2022-2023學年寧夏吳忠中學高二（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/6/29 8:0:10
一、單選題（每道題1分，共50分）
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1．春秋戰(zhàn)國時期，世族為管理封邑更傾向于啟用比較有才能的“士”，不問其出身，而“士”為了在社會上立足也積極尋求入仕機會。這一現(xiàn)象實質上反映了春秋戰(zhàn)國時期（ ?。?/h2>
組卷：63引用：18難度：0.5 -
2．東漢王充在《論衡》中說：“蕭何入秦，收拾文書（國家檔案文獻），漢所以能制九州者，文書之力也?！逼湟庠谡f明，西漢成功地實現(xiàn)對全國的統(tǒng)治，是因為漢初（ ）
組卷：830引用：105難度：0.9 -
3．酎金是漢朝時諸侯于宗廟祭祀時隨同酎酒所獻的黃金。漢律對酎金的數(shù)量、大小、成色等有嚴格的規(guī)定，稍有不合即定為“坐酎金”治罪。這種做法意在（ ?。?/h2>
組卷：44引用：5難度：0.5 -
4．孝廉是漢代察舉制的重要科目之一，漢朝規(guī)定各郡國每年須按規(guī)定人數(shù)向朝廷舉薦人才其中被推選為孝廉的人，不僅“德行高妙”而且“學通行修”。這客觀上（ ?。?/h2>
組卷：18引用：7難度：0.6 -
5．杜魯門回憶：“1947年3月12日下午一點鐘，我走上眾議院大廳的講臺，向國會聯(lián)席會議發(fā)表了演說……我相信，這是美國外交政策的轉折點。”這一演說（ ?。?/h2>
組卷：21引用：5難度：0.9 -
6．有學者認為，唐代的兩大重要政治制度具備了現(xiàn)在“民主”的因素。一個在一定程度上遏制了皇權，折射了現(xiàn)代三權分立和內部民主的影子；另一個和當今的公務員制度相似，為國家選拔了人才，實現(xiàn)了社會的有效流動。下列制度中可以用來佐證該觀點的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：4難度：0.6 -
7．宋朝歐陽修在《歸田錄》中寫道：“往時有錢昆少卿者，家世余杭人也。杭人嗜蟹，昆嘗求補外郡，人問其所欲何州，昆曰：“但得有螃蟹無通判處則可矣?！边@反映出宋代（ ?。?/h2>
組卷：26引用：12難度：0.9 -
8．明太祖朱元璋對功臣們“論功行賞，封為公侯，賜以鐵券，頒以重祿，令傳子孫，共享太平”。但胡惟庸、藍玉案中“謀逆不宥”的將相大臣都獲有鐵券，結果仍以涉及謀逆罪被滅門抄家，無一能夠幸免。該現(xiàn)象體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.6 -
9．經(jīng)過了二十多年的努力，中國形成了中國特色社會主義法律體系，使民主政治建設趨于制度化、法律化，為依法治國奠定了重要的基礎，其標志是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.7 -
10．唐朝時，在西域、東北、嶺南、漠北等地共設置羈縻府州近千個，羈縻府州的都督和刺史由當?shù)厣贁?shù)民族首領世襲充任，中央政府在這些地區(qū)“順其土俗”，不收賦稅，接受以政治象征意義為主的土貢。當時這些措施（ ?。?/h2>
組卷：19引用：6難度：0.7 -
11．梭倫改革時期，“全體公民都有被選為陪審法庭成員的機會”，規(guī)定以600名陪審員中抽簽組成10個法庭，每個陪審員 參與審判的機會均等。這一制度（ ?。?/h2>
組卷：1引用：6難度：0.7 -
12．古羅馬法學家對物進行了多種分類。一種分法是所謂有形物與無形物之分：前者即 指奴隸、土地、衣服、金銀等物：后者指可以作為權利客體的權利本身，如繼承權、使用權、地役權等等。這可以用來說明羅馬法（ ）
組卷：10引用：9難度：0.6 -
13．美國圣公會傳教士卜舫濟指出：“即使沒有非法的鴉片貿易，我們可以肯定這兩個國家之間遲早要爆發(fā)戰(zhàn)爭?！瓥|方人拒絕給予西方國家平等的政治和經(jīng)濟地位，而這些正是西方所需要的。我們?yōu)橹袊臒o知感到遺憾，但同時我們必須明確這種無知只有用武力才能解決。”這一言論旨在（ ?。?/h2>
組卷：7引用：5難度：0.5 -
14．咸豐帝1851年登基之初，清廷執(zhí)行對西方強硬的外交政策，但隨后卻開始向西方妥協(xié)，推出“借師助剿”的策略。這主要是因為（ ）
組卷：8引用：6難度：0.5 -
15．《全球通史》記載，“西方列強除了控制沿岸港口外，還控制了一些大的內河航道，他們維持著幾支炮艦艦隊，在從上海到重慶的1500里長的、橫穿中國中心的長江巡邏。”該現(xiàn)象發(fā)生在（ ?。?/h2>
組卷：34引用：15難度：0.7 -
16．甲午戰(zhàn)后，“士大夫經(jīng)此教訓，……頗多主行新政，用西法以求自強，而德宗（光緒帝）之態(tài)度亦由此漸趨于維新矣”；袁世凱編練新軍“亦頗注意于去舊更新，追步西洋”。這一狀況（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.7 -
17．孫中山以為“歐美強矣，其民實困，觀大同盟罷工與無政府黨、社會黨之日熾，社會革命其將不遠”。為此，孫中山（ ?。?/h2>
組卷：9引用：12難度：0.7
二.材料分析題（共2道大題，總共38分）
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52．根據(jù)以下材料，回答問題。
材料一：二戰(zhàn)后初期，以杜魯門政府援助希臘和土耳其為開端，其后美國逐漸開展了一系列的外援活動。美國對外援助的核心目標是維護自由民主制度和國家安全，以及樹立美國的“大國形象”。與此相適應，這一時期美國對外援助的項目重點是以經(jīng)濟援助為主，而區(qū)域重點主要以西歐為主，同時根據(jù)“以點帶面”的原則，從地緣戰(zhàn)略的角度劃出一些重要戰(zhàn)略國家。
——摘編自關春巧《杜魯門時期美國對外援助體制的歷史考察（1945-1952）》材料二：基辛格認識到美國的實力是有限的……新的力量正在逐漸破壞兩個超級大國的霸權。從嚴格意義上的軍事實力來看，兩個超級大國仍遠居前列，但從另一些方面來看，世界已經(jīng)變得更多極化：從經(jīng)濟上來說，現(xiàn)在至少有5個主要集團；在政治上，已經(jīng)出現(xiàn)了更多的勢力中心……他是歡迎這種變化的。在大國的協(xié)作中，相互保持平衡，誰也不統(tǒng)治誰，將出現(xiàn)一個比兩極世界“更安全、更美好的世界”。
——摘編自（美）保羅肯尼迪《大國的興衰》
材料三：通過加強經(jīng)濟和社會的協(xié)調和建立經(jīng)濟和貨幣聯(lián)盟，包括引入本條約規(guī)定的單一貨幣，特別是通過建立一個沒有內部疆域的區(qū)域，促進經(jīng)濟和社會平衡和持續(xù)進步；特別通過一項可能在一定時間后導致共同防務的，其中包括最終實現(xiàn)共同防務政策和共同外交和安全政策，在國際舞臺上表明其共同性。
——《歐洲聯(lián)盟條約》第一編第B條（1）根據(jù)材料一，概括二戰(zhàn)后初期美國外援活動的特點，并結合所學知識，分析這些外援活動對西歐國家產生的影響。
（2）根據(jù)材料二和所學知識，列舉冷戰(zhàn)格局下出現(xiàn)的“新的力量”有哪些？
（3）閱讀材料三結合所學知識，回答《歐洲聯(lián)盟條約》的簽署背景。組卷：1引用：3難度：0.5
三、論述題（12分）
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53．閱讀材料，完成下列要求。
材料 在國際斗爭中，一個國家在世界上的地位不僅取決于其政治、經(jīng)濟和軍事的綜合國力，還取決于該國運用的外交策略。高明的外交手段可以在相當程度上彌補一國實力的不足。當今研究外交并制定對外政策，需要知己知彼；必須立足于對世界大勢和各國國情的深刻認識，才能在復雜的國際關系格局和博弈中，維護自己的國家利益。
——摘編自孟憲生《審視全球化時代國家角逐之變》提取材料中的任意一個觀點，并結合中國近現(xiàn)代外交的相關史實加以論述。（要求：觀點明確，條理清楚，史論結合）組卷：6引用：6難度：0.5