2023-2024學(xué)年廣西南寧市天桃教育集團(tuán)八年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/19 12:0:2
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共17小題，每題2分，共34分。各小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案涂黑）
-
1．五口通商之役開(kāi)始打破清朝和外國(guó)人交涉時(shí)以“天朝上國(guó)”自居的迷夢(mèng)。材料中的“五口通商之役”是指（ ?。?/h2>
組卷：187引用：14難度：0.8 -
2．“如果說(shuō)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的震撼主要沖擊了沿海地區(qū)的話(huà)，那么持續(xù)四年之久的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)則把沉重的震撼帶到了中國(guó)的社會(huì)中樞，”下列史實(shí)能佐證這一結(jié)論的是（ ?。?/h2>
組卷：552引用：77難度：0.8 -
3．恩格斯說(shuō)：“當(dāng)英國(guó)和法國(guó)進(jìn)行一場(chǎng)代價(jià)巨大的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，俄國(guó)則保持中立，只是在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)他才插手干預(yù)。結(jié)果英國(guó)和法國(guó)對(duì)中國(guó)進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，只是為了讓俄國(guó)得到好處?！睂?duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：15難度：0.7 -
4．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)李鴻章說(shuō)：“古今國(guó)勢(shì)，必先富而后能強(qiáng)，尤必富在民生，而國(guó)本乃可益固。”下列史實(shí)能映證這一思想的是（ ?。?/h2>
組卷：245引用：104難度：0.7 -
5．著名史學(xué)家陳旭麓在《中國(guó)近代社會(huì)的新陳代謝》中提出：“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，就其主觀動(dòng)機(jī)而言，他們未必有真心打破舊軌，但他們的主張卻包含著逸出舊軌的趨向?！边@里“包含著逸出舊軌的趨向”指的是（ ?。?/h2>
組卷：1059引用：57難度：0.5 -
6．《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)篇《甘棠》描寫(xiě)了召伯施惠政于民的故事。后人曾用“甘棠”比喻西征捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)并沿途栽樹(shù)，造福百姓的左宗棠。左宗棠“西征捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)”是指（ ）
組卷：90引用：21難度：0.9
二、材料分析題（第18題13分，第19題14分，第20題14分，共41分）
-
19．學(xué)校正在進(jìn)行廣西地方史校本課程開(kāi)發(fā)。老師和同學(xué)們收集了部分課程的材料，請(qǐng)你一起參與課程活動(dòng)資料的整理和解讀。
【課程活動(dòng)一：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)】
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)將太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)形勢(shì)圖的有關(guān)信息填寫(xiě)完整。依據(jù)材料二寫(xiě)出《天朝田畝制度》的核心內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)，分析這一文獻(xiàn)有何進(jìn)步意義？圖文說(shuō)史：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)形勢(shì)圖 
材料一 1851年，洪秀全在廣西桂平① 領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義，1853年定都天京。太平天國(guó)進(jìn)行了②和 ③，軍事上進(jìn)入了全盛時(shí)期。1864年，天京陷落，太平天國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)失敗。材料二“凡分田，照人口，不論男婦，算其家口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等……凡天下田，天下人同耕……”。
【課程活動(dòng)二 鎮(zhèn)南關(guān)大捷】
（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)指出，領(lǐng)導(dǎo)鎮(zhèn)南關(guān)大捷的老將是誰(shuí)？結(jié)合材料分析這場(chǎng)戰(zhàn)役取得勝利的原因。中法戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，清政府對(duì)臺(tái)灣管轄政策的調(diào)整有什么影響？
1885年初，法軍在越南北部向清軍大舉進(jìn)攻，直逼中越邊境的鎮(zhèn)南關(guān)。老將 臨危受命，積極備戰(zhàn)。他率部在鎮(zhèn)南關(guān)內(nèi)挖深溝、筑長(zhǎng)墻，構(gòu)筑了堅(jiān)固的工事。1885年3月23日，法軍在優(yōu)勢(shì)火力的掩護(hù)下，蜂擁而上，有的已越墻而入。在千鈞一發(fā)之際，年近70歲的他持矛大呼，躍出戰(zhàn)壕，撲向敵人。全軍將士見(jiàn)狀?yuàn)^起，與法軍展開(kāi)激烈的肉搏戰(zhàn)，法軍大敗。3月取得鎮(zhèn)南關(guān)大捷，并乘勝收復(fù)越南諒山等地，扭轉(zhuǎn)了整個(gè)戰(zhàn)局。中法戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，清政府于1885年決定在臺(tái)灣建立行省。
——改編自部編版八年級(jí)上冊(cè)《中國(guó)歷史》
【課程活動(dòng)三：辛亥革命】
（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括辛亥革命后，廣西政治、經(jīng)濟(jì)、教育領(lǐng)域出現(xiàn)哪些新趨勢(shì)？1911年（農(nóng)歷辛亥年）10月，武昌起義勝利，廣西革命黨人和各族人民群起響應(yīng)。梧州、桂林、柳州、南寧相繼宣布獨(dú)立，清王朝在廣西的統(tǒng)治宣告結(jié)束。
●1912年2月25日，廣西軍政府草擬了《廣西臨時(shí)約法》，以第一號(hào)法令頒布，這是廣西第一部資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的基本法。
●1912-1925年，梧州、龍州、南寧三關(guān)共進(jìn)口貨物132486千海關(guān)兩。出口貨物共111910千海關(guān)兩。
●廣西各地廣泛種植國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求量大、經(jīng)濟(jì)效益好的經(jīng)濟(jì)作物，如桐樹(shù)、八角、花生、甘蔗、藍(lán)靛、藥材、煙草等。
●1912-1913年教育部頒布并完善了學(xué)制，否定了“忠君尊孔”的舊教育宗旨，……充實(shí)了教學(xué)上的民主性?xún)?nèi)容，縮短了學(xué)制年限等。……1911年，廣西全省有中學(xué)堂16所，1922年有中學(xué)30所。
●1912年在梧州創(chuàng)辦廣西第一甲種蠶業(yè)學(xué)校，1913年在桂林創(chuàng)辦省立第一甲種工業(yè)學(xué)校。
……
——摘編自《廣西通志》
（4）通過(guò)對(duì)以上課程活動(dòng)資料的整理和解讀，你找到哪些學(xué)習(xí)廣西地方史的方法？組卷：5引用：1難度：0.5 -
20．中華民族自古不畏強(qiáng)暴，勇于斗爭(zhēng)。為了維護(hù)國(guó)家主權(quán)，捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)，近代中國(guó)人民掀起了—次又—次反侵略斗爭(zhēng)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一 林則徐在廣東禁煙是內(nèi)禁最徹底，外禁最堅(jiān)決的典范。……林則徐在鄧廷楨等人的緊密配合下，在兩廣進(jìn)行得最認(rèn)真，無(wú)論拿獲的煙犯、煙土煙膏或煙具，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他省區(qū)?！謩t徐雷厲風(fēng)行，堅(jiān)決從事，英商義律等人懾于林則徐的正氣，被迫繳出鴉片2萬(wàn)多箱?！?!--BA-->沉重地打擊了英國(guó)鴉片販子，在中華禁毒史上譜寫(xiě)了光輝的一章，轟動(dòng)國(guó)際。
——史志誠(chéng)《一場(chǎng)反傾銷(xiāo)鴉片的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》（1）閱讀材料一，聯(lián)系上下文將文中橫線(xiàn)補(bǔ)充完整。（填寫(xiě)事件名稱(chēng)）根據(jù)材料一，分析在這一事件中，林則徐作為“內(nèi)禁最徹底，外禁最堅(jiān)決的典范”，他的作為產(chǎn)生了哪些影響？
材料二 水師的官兵是英勇的。在茫茫洋面上，他們用怒火和熱血表現(xiàn)了中國(guó)軍人的愛(ài)國(guó)主義和英雄主義。“致遠(yuǎn)”艦攻敵而受重創(chuàng)，復(fù)為魚(yú)雷所中，致遠(yuǎn)艦管帶以下250人均陣亡；……“靖遠(yuǎn)”艦隨軍酣戰(zhàn)，中彈數(shù)十處，前后三次起火。……身歷此役的人們“在艦陣歿者九十余人，與艦俱沉者共六百余人”?！孜绱髷?，“成中國(guó)之巨禍”……割去了臺(tái)灣之后，還要求各口通商，蘇州也開(kāi)了日本租界。這時(shí)候，潛藏在中國(guó)人心底里的民族意識(shí)，便發(fā)動(dòng)起來(lái)。
——摘編自陳旭麓《近代中國(guó)的新陳代謝》（2）請(qǐng)列舉兩位與材料二所述戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的民族英雄并指出他們展現(xiàn)的民族精神。根據(jù)材料二歸納中國(guó)在“甲午大敗”后日本向清政府提出了哪些要求？并根據(jù)材料二分析這些要求帶給中國(guó)的影響。
材料三 吾人對(duì)于中國(guó)群眾，不能視為已成衰弱或已失德性之人，彼等在實(shí)際上，尚含有無(wú)限蓬勃生氣，……至于中國(guó)所有好戰(zhàn)精神，尚未完全喪失，可于此次“拳民運(yùn)動(dòng)”中見(jiàn)之。……無(wú)論歐美日本各國(guó)，皆無(wú)此腦力兵力可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一也……故瓜分一事，實(shí)為下策。
——《瓦德西拳亂筆記?1901年2月3日至德皇報(bào)告》（3）中國(guó)人民的哪場(chǎng)運(yùn)動(dòng)促使瓦德西得出了材料三中的認(rèn)識(shí)？根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括該運(yùn)動(dòng)的影響。
（4）根據(jù)上述材料，圍繞“反侵略斗爭(zhēng)”的主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，總結(jié)提升。）組卷：6引用：1難度：0.5