2021-2022學(xué)年山西省太原市萬柏林區(qū)六年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/12/8 15:30:2
一、基礎(chǔ)樂園。
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1．用“\”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。
清脆（cuì chuì） 階段（jēi jiē ） 辯解（biàn piàn） 瞅一眼（qiǔ chǒu） 徘徊（pái fēi） 輕盈（yín yínɡ） 組卷：4引用：2難度：0.7 -
2．看拼音，寫詞語。
jiǎo bàn qīnɡ fù zhàn fànɡ yán jùn huā ruǐ chū bǎn zǔ lán bō li 組卷：2引用：2難度：0.7
給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（填序號）（4分）
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3．給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。
思援弓繳而射之（ ?。?/h2>組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。
赴湯蹈火（ ?。?/h2>組卷：1引用：1難度：0.7 -
5．給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。
過猶不及（ ?。?/h2>組卷：1引用：1難度：0.7
四、閱讀。（21分）
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15．閱讀下面材料，完成下列各題。
誠實(shí)的紅石榴 那還是孩提時(shí)代的事。
上小學(xué)四年級時(shí)，我們的班主任姓胡，是個(gè)相貌平平的老頭，脾氣怪怪的，可心腸極好，教書很有一套。那幾天，我們的課文中第一次出現(xiàn)了“誠實(shí)”這個(gè)詞，他便不厭其煩地旁征博引，反反復(fù)復(fù)地向我們這些剛剛十歲出頭的孩子闡釋它的含義，大講特講它對于人生的至關(guān)重要，完全不在乎我們是否聽了進(jìn)去，是否心領(lǐng)神會(huì)了。
這天上午有一節(jié)語文課。上課鈐響之后，胡老師夾著講義走上講臺(tái)，嚴(yán)肅地說：“就在剛才課間十分鐘，我們中有一個(gè)人從校門內(nèi)那株石榴樹上摘去了一個(gè)大石榴，是誰摘的，有膽量承認(rèn)嗎？”全班同學(xué)面面相覷，都沒有吱聲?！澳呛?，我再問問同學(xué)們，誰有想過摘下一個(gè)嘗嘗的念頭？有這種念頭的同學(xué)請舉手！”。
我那時(shí)雖不是特別懂事，但也馬上意識到在此刻舉起手意味著什么——你動(dòng)過摘的念頭，那么石榴就是你摘的。我敢說，整個(gè)班里的同學(xué)肯定都意識到了舉起手來的后果。所以，老師等了又等，還是沒有一只手舉起來?！罢娴倪B想都沒想過？”他又追問了一句。這時(shí)，有個(gè)個(gè)子很小的女同學(xué)怯怯地站了起來。她紅著臉小聲地說她想過，可是她的確沒有摘……聽了她的話，同學(xué)們 出乎意料的是，胡老師不僅沒有批評她，反而走下講臺(tái)，走到她前面，伸出手，無限慈愛地摸了摸她的發(fā)辮，并且變戲法似的從衣兜里掏出個(gè)大紅石榴，放在她的課桌上。
“石榴是老師摘的。我之所以這樣對待大家，是想讓大家理解‘誠實(shí)’到底是什么東西。”老師又望著我們，嘆了一口氣……
直到今天，我還無法忘記那個(gè)誠實(shí)的紅石榴。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
嚴(yán)肅——
不厭其煩——
慈愛——
心領(lǐng)神會(huì)——
（2）文中的胡老師是怎樣幫助同學(xué)們理解“誠實(shí)”這個(gè)詞語的意思的？
（3）“誰有想過摘下一個(gè)嘗嘗的念頭？”面對胡老師的提問，整個(gè)班里的同學(xué)剛開始沒有一人舉手是因?yàn)?，“老師又望著我們，嘆了一口氣……”胡老師嘆氣是因?yàn)?。
（4）讀文中畫“ ”的句子，聽了這位女同學(xué)的話，班上同學(xué)們會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？請想象當(dāng)時(shí)的情景，在文中的“______”上補(bǔ)寫合適的內(nèi)容。
（5）你喜歡文中的胡老師嗎？為什么？
（6）讀完這篇短文，你一定對“誠實(shí)”有了更進(jìn)一步的理解，想一想，寫下來吧！組卷：21引用：2難度：0.7
五、習(xí)作。（30分）
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16．“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘?！闭n文中的這句話飽含著作者對老師的感激，千言萬語盡在其中。那么在小學(xué)六年的生活中，有哪位老師是你最想感謝的？你們之間又發(fā)生了哪些難忘的事情？回顧一下，寫下來吧！
要求：將事情的過程寫清楚，內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)出真情實(shí)感，題目自擬，450字左右。組卷：6引用：2難度：0.3