2020-2021學(xué)年遼寧省大連市甘井子區(qū)五年級（下）期末道德與法治試卷

一、判斷題（在正確的括號內(nèi)打“√”，錯誤的括號內(nèi)“×”）

• 1．我們隨著年齡增長和自主意識的增強(qiáng)，會與家人產(chǎn)生不愉快這是正常的。

   

  （判斷對錯）
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 2．在家里，父母需要承擔(dān)家庭責(zé)任，我們小孩子就不用擔(dān)當(dāng)了。

   

  （判斷對錯）
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 3．家風(fēng)是一個家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚，是長期形成的家庭文化。

   

  （判斷對錯）
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 4．公共生活中，我們要注意自己的形象。

   

  （判斷對錯）
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 5．小剛在公共汽車上大聲唱歌，卻說這是他的權(quán)利。

   

  （判斷對錯）
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 6．小明看到小區(qū)地面有個香蕉皮，主動撿起來扔到垃圾箱里。

   

  （判斷對錯）
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 7．高考期間，有些出租車司機(jī)免費(fèi)接送高考學(xué)生，這些司機(jī)就是志愿者。

   

  （判斷對錯）
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 8．小崗村是中國農(nóng)村改革第一村。

   

  （判斷對錯）
  組卷：1引用：6難度：0.7

  解析

• 9．新中國成立后，修建了青藏公路和川藏公路，創(chuàng)造了世界公路史上的奇跡。

   

  （判斷對錯）
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

五、看圖回答問題

• 27．圖1四幅圖所反映的是中國共產(chǎn)黨歷史上的大事件，請根據(jù)圖片反映內(nèi)容回答問題。
  （1）根據(jù)圖2年表，將歷史事件的序號填在圖1圖片下方對應(yīng)的括號中
  
  （2）中國共產(chǎn)黨在百年奮斗過程中，鑄就了許多偉大的精神，如長征精神、抗戰(zhàn)精神、紅船精神、西柏坡精神、延安精神、井岡山精神等，請將圖1四幅圖片對應(yīng)的偉大精神寫在圖片下方的橫線上。
  （3）如何理解“中國共產(chǎn)黨的誕生是中國近代歷史上開天辟地的大事”？
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

六、閱讀材料，回答問題

• 28．材料一：1839年3月，林則徐奉朝廷之命到廣州查禁鴉片。他鄭重宣布：“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回?！彼揽棵癖姷牧α?，雷厲風(fēng)行地開展禁煙運(yùn)動，采取沒收鴉片、抓捕煙販、嚴(yán)防海關(guān)等一系列嚴(yán)厲措施。最終，禁煙取得成功，沒收英國商人的鴉片約20000箱。
  材料二：1911年10月10日晚，武昌城內(nèi)的新軍中的革命黨人和士兵打響了起義的槍聲。經(jīng)過一夜激戰(zhàn)，第二天清晨，起義軍占領(lǐng)武昌。接著，漢口、漢陽的新軍也先后起義，革命在武漢三鎮(zhèn)首先取得勝利。起義勝利后，很快得到全國各地的響應(yīng)。僅一個多月時間，、全國就有十幾個省宣布脫離清政府獨(dú)立，形成了席卷全國的革命浪潮，清政府的統(tǒng)治迅速崩潰。
  材料三：1919年初，第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國在法國巴黎召開所謂的“和平會議”。在英、美、法、日等國的操縱下，戰(zhàn)勝國中國得到的卻是戰(zhàn)敗國的待遇。北洋政府屈服于列強(qiáng)壓力，準(zhǔn)備在和約上簽字。消息傳到國內(nèi)，激起社會各界的強(qiáng)烈憤慨。5月4日，北京大學(xué)等校學(xué)生在天安門前集合，高呼“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”等口號，游行示威。
  （1）三個材料分別反映了中國近代歷史上哪三個重要的歷史事件？請在事件后面的括號中畫“√”。
  虎門銷煙

   

  
  甲午海戰(zhàn)

   

  
  武昌起義

   

  
  五四運(yùn)動

   

  
  抗日戰(zhàn)爭

   

  
  （2）面對外國列強(qiáng)的侵略，英勇的中華兒女進(jìn)行了可歌可泣的抗?fàn)?，涌現(xiàn)出了許許多多的英雄人物，你能從這些英雄人物身上學(xué)習(xí)到什么精神？
  （3）材料所反映的歷史事件都是在“百年追夢復(fù)興中華”這一單元學(xué)習(xí)過的，這100多年的屈辱史和抗?fàn)幨罚o你留下了哪些思考？
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析