人教部編版選擇性必修下冊《第9課 陳情表 項脊軒志》2020年同步練習(xí)卷

一、基礎(chǔ)過關(guān)練

• 1．一詞多義：解釋下列加點的字。
  得
  ①不能得日

   

  
  ②得不焚

   
  組卷：2引用：1難度：0.9

  解析

• 2．古今異義：寫出下列加點詞語的古義。
  室僅方丈
  古義：

   

  
  今義：佛寺或道觀中主持住的房間；寺院的住持。
  組卷：5引用：1難度：0.9

  解析

• 3．詞類活用：指出下列加點字的活用類型并解釋。
  （1）客逾庖而宴

   

  
  （2）乳二世

   
  組卷：10引用：1難度：0.9

  解析

• 4．特殊句式：指出下列句子在句式上的特殊之處并翻譯。
  （1）項脊軒，舊南閣子也。
  特殊句式：

   

  
  譯文：

   

  
  （2）嫗，先大母婢也。
  特殊句式：

   

  
  譯文：

   
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 5．成語積累：判斷下列句子中加點成語使用的正誤。
  回到闊別多年的家鄉(xiāng)，看到當(dāng)年種下的小樹苗已亭亭如蓋，我心中感慨萬千。
  組卷：3引用：2難度：0.7

  解析

• 6．文化常識：判斷下列古代文化常識的正誤。
  先，對死去的人的尊稱，《禮記》中記載：“生曰父，曰母，曰妻，死曰考，曰妣，曰嬪?！惫史Q已故的父親為“先考”，稱已故的母親為“先妣”。

   

  （判斷正誤）
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 7．默寫。
  （1）《項脊軒志》中，作者通過“

   

  ，

   

  ”的方式巧妙地把日光反射進(jìn)軒中。
  （2）《項脊軒志》中，寫桂樹的影子隨著風(fēng)輕輕搖動，非?？蓯鄣木渥邮牵?!--BA-->

   

  ，

   

  。
  （3）《項脊軒志》中，記述人與自然和諧相處的句子是：

   

  ，

   

  。
  （4）《項脊軒志》中，寫祖母希望作者像她的祖父一樣拿著象笏上朝的句子是：

   

  ，

   

  !
  （5）《項脊軒志》的結(jié)尾，表明作者把極深的悲痛寄托在庭中的枇杷樹上，睹物思人而物是人非，不言情而情無限，言有盡而意無窮的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：58引用：2難度：0.9

  解析

• 8．一詞多義：解釋下列加點的字。
  當(dāng)
  ①以當(dāng)南日

   

  
  ②他日汝當(dāng)用之

   
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 9．一詞多義：解釋下列加點的字。
  置
  ①每移案，顧視無可置者

   

  
  ②內(nèi)外多置小門墻

   

  
  ③沛公則置車騎

   
  組卷：8引用：2難度：0.9

  解析

• 10．一詞多義：解釋下列加點的字。
  殆
  ①殆有神護(hù)者

   

  
  ②知彼知己，百戰(zhàn)不殆

   

  
  ③喪失殆盡

   
  組卷：3引用：2難度：0.9

  解析

• 11．一詞多義：解釋下列加點的字。
  過
  ①日過午已昏

   

  
  ②從軒前過

   

  
  ③況才之過于余者乎

   

  
  ④是寡人之過也

   
  組卷：8引用：2難度：0.9

  解析

四、三年模擬練

• 34．文化常識：判斷下列古代文化常識的正誤。
  束發(fā)：古代男孩成童，束發(fā)為髻，因以“束發(fā)”代指成童。束發(fā)可指男子十五歲，而女子十五歲則被稱為“豆蔻年華”。

   

  （判斷正誤）
  組卷：8引用：1難度：0.8

  解析

• 35．文化常識：判斷下列古代文化常識的正誤。
  “志”，記述事或人的文章、著作，如地方志、墓志、《三國志》等。也有“記”的意思，是記敘事物、抒發(fā)感情的一種文體，如歸有光的《項脊軒志》。

   

  （判斷正誤）
  組卷：9引用：1難度：0.8

  解析