2016-2017學(xué)年廣東省惠州一中高一（下）開學(xué)語文試卷

一、選擇題（8分，每小題2分）

• 1．下列句中加點(diǎn)詞的解釋有錯誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．纖纖擢素手                     擢：舉起，擺動

  B．越陌度阡，枉用相存        存：問候，探望

  C．列坐其次                        次：周圍

  D．第以今日事勢觀之           第：僅，但
  組卷：10引用：1難度：0.9

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• 2．下列句中加點(diǎn)詞的活用類型與其它三句不相同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．夙興夜寐	B．月明星稀，烏鵲南飛
  C．后人哀之而不鑒之	D．吾妻死之年所手植也
  組卷：10引用：1難度：0.9

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• 3．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（　　）

  A．哀吾生之須臾      不知東方之既白

  B．而不知其所止      客喜而笑

  C．引以為流觴曲水   猶不能以之興懷

  D．月出于東山之上    此非孟德之困于周郎者乎
  組卷：50引用：2難度：0.9

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• 4．對下列各句句式特點(diǎn)解說不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．又雜植蘭桂竹木于庭  （狀語后置句）

  B．而今安在哉  （賓語前置句）

  C．客有吹洞簫者　      （定語后置句）

  D．戍卒叫，函谷舉 （判斷句）
  組卷：14引用：1難度：0.9

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四、語言文字運(yùn)用（19分）

• 13．在下面一段文字橫線出補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。
        古人云，以史為鑒，可以知興替，可見歷史及其敘述在國家、民族、文明發(fā)展過程中的重要借鑒意義

   

  ，正在于其著述者對待歷史有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，有后人應(yīng)有的敬意，而j}憑空想象，隨意為之，并使其庸俗化。否則，其著述非但起不到以史為鑒的作用，

   

  ，使讀者通過一面夸張變形的“哈哈鏡：”觀察歷史。近些年來，

   

  ，已經(jīng)在讀者尤其是在那些并不專門研究歷史的非專業(yè)讀者中造成了不良后果，影響到他們對歷史的正確認(rèn)知。
  組卷：41引用：14難度：0.3

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四、作文

• 14．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
        一位女教師發(fā)現(xiàn)所教的班里的28名學(xué)生，為完成一項(xiàng)生物課作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料。她認(rèn)為這些學(xué)生素質(zhì)低下，剽竊他人勞動成果，將成績判為零分。這引起了家長的反對，他們紛紛向?qū)W校施壓，要求重判成績。學(xué)校不堪重壓，迫令她屈從。她嚴(yán)詞拒絕，辭職而去。該事件經(jīng)媒體報(bào)道后，引起了全社會的關(guān)注，有人為女教師點(diǎn)贊，有人對學(xué)生家長的做法表示理解，也有人對學(xué)校先前的做法提出質(zhì)疑。
        對以上事情，你怎么看？請結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；不要套作，不得抄襲；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
  組卷：15引用：14難度：0.3

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