2020年浙江省杭州市高考化學(xué)模擬試卷（5月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共50分）
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1．垃圾分類并回收利用，可以減少垃圾處理量，提高資源利用價值。下列垃圾分類不合理的是（ ?。?
A B C D 垃圾 廢熒光燈管 丟棄的菜葉 廢藥品 衛(wèi)生間廢紙 垃圾分類 
組卷：20引用：2難度：0.8 -
2．在“提純含有少量NaCl的KNO3晶體”實驗中，下列儀器無需用到的是（ ）
組卷：18引用：1難度：0.6 -
3．下列屬于電解質(zhì)，又能導(dǎo)電的是（ ）
組卷：63引用：1難度：0.6 -
4．某國外化學(xué)教材中有一張關(guān)于氧化還原反應(yīng)的插圖：由圖可知，
在該反應(yīng)中是（ ）
組卷：235引用：32難度：0.9 -
5．下列物質(zhì)的水溶液因水解而呈酸性的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：2難度：0.8 -
6．下列化學(xué)用語的表示正確的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：1難度：0.8 -
7．下列說法正確的是（ ）
組卷：39引用：1難度：0.8 -
8．下列說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：1難度：0.7 -
9．下列說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：84引用：2難度：0.5 -
10．下列有關(guān)說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：1難度：0.6
二、非選擇題（本大題共7小題，共50分）
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31．碘可利用的資源有限，因此碘的工業(yè)回收有重要意義。圖是某研究小組設(shè)計的從實驗室含碘廢液（主要含有I2、I-和淀粉等）中回收獲得高純碘晶體的流程。
已知：I2+2S2O32-═S4O62-+2I-，2Cu2++4I-═2CuI↓+I2，實驗條件下Cu2+不與S2O32-發(fā)生氧化還原反應(yīng)?；卮鹣铝袉栴}：
（1）步驟I中，在裝有含碘廢液的燒杯中，先加入Na2S2O3?5H2O固體，在攪拌下溶解后，再慢慢加入硫酸銅溶液，硫酸銅的作用是。
下列有關(guān)步驟I的說法正確的是。
A．實驗中應(yīng)調(diào)節(jié)pH為強酸性環(huán)境
B．CuSO4溶液不能先于Na2S2O3晶體加入，是為了防止生成的碘揮發(fā)而損失
C．加入硫代硫酸鈉的量應(yīng)控制至含碘廢液的藍(lán)色剛好褪去
D．溶液A中含硫元素的離子可能有S2O32-、S4O62-、SO42-等
（2）步驟Ⅱ為反應(yīng)生成碘并蒸餾出碘的過程，示意圖如圖所示：
①寫出步驟Ⅱ的離子方程式。
②步驟Ⅱ，檢查裝置氣密性（此時K關(guān)閉），在圓底燒瓶中加入CuI和FeCl3固體及適量6mol?L-1HCl,其后續(xù)的操作順序是。（選擇合理操作，并排序）
a.打開K b.關(guān)閉K c.用酒精燈加熱 d.停止加熱 e.觀察到圓底燒瓶中溶液紫色消失
③實驗后期，發(fā)現(xiàn)玻璃管中少量碘晶體凝結(jié)，其處理的簡易操作方法。
（3）步驟Ⅲ中，主要涉及的操作依次是抽濾、洗滌、干燥和。其中，抽濾、洗滌沉淀后的濾紙不能丟棄，應(yīng)保留到后續(xù)操作中，其原因是。組卷：29引用：1難度：0.4 -
32．嗎氯貝胺是新一代緩和的抗抑郁藥物，某研究小組設(shè)計如圖合成路線：
已知：
①
②R-COOHRSOCl2R-CONHR′R′NH2
③苯環(huán)上連羧基時，苯環(huán)上再取代主要生成間位取代產(chǎn)物。按要求回答下列問題：
（1）化合物A的結(jié)構(gòu)簡式。
（2）下列有關(guān)說法正確的是。
A．嗎氯貝胺的分子式為C13H17N2O2Cl
B．在水中溶解能力A＞B，原因是A與水分子間可形成氫鍵
C．B+D→E的反應(yīng)中NaOH的作用是反應(yīng)產(chǎn)生氨基及中和反應(yīng)產(chǎn)生的酸
D．E+F→嗎氯貝胺的反應(yīng)類型為取代反應(yīng)
（3）寫出B+D→E的反應(yīng)方程式。
（4）E與F反應(yīng)制備嗎氯貝胺中加適量碳酸鉀或過量F均有利于提高產(chǎn)率，用反應(yīng)方程式解釋加過量F有利于提高產(chǎn)率的原因。
（5）設(shè)計C→D的合成路線（用流程圖表示，無機試劑任選）。
（6）寫出化合物F同時符合下列條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式。
①1H-NMR譜檢測表明：分子中有3種氫原子；
②IR譜檢測表明：分子中存在
。組卷：20引用：1難度：0.4