shuō)著，他彎下腰。
②爺爺雙手攥著車(chē)把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹(shù)根一樣條條棱棱地凸起來(lái)。
③“爺爺，就剩下一棵草了。”我有點(diǎn)懊喪地說(shuō)?！疤旌诹?，走吧?！睜敔斦f(shuō)著，彎腰推起了小車(chē)。
（4）小說(shuō)中塑造“我”這個(gè)人物有哪些作用？組卷：182引用：4難度：0.7 -
8．為了加深對(duì)魯迅及其作品的認(rèn)識(shí)和理解，某班決定開(kāi)展以“解讀魯迅”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。
（1）你將從哪幾個(gè)方面搜集材料？
（2）為了全面了解魯迅的精神品格，你能寫(xiě)出幾句魯迅的名言，來(lái)作為全面了解魯迅某種精神的例證嗎？
（3）根據(jù)下面兩則材料，擬寫(xiě)下聯(lián)，寫(xiě)出你“心目中的魯迅”。
材料一 幾個(gè)生活細(xì)節(jié)
◎?qū)O伏園回憶：我隨魯迅先生旅行，如到陜西，到廈門(mén)，到廣州，我的鋪蓋常常是魯迅先生替我打的。耶穌常為門(mén)徒洗腳，我總要記起這個(gè)故事。
◎北京大冷天魯迅先生還穿著單褲。他對(duì)朋友說(shuō)：“你看我的棉被，也是多少年沒(méi)有換的老棉花。你看我的鋪板，我從來(lái)不愿意換厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。”
材料二 兩張照片
上聯(lián)：儉樸熱忱甘于奉獻(xiàn)
下聯(lián)：組卷：20引用：3難度：0.7