部編版三年級上冊《第16課 金色的草地》2021年同步練習卷（4）

一、基礎

• 1．根據(jù)拼音寫詞語。
  

  shèng   kāi	wán   shuǎ	hé    lǒng	diào    yú
  guān   chá	yǒu    qù	xǐ   huan	hā    qiàn
  組卷：7引用：2難度：0.8

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• 2．按要求寫句子。
  （1）蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。（仿寫句子）
  

   

  
  （2）蒲公英的花真美麗。（改為比喻句）
  

   

  
  （3）我語文考了100分，老師贊美了我。（修改病句）
  

   

  
  （4）多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英?。ǜ臑殛愂鼍洌?br />

   
  組卷：3引用：2難度：0.7

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一、基礎

• 5．課內(nèi)閱讀。
  金色的草地（節(jié)選）
        有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。
        多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。
  （1）聯(lián)系上下文解釋詞語。
  ①觀察：

   

  
  ②合攏：

   

  
  （2）作者喜愛蒲公英的原因是：它給“我們”帶來了

   

  ，也給“我們”帶來了

   

  。
  （3）“蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?！毕铝袑@句話理解不正確的一項是

   

  
  A．這句話把蒲公英的花比作人的手掌。
  B．這句話把蒲公英的花當成人來寫。
  C．這句話點明了蒲公英的花朵擁有張開、合攏的能力。
  組卷：16引用：2難度：0.8

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• 6．課外閱讀。
  彎彎的小路      驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“呼啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。
        呀！無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦？這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“大家別動！”
        人群立刻靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個“紅領巾”彎腰去撿，一個小伙子彎下腰……
  “完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條彎彎曲曲的小路，一個小姑娘挑著一擔芊果在路上走著，擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嬉笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。
  “閨女，別著急?！崩先税褤斓降男幼臃胚M車里，打斷了姑娘的追憶。
  “阿姨，給你?！眿D女懷中的小孩兒用小手捧著杏兒喊。
  “紅領巾”踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……
        姑娘不敢相信，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。
        這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅形彤的花，可淚花又蒙住了她的眼睛……
        噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……
  （1）照樣子，寫詞語。
  四面八方（含有兩個數(shù)字的）

   

   

  
  （2）文中寫的這個故事發(fā)生的時間是

   

  ，地點是

   

  ，事情的起因是

   

  。
  （3）文中主要寫了哪些人幫小姑娘撿杏子？
  

   

  
  （4）文中畫“       ”的句子是個比喻句，句中將

   

  比作

   

  。
  （5）文中兩次描寫了姑娘的淚水第一次姑娘“掩面哭泣”是因為

   

  ；第二次“淚花又蒙住了她的眼睛”是因為

   

  。
  組卷：163引用：2難度：0.4

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