2023-2024學(xué)年陜西省榆林市橫山中學(xué)八年級(jí)（上）開學(xué)道德與法治試卷
發(fā)布：2024/8/11 9:0:1
一、選擇題（下列各題中均有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，請(qǐng)你選出來。本大題共15小題，每小題2分，計(jì)30分）
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1．下面是小云同學(xué)寫給知心姐姐的一封信。
假如你就是知心姐姐，你對(duì)小云的合理建議是（ ?。?br />①人無完人，悅納自己的不完美知心姐姐：
我眼睛不大，身材不高，膽子小，還有一點(diǎn)胖。文藝匯報(bào)表演和舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，因?yàn)槿狈Σ潘囄铱偸嵌阍谝贿?。好羨慕多才多藝的同學(xué)。雖然老師夸我讀書多、心眼好，但我覺得自己沒有那么好。我知道這不好，很想擺脫這種心理，可不知道怎么辦。
小云
②積極嘗試，不斷激發(fā)自身潛能
③我行我素，不必在乎他人評(píng)價(jià)
④相信自己，發(fā)現(xiàn)你的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)組卷：115引用：15難度：0.8 -
2．小南將好朋友小福逃課的事告訴小福的父母，小福知道后指責(zé)小南“多管閑事，不夠朋友”，很長(zhǎng)一段時(shí)間都不愿搭理小南，但是小南卻像以前一樣對(duì)待小福。這則材料啟示我們（ ?。?br />①要寬容朋友的任何過失，積極幫朋友遮掩錯(cuò)誤，才能收獲更多友誼
②友誼不能沒有原則，友誼不等于不加分辨地為朋友做任何事
③要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然地接受新的友誼
④真正的朋友要及時(shí)幫朋友改正缺點(diǎn)，一起健康成長(zhǎng)組卷：57引用：3難度：0.5 -
3．“彬彬有禮又懂事，學(xué)習(xí)還需更努力”“我雖知你在努力，踏實(shí)雖好得巧干”“望你多養(yǎng)內(nèi)涵氣，繼續(xù)進(jìn)步不要?！?。這是一位老師寫給學(xué)生們的評(píng)語，對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的有（ ?。?br />①評(píng)語包含對(duì)我們的鼓勵(lì)和期待
②評(píng)語點(diǎn)到我們不足，是對(duì)我們的貶損
③千萬不要把老師評(píng)語當(dāng)回事兒
④關(guān)注內(nèi)容和用意，理解老師良苦用心組卷：58引用：5難度：0.5 -
4．有人說，“父母的愛是贊揚(yáng)的愛，像一杯熱牛奶在寒冷的時(shí)候讓你感到溫暖；父母的愛是嘮叨的愛，在你迷茫的時(shí)候提醒你，關(guān)懷你……”當(dāng)然，作為子女的我們也不能只無條件享受父母的愛。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，生活中的我們也應(yīng)該（ ?。?br />①分擔(dān)父母的憂慮，不向父母提過分要求
②用自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的孝敬之心
③感恩父母，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛
④少跟父母說話，避免沖突組卷：17引用：2難度：0.7 -
5．“中國(guó)核潛艇之父”彭士祿為了祖國(guó)的核事業(yè)，隱姓埋名工作了數(shù)十年。49歲切除了四分之三的胃，晚年基本失去了胃功能。但他從不計(jì)較個(gè)人利益得失，從未向組織提出任何個(gè)人要求，始終以國(guó)家的利益為先。他的事跡告訴我們（ ?。?br />①能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的
②人生的意義不僅僅在于活著，更在于對(duì)人類作貢獻(xiàn)
③生命的意義在于偉大，不在于平凡
④我們應(yīng)崇尚和追求有意義的人生組卷：32引用：3難度：0.7 -
6．伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感更加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑，我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。下列做法能起到調(diào)節(jié)作用的有（ ?。?br />①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己
②求助老師，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法
③遇上不順心的事大吵大鬧宣泄
④把自己的想法寫下來組卷：4引用：2難度：0.8
二、非選擇題（木大題共4小題，計(jì)50分）
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18．集體生活
【集體作用】
在集體中成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們感動(dòng)、收獲、體驗(yàn)。小可剛參加班級(jí)歌唱活動(dòng)時(shí)，害怕自己唱得不好聽，害怕同學(xué)嘲笑，緊張得不敢張嘴。在大家的一再鼓勵(lì)下，他終于鼓足勇氣決定試一試，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)自己很適合唱歌，周圍也沒有嘲笑，有的只是鼓勵(lì)的微笑和掌聲。
（1）小可的經(jīng)歷告訴了我們什么道理？
【觀點(diǎn)闡述】
小明、小亮和小兵三個(gè)同學(xué)都是單親家庭，平常是要好的朋友，因此，每逢雙休日，他們都聚在一起做作業(yè)，交流思想，一起出去打球，無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，他們之間相互幫助，共同發(fā)展。
（2）結(jié)合“小群體”的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)以上現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。
【情境探究】
道德與法治課上，老師結(jié)合學(xué)生的校園生活，創(chuàng)設(shè)探究情境，提出學(xué)習(xí)任務(wù)，組織開展探究式學(xué)習(xí)。
情境一 小琴作為合唱隊(duì)領(lǐng)唱，不應(yīng)缺席比賽訓(xùn)練，但期末考試在即，地希望花更多時(shí)間復(fù)習(xí)。
任務(wù)一：小琴的正確做法是①
理由是：②
情境二 小華所在班級(jí)籃球隊(duì)要打友誼賽，班里其他同學(xué)都踴躍報(bào)名參加拉拉隊(duì)或服務(wù)小組。
任務(wù)二：小華的正確做法是：①
理由是：②
（3）請(qǐng)你完成以上探究任務(wù)。組卷：11引用：2難度：0.3 -
19．法治天地
【法律認(rèn)知】
道路安全法規(guī)定：機(jī)動(dòng)車經(jīng)過人行橫道應(yīng)減速慢行，遇行人正在通過時(shí)應(yīng)停車讓行；個(gè)人信息保護(hù)法規(guī)定：任何組織、個(gè)人不得侵害自然人的個(gè)人信息權(quán)益；刑法規(guī)定：在公共場(chǎng)所起哄鬧事，造成公共場(chǎng)所秩序嚴(yán)重混亂的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制……法律與我們的生活息息相關(guān)。
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)劃線內(nèi)容的理解。
【法律作用】
2023年4月，中共陜西省委全面依法治省委員會(huì)印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義法治文化建設(shè)的實(shí)施意見》，明確提出，到2035年基本形成與法治陜西、法治政府、法治社會(huì)相適應(yīng)，與中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系相適應(yīng)的社會(huì)主義法治文化，基本形成全社會(huì)辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的法治環(huán)境。
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說我省為什么重視法治建設(shè)？
【護(hù)航成長(zhǎng)】
某市“法治進(jìn)校園”巡講團(tuán)巡講活動(dòng)在某實(shí)驗(yàn)中學(xué)啟動(dòng)。該中學(xué)七年級(jí)決定借這次法治宣傳之“風(fēng)”，在學(xué)生中開展一次“我與法律同行”的主題探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生做尊法、學(xué)法、守法、用法的合格公民。現(xiàn)邀請(qǐng)你一起參與。
（3）探究小組擬進(jìn)行“青少年合法權(quán)益受侵害社會(huì)調(diào)查”，請(qǐng)列舉兩例你身邊未成年人合法權(quán)益受侵害的現(xiàn)象。
（4）在撰寫調(diào)查報(bào)告時(shí)，為更好地保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，請(qǐng)你在調(diào)查報(bào)告中寫出兩點(diǎn)保護(hù)未成年人的合理建議。（從家庭、學(xué)校、社會(huì)、青少年中任選兩個(gè)角度）組卷：0引用：2難度：0.5