人教部編版七年級下冊《1.2 從“貞觀之治”到“開元盛世”》2021年同步練習(xí)卷（5）
發(fā)布：2024/12/28 8:30:3
一、選擇題：
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1．唐太宗非常善于納諫，他常說：“以人為鏡，可以知得失。”被唐太宗作為一面鏡子的大臣是（ ?。?/h2>
組卷：233引用：29難度：0.9 -
2．一年一度的國家公務(wù)員考試吸引了越來越多人的眼球，現(xiàn)今國家公務(wù)員錄用考試一般采用筆試和面試相結(jié)合的方式。在古代科舉考試中，下列哪位皇帝曾親自面試科舉應(yīng)試者（ ）
組卷：4引用：2難度：0.9 -
3．中國人民大學(xué)副教授孟憲實在《百家講壇》作了“太宗繼位”“魏征進諫”“以民為本”等系列講座。由此推知他所講的主題是（ ）
組卷：47引用：17難度：0.9 -
4．使古代知識分子“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的科舉制度有一個逐步完善的過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：56引用：3難度：0.5
二、解答題：
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13．盛世，指中國歷史上社會發(fā)展中一些特定的階段，即國家從大亂走向大治，在較長時間內(nèi)保持繁榮的時期。
材料一：唐太宗統(tǒng)治時期，注意吸取隋亡的教訓(xùn)，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，減輕農(nóng)民的賦役；注意“戒奢從簡”。政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強。
材料二：唐玄宗統(tǒng)治前期，重用人才，提倡節(jié)儉，重視興修水利工程。開元年間，出現(xiàn)了政治清明，經(jīng)濟空前繁榮的局面，唐朝進入全盛時期。
--以上兩則材料摘編自人教版《中國歷史》七年級下冊
（1）請寫出上述材料描述了唐時期出現(xiàn)的兩個盛世景象。
（2）上述盛世景象的共同表現(xiàn)有哪些？根據(jù)材料指出盛世景象出現(xiàn)的共同原因。
（3）唐盛世景象的出現(xiàn)，為后世統(tǒng)治者提供了什么寶貴經(jīng)驗？組卷：24引用：4難度：0.5 -
14．閱讀材料：
材料一：他是唐朝具有開明思想和政治遠見的皇帝，他認為“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！?br/>材料二：毛澤東評價唐朝一位皇帝：“她的確是個治國天才，她既有容人之量，又有識人之智，還有用人之術(shù)。”也有人說她任用酷吏，實行恐怖統(tǒng)治。自秦漢以來，帝王將相無不希望死后能樹碑立傳，而她的石碑上卻沒有刻字，功過是非讓后世去評說。
材料三：他統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，人口明顯增加，唐朝進入全盛。
請回答：
（1）三個材料中描述的皇帝分別是誰？歷史上把他們的統(tǒng)治分別稱為什么？
（2）材料一所說的皇帝有怎樣的治國思想？
（3）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，你認為評價歷史人物應(yīng)遵循哪些原則？
（4）“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實”。杜甫的這首《憶昔》詩，描繪了大唐盛世的富庶景象，為開創(chuàng)這一盛世，材料三中的“他”采取了什么措施？組卷：24引用：2難度：0.3