2016-2017學年福建省廈門六中高二（上）開學語文試卷
發(fā)布：2024/12/4 0:0:1
一、名句與文學常識填空（共7分，每空1分）
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1．（1）辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中借“
，”的景象表達了自己對百姓忘卻國恥，安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。
（2）宋代詞人張先在《剪牡丹?舟中聞雙琵琶》有詩句：“玉盤大小亂珠迸。酒上妝面，花艷眉相并”，此句實際上是化用了白居易在《琵琶行》中的“，”。
（3）陶淵明，字元亮，又名潛，世稱，開創(chuàng)了我國古典詩歌中詩派，被稱為“古今隱逸詩人之宗”。
（4）沈從文一生創(chuàng)作的結集約有80多部，是現(xiàn)代作家中成書最多的一個，在中國文壇中被譽為“鄉(xiāng)土文學之父”。他創(chuàng)作的被譽為“現(xiàn)代文學史上最純凈的一個小說本”，“中國現(xiàn)代文學牧歌傳說的頂峰之作”。組卷：1引用：1難度：0.9
二、文言文閱讀（31分）
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2．閱讀《歸去來兮辭》完成下列各題。
歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設而常關。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。
歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農人告余以春及，將有事于西疇?；蛎碥?，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇內復幾時？曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！
--選自《歸去來兮辭》（陶淵明）
（1）下列句中加點詞的解釋有誤的一項是
（2）下列句中加點詞的意義和用法與其他三項不同的一項是A．覺今是而昨非 是：正確 B．恨晨光之熹微 恨：怨恨 C．三徑就荒，松菊猶存 就：近于 D．感吾生之行休 行：即將
（3）下列對選文句子的解釋說法不正確的一項是A．悟已往之不諫 B．善萬物之得時 C．均之二策，寧許以負秦曲 D．予獨愛蓮之出淤泥而不染
A．“問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔”：大約因為心情急切，詩人的歸程畫面轉換得也快--他剛才還在輕飏的舟上迎風佇立，轉眼間又出現(xiàn)在“晨光”“熹微”的山路上；待到“乃瞻衡宇”，這位已屆中年的漢子，竟又像小孩子一樣“載欣載奔”。這樣寫，顯得真實而動人。
B．“三徑就荒，松菊猶存”寫院里的小路荒蕪了，松和菊還是原樣。說明作者歸家的季節(jié)是秋天，所以院子里只剩下松和菊。
C．“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”這兩句可以看出精神的富有和物質的拮據(jù)，以及前者對后者的壓倒優(yōu)勢。
D．“云無心以出岫，鳥倦飛而知還”白云自然而然地從山穴里飄浮而出，倦飛的小鳥也知道飛回巢中。鳥猶如此，人何以堪？觸景感懷，景物亦有人情和個性，感情在景物中自然流露出來。
（4）翻譯文中畫線句子
聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！組卷：5引用：1難度：0.9 -
3．閱讀下面的文言文，完成下列各題
商挺，字孟卿，曹州濟陰人。年二十四，汴京破，北走依冠氏趙天錫，與元好問、楊奐游。東平嚴實聘為諸子師。實卒，子忠濟嗣，辟挺為經歷，出為曹州判官。未幾，復為經歷，贊忠濟興學養(yǎng)士。
癸丑，世祖在潛邸①，受京兆分地，聞挺名，遣使征至鹽州。入對稱旨，字而不名。間陪宴語，因曰：“挺來時，李璮城朐山，東平當饋米萬石。東平至朐山，率十石致一石，且車淖于雨，必后期，后期罪死。請輸沂州，使璮軍取食，便。”世祖曰：“愛民如此，忍不卿從。”楊惟中宣撫關中，挺為郎中。兵火之余八州十二縣戶不滿萬皆驚憂無聊挺佐惟中進賢良黜貪暴印楮幣頒俸祿務農薄稅。期月，民乃安。誅一大猾，群吏咸懼。且請減關中常賦之半。明年，惟中罷，廉希憲來代，升挺為宣撫副使。
戊午，挺還東平。憲宗親征蜀，世祖將趨鄂、漢，軍于小濮，召問軍事。憲宗崩，世祖北還，道遣張文謙與挺計事。挺曰：“軍中當嚴符信，以防奸詐?！蔽闹t急追及言之。世祖大悟，速遣使至軍立約。召挺北上至開平，挺與廉希憲密贊大計。
世祖即位，以廉希憲及挺宣撫陜、蜀。中統(tǒng)元年夏五月，至京兆。年，進參知政事。宋將劉整以滬州降，系前降宋者數(shù)百人來歸，軍吏請誅以戒，挺盡奏而釋之。興元判官費寅有罪懼誅，以借兵完城事訟挺與希憲于朝。帝召挺便殿，問曰：“卿在關中、懷孟，兩著治效，而毀言日至，豈同寅有沮卿者耶？抑位高而志怠耶？”挺對曰：“臣在秦三年，多過，其或從權以應變者有之。若功成以歸己，事敗分咎于人，臣必不敢，請就戮?！?bdo class="mathjye-underline">挺既出，帝數(shù)挺前后大計，凡十有七，因嘆曰：“挺有功如是，猶自言有罪，若此，誰復為朕戮力耶！”
（選自《元史?商挺傳》有刪改）
【注】①潛?。褐富实奂次磺暗淖∷?。
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．兵火之余/八州十二縣戶/不滿萬/皆驚憂無聊/挺佐惟中/進賢良/黜貪暴/印楮幣/頒俸祿務農/薄稅
B．兵火之余/八州十二縣/戶不滿萬/皆驚憂無聊/挺佐惟中/進賢良/黜貪暴/印楮幣/頒俸祿/務農薄稅
C． 兵火之余/八州十二縣/戶不滿萬/皆驚憂無聊/挺佐惟中/進賢良/黜貪暴印/楮幣頒俸祿務農/薄稅
D．兵火之余/八州十二縣戶/不滿萬/皆驚憂無聊/挺佐惟中/進賢良/黜貪暴印/楮幣頒俸祿/務農薄稅
（2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是
A．“字”是名的解釋和補充，是古代男子在二十歲舉行冠禮后才取的。
B．“郎中”本是官名，即帝王侍從官的通稱；而把郎中作為醫(yī)生的稱呼是從宋代開始的。
C．“憲宗崩”中的“崩”是死的意思。也可以用作諸侯的死亡，等同于“薨”。
D．干支是天干和地支的總稱，我國歷法一直使用干支紀年法，如文中的“癸丑”“戊午”。
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A．商挺有才能，重視辦學。商挺曾被東平的嚴實聘為諸子的老師，嚴實死后，輔助繼承父親封爵的嚴忠濟興辦學校。
B．商挺深受元世祖喜愛。他被征召到鹽州時，對答很合元世祖心意，世祖稱他字而不呼他的名。
C．商挺關愛百姓，打擊奸猾官吏。在關中擔任郎中時，他不但殺了最奸猾的官吏，還請求朝廷將關中的賦稅減一半。
D．商挺頭腦機敏，有預見性。在回京途中，商挺多次和元世祖討論應對時局變化的對策，商挺建議嚴格管理軍中符印。
（4）把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①宋將劉整以滬州降，系前降宋者數(shù)百人來歸，軍吏請誅以戒，挺盡奏而釋之。
②挺既出，帝數(shù)挺前后大計，凡十有七。組卷：4引用：5難度：0.5
三、詩歌鑒賞（11分）
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4．閱讀下面這首宋詞完成下列各題
鷓鴣天?代人賦①
辛棄疾
陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。
山遠近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。
【注】①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。
（1）詞的上闋描繪了什么樣的景象？請結合詩句簡要敘述。
（2）詞的最后兩句“城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花”作者用了哪種寫作手法？表達了什么樣的感情？請根據(jù)詩歌內容簡要分析。組卷：12引用：1難度：0.5
五、語言應用題（每小題3分，共15分）
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11．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 當今社會，魚龍混雜，總有那么一些不知敬畏為何物的人，她們不敬生命不敬自然不敬法令不敬道德不敬傳統(tǒng)不敬歷史不敬民意不敬信仰，完了還振振有詞：“人不為己，天誅地滅！”對此， ，這樣才能達到釜底抽薪的效果。
組卷：16引用：4難度：0.9
六、作文（60分）
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12．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。
日前，杭州圖書館引起了無數(shù)網(wǎng)友和一些主流媒體的關注。杭圖對所有讀者免費開放，實行“零門檻”閱覽，因此常有乞丐、拾荒者和農民工進門閱覽，圖書館對他們的唯一要求就是把手洗干凈再閱讀。有讀者無法接受，找到褚樹青館長，說允許乞丐和拾荒者進圖書館是對其他讀者的不尊重，褚樹青回答：我無權拒絕他們入內讀書，但您有權利選擇離開。
此消息在網(wǎng)上傳播開后，被感動的網(wǎng)民把杭圖稱為“史上最溫暖圖書館”。館長褚樹青在接受記者采訪時卻慨嘆，公共圖書館零門檻開放本來就是正常之事，也已做了多年，瞬間引發(fā)如此大的關注值得反思。
要求：
①選好角度，確定立意；
②自擬標題；
③除詩歌外，文體不限；
④文體特征鮮明。組卷：8引用：2難度：0.3