試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市泰興市八年級(jí)(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共15分)

  • 1.如圖是人體某處血液流速變化圖,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表人體內(nèi)三種不同類型的血管。下列分析錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:1難度:0.5
  • 2.人體的下列血管中,流動(dòng)著靜脈血的是(  )

    組卷:127引用:6難度:0.6
  • 3.醫(yī)院現(xiàn)有下列四種血型的血液庫存,B型血患者大量失血時(shí),最好給他輸入( ?。?/h2>

    組卷:126引用:11難度:0.5
  • 4.如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片,若某人患闌尾炎,此時(shí)對(duì)其進(jìn)行抽血化驗(yàn)。血液中出現(xiàn)異常的是( ?。?/h2>

    組卷:146引用:6難度:0.5
  • 5.下列各項(xiàng)中不屬于排泄的是( ?。?/h2>

    組卷:252引用:28難度:0.7
  • 6.某患者尿液化驗(yàn)的部分結(jié)果如下表,你推測其泌尿系統(tǒng)中最可能出現(xiàn)病變的結(jié)構(gòu)是( ?。?br />
    項(xiàng)目名稱 檢驗(yàn)結(jié)果 正常參考值
    尿葡萄糖 陰性 陰性
    尿蛋白 2+ 陰性
    鏡檢紅細(xì)胞 >30↑ 0-3
    注:“陰性”表示0或檢測不到

    組卷:185引用:9難度:0.5
  • 7.人類具有高度發(fā)達(dá)的大腦,能夠形成復(fù)雜的抽象思維、語言、自我意識(shí)以及解決問題的能力。下列反射中,屬于人類特有的反射是( ?。?/h2>

    組卷:119引用:8難度:0.5
  • 8.你正在作答本套試題,大腦皮層“功不可沒”。關(guān)于作答試題活動(dòng)的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:125引用:5難度:0.7
  • 9.教育部出臺(tái)的“五項(xiàng)規(guī)定”政策指出要加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物和體質(zhì)管理,長時(shí)間玩手機(jī)會(huì)導(dǎo)致用眼疲勞,形成近視。圖中能正確表示近視成像以及矯正方法的是( ?。?br />

    組卷:210引用:8難度:0.5
  • 10.如果嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌過少,容易患( ?。?/h2>

    組卷:92引用:4難度:0.5
  • 11.小王不小心手指被扎了一下,迅速縮手(如圖)。完成該動(dòng)作過程中,敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:1難度:0.7

二、非選擇題(共15分)

  • 33.生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿?,某興趣小組的同學(xué)選取了多種生物的生殖和發(fā)育的知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

    (1)圖甲中,M表示的發(fā)育過程稱為
     
    。青蛙的成體用
     
    呼吸,利用
     
    輔助呼吸,因此既可以生活在陸地上,也可以在水中生活。
    (2)圖乙中,若D表示受精卵,則蝗蟲一生的發(fā)育過程
     
    (用字母和箭頭表示)。
    (3)圖丙所示鳥卵結(jié)構(gòu)中,將來發(fā)育成雛鳥的部位是
     
    (填文字)?!绊汈畞硗?,猶恐巢中饑。辛勤三十日,母瘦雛漸肥”中描述的雛鳥類型是
     
    (選填“早成鳥”或“晚成鳥”)。
    (4)圖丁中,胎兒通過
     
    (填文字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。
    (5)桃樹等果樹可用圖戊所示的生殖方式進(jìn)行繁殖,若用海棠樹為砧木,蘋果枝為接穗,則接穗上結(jié)出的果實(shí)是
     
    。除此之外,植物還可以用種子繁殖后代,用種子繁殖后代的生殖方式是
     
    ,這是因?yàn)榉N子中的胚由受精卵發(fā)育而來。

    組卷:41引用:1難度:0.4
  • 34.圖甲中字母表示植物不同的生理活動(dòng),圖乙中數(shù)字表示葉片的不同結(jié)構(gòu),圖丙是實(shí)驗(yàn)?zāi)硨?shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

    (1)綠色植物通過圖甲中的[
     
    ](填字母)光合作用吸收大氣中的二氧化碳,綠色植物進(jìn)行這一生理作用是通過圖乙[③]內(nèi)的
     
    中進(jìn)行。
    (2)綠色植物通過根吸收的水分絕大部分通過
     
    (填圖甲中的字母)散失到大氣中。植物進(jìn)行氣體交換和水分散失的門戶是
     
    。
    (3)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(圖丙所示),過一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁了,這是因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行
     
    產(chǎn)生該氣體。
    (4)綠色植物通過光合作用吸收大氣中的二氧化碳,從而維持生物圈中的
     
    平衡。

    組卷:15引用:1難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正